我的日记600字5篇
我的日记600字5篇
我们每天都把琐碎的事情记录在日记里，日记可能更像是一本随笔吧。下面是小编整理的关于日记的作文， 欢迎阅读。
日记
今天，轮到我写日记了，我很高兴，我要把今天发生的事都穿成一串珠子记起来。
早上月考，我自信满满的去考场，拿到卷子后，我以最快的速度写完，开始玩起来了。可到了中午，改好的试卷已发到我手上，一看成绩，78分，我的心情从三伏天掉进三九天，实在不是滋味。再看看错的题，都是不应该错的，有的没简算，有的算错了数，有的少写了一步，有的，有的……唉，看来我是该修理了!如果我写完了不玩，而是认真检查，可能就没有这么多错题了。唉，现在说什么都晚了。
我的心情因考试失利而变得沉重起来，上体育课时，苑迪喊“报数”，同学们麻利地喊着，到我了，我喊七——，许灿喊八——，都没底气，显然我俩都是考试出了问题，才无精打采的。这时老师说：“今天每人跑一次四百米，记时间。”听到这个消息后，爱运动的我又像活泼的小孩一样，蹦来蹦去。一记时间同学们都快了不少，马上就到我跑了，我在一道，对手是在二道的韩紫萱和四道的王星宇，老师喊“预备，跑”之后，我们就像离弦的箭，以最快的速度向前射。可王星宇遥遥领先，我却追不上，到了第二圈，我实在坚持不住了，快要窒息似的，呼吸都很困难了，所以只得了第二名，取得了1分37秒的成绩。可我不甘心，因为我的体育成绩在女生里是数一数二的，可这次居然被王静涵超过，这证明我退步了。你问我为什么不练习长跑了，还不是因为到六年级了学习紧张了，再加上老师留的家庭作业多，哪有时间跑呀。
哎，从这两项成绩来看，我的确都退步了，不管是学习还是体育，都该加紧训练了。我的事写完了，该写你的有意思的事了。
日记
英语老师也不知道今天怎么了，变得大度了。
上课时，让我们背诵短文，可能是早已预料当中的吧，我没有顺~利~背完，其实也并不长。老师没有惩罚，只“s计划了一句，然后说;“背的有些不熟练”又继续讲了知识点了。
说实话，这也不是第一次，这种感觉挺好。如果可以保持，那就…。哈哈!无语……
还有43分钟就放学了
每一分钟都是如此的惊心动魄，深呼吸一口，顺畅的多了，对于那一“招飞”问题，倒是个困扰，回家后是一定要告诉妈妈的，说的要求愈严重，被骂率便愈低。
妈妈一直想让我当个飞行员，这样，我长大以后，就可以让她免费乘坐了，飞机来，飞机去的挺悠闲的啊!暂时的，有一点破碎了。
那是在一日语文课上。
语文老师让翻译句子，当然那是学过的文言文，一个接一个，你们猜一下，结果怎么了?
我错了一个字，因为受了同桌的影响才把一个简单的字说错了。原来是“池非不高也”，译为：“护城河不是不高啊。”其中的“高”字，说成了“深”。以至于站着，随后又坐下，直到快下课时，老师让刚才所站着的学生表演个节目，之后老师又问谁唱歌好听，也不知道谁就把我供出来了。我就唱了一首：童话。不是不好，
但……有些的紧张)。我不会全部唱完，只唱了我自己会的。
你哭着对我说，童话里都是骗人的，我不可能是你的王子，也许你不会懂，从你说爱我以后，我的天空星星都亮了。我愿变成童话里你爱的那个天使，张开双手变成翅膀守护你，你要相信，相信我们会像童话故事里，王子和公主是结局。
在运动员村的日记
北京举行了奥运会，我有幸成为一名志愿者，能为运动员服务，我心里那个乐呀，要知道能够亲眼看见刘翔，这些体育天才，真是三生有幸啊。我要把自己在运动村的生活情况，写下日记，日后也可以回忆回忆呀。
20xx年8月1日
“啪，啪”我敲了两下门。“请进!”里面传来声音。我开门进去：“刘翔你好，这是分发给你的日用品。”“噢，谢谢。”刘翔显得很客气。我乘机和他套近乎：“你还不认识我吧?我是新分配来的，我叫，我喜欢琴棋书画，对了，我对电脑也很感兴趣，我……”我像打开了的话匣子，一说起话来就滔滔不绝。等到刘翔提醒我，我才想到我的任务――给运动员分毛巾、香皂等日用品。房间门逐个逐个的打开又关上，我依次把日用品给了其他的运动员。碰到了还多个黑人，还有一口洁白的牙齿。
20xx年8月9日
今天运动员都出去训练去了，有的还去比赛了，我来给他们打扫打扫他们的房间。他们的房间其实挺干净的，我用不着怎么费力气，就收拾干净了一房间。整理着，整理着，我感到闷的无聊，真想去看看他们(运动员)――这几日，我已经和他们“混”熟了。想到这里，我加紧了收拾房间的行动，好想快点去看看运动员。
20xx年8月12日
运动员都去比赛了，今天我也空闲，我闲的不大习惯，忽然想到中国的体育健将们也在比赛之中，忍不住打开电视机。啊，瞧刘翔，跑起步来，那飒爽的英姿;看田亮，跳水比赛，那灵活的身躯;瞅那贾占波，独眼射击，瞄准金牌开枪……
我想到我也是帮助他们的一分子。
我的工作是辛苦、繁琐的，但却是很重要的，因为我为运动员服务，我是帮助运动员的朋友，我感到快乐、自豪。
日记
“今天，这堂课上数学自习课，我出去有点事。”老师说着便准备跨出教室。又好像不放心似的提醒道：“不许在教室里大声嚷嚷，也不许乱跑，班干部把违反纪律的同学记起来。”
老师前脚才跨出教室，刚刚对老师表示不舍的同学顿时变了一个模样，有的拿起书朝空中扔了一个完美的弧线，口中大喊：“耶!耶!世上最美好的事也不过如此!”平时不擅长英语的同学竟也用了来表达自己此时此刻的愉快心情。于是，同学们三个一群，五个一伙地聚在一起，有的聊天，有的下象棋……教室顿时闹成一片。
这时，班干部站出来了，大喊：“不要闹了，快停下!”甚至威逼：“谁闹，我就把谁记起来，扫地三天。”这一喊，起作用了，可安静不过三分钟，教室里又热闹了起来，甚至比刚才更闹几倍。这时，任凭班长的“金嗓子”怎么叫，同学们都听不见了。没有办法，班长嘟囔着坐下。
过了一会儿，楼道上响起了沉重的脚步声，同学们骤然安静了下来，屏住呼吸，空气仿佛凝固了一般。有个同学不小心把钢笔掉在地上，发出清脆的响声，引来了同学一阵紧张。脚步声越来越近，明显是向我们这间教室走过来的。当教室门口出现了身影时，大家一下松了气，发出了“哈哈”的笑声。原来，这不是班主任老师，而是班上的“迟到王”。他见我们突然笑起来，如丈二和尚摸不着头脑，只好跟着我们笑起来。
时间在我们的笑声中度过了，一堂课快结束了。等老师走进教室，看见同学们正在认真地看数学，满意地笑了。可是老师没看见同学们为了使他看不见自己发笑，用书遮住脸，有的甚至咬住嘴唇，强迫自己不笑的样子。
唉!这就是老师不在的一堂课。
日记
今天我刚到石老师家就上课了，石老师一拿出黑板，我们就哈哈地大笑了起来，原来老师画了一个小男孩，这个小男孩实在太丑了。石老师让我们看看这个小男孩的笑脸缺了什么，我抢着说：“他没有鼻子!”老师说：“对，我故意不画鼻子，是因为我们要玩一个小游戏，这个小游戏的名字叫：蒙眼贴鼻子。”接着老师开始讲游戏规则：一个人蒙着眼睛，然后给那个小男孩贴鼻子，鼻子就是石老师手里的一个小磁扣，下面的同学还可以瞎指挥。
开始游戏了，刘安琪主动上了台，老师给她蒙好了眼睛，这时吴梦瑶出了个坏主意，还要让她三圈。刘安琪肯定恨死她了!她走向黑板的时候我们就开始给她瞎指挥了，害得她一会撞上墙，一会撞上画，真好玩!最后她终于碰到黑板了，可她还是没贴对，她贴到眉毛上了，我们又哈哈大笑起来!
轮到我了，我大胆地上了台，老师给我蒙上眼睛，我感觉自己周围一片漆黑。我听见有一些噪音，心想：完了，他们开始给我瞎指挥了。我跌跌撞撞地向前走，等摸到黑板，我已经头和胳膊都撞得疼死了，都是他们搞得鬼!我贴鼻子跟别人不一样，是有办法的，就是先摸黑板两边，然后摸中心，我觉得自己这样就能找对地方。可是我的办法失败了，我也不好意思地笑了。
其他人都没贴对，他们有的贴到了嘴巴上，有的贴到了脸颊上，有的竟然贴到笑脸之外去了!老师也没贴对，贴眼睛下面了。大家一次一次地笑翻了!
游戏结束了，大家都很开心，可是时间过得真快呀，大家都想再来一次!
