观一个都不能少有感3篇
观一个都不能少有感3篇
观一个都不能少有感1
今天,我看了一部影片——《一个都不能少》,看后不禁生发感叹:“多么好的一位老师啊!”
故事中的主人公是魏敏芝,一个年仅13岁的,小学刚毕业的女孩子,竟然担当起代课教师一职,因为原村任高老师的母亲生病了,需要他回去照料。在临走时,高老师嘱咐她:“全班有28名学生,在我回来之前,一个都不能少。”
不久,他的学生张慧科因家里欠别人一千块钱,母亲让他到城里打工去。魏敏芝知道后,决定去城里找张慧科回来。
在寻找中,她一整天没顾得上吃饭,一整夜呆在电视台门口外,为了“一个都不能少”的郑重承诺,她忍耐着。到长途车站,用尽身上所有的钱来买纸和笔墨写寻人启示,又走进电视台,做《生活七彩桥》的嘉宾,最终通过电视媒介找回了张慧科。
魏敏芝忍饥挨饿,风餐露宿,四处奔波,是什么力量在激励小小年纪的她呢?是对“一个都不能少”这个承诺的较真,是她那信守诺言的品格在支撑着她!
看罢影片,我感到很惭愧。记得在两年前的暑假里,我的朋友——芳婷约我下午两点钟去她家玩,但是我却临时改道去了表哥家,我之轻易失约与魏敏芝相较,真是羞愧难当啊。从此,我立志要成为一个信守诺言的人。
观一个都不能少有感2
下午,老师让我们观看了一部电影,名字是《一个都不能少》。看完之后,我心潮澎湃,感慨万千。
电影向我们讲述了这样一个故事:一个贫困山区——山泉村的唯一一个老师高老师有事外出,正愁没人教课,一个叫魏敏芝的十三岁少女毛遂自荐,当上了山泉村小学的老师。她答应高老师班里二十八个同学一个都不能少。可县体校想吸收小红做学生,魏老师死活不同意,县体校的人偷偷把小红带走了,魏老师要去追,可哪里追得到呢?
没过几天,张慧科也去了城里,魏老师找他妈妈,他妈妈无奈地说,她身体不好不能下地干活,张慧科的爸爸也去世了,她养不活她,只好让他去城里打工。魏老师气愤地说:可他只是三年级学生呀!为了完成高老师的嘱咐,魏老师决定去城里找张慧科。她为了凑足去城里的费用,让学生和她一起去搬砖瓦厂的砖,可钱依然不够,她毅然带着九元钱去了城里。
到了城里,小小的魏老师找广播,写寻人启事。为了等到电视台台长,她在电视台门口等了一天半。累了就倚在树上睡一会儿,饿了就去吃别人吃剩的饭菜。最后台长终于被她感动,让电视台播放了寻人启事,请广大观众帮助寻找张慧科。
功夫不负有心人,在经历了三天三夜的寻找后,她终于见到了张慧科。
作为老师,魏敏芝当的的确有些不敢恭维,但这掩盖不了她的闪光点。她是那样信守承诺,那样热爱自己的学生,她的年龄比我们大不了多少,但她的心灵是那样纯洁那样高尚。她凭借着惊人的毅力和不达目的决不罢休的倔强,找到了她的学生张慧科,这怎么能不让人感动呢?
《一个都不能少》这部电影讲述的是真人真事,故事里没有没有惊心动魄的故事情节,却留给观者深刻的印象;没有大悲大爱,但却感动了无数人;没有大起大落,却激励了无数人!我们要向魏敏芝学习,学习她无私无畏的精神,学习她不达目的绝不罢休的毅力!作为学生我们更应该努力学习,为自己的目标而奋勇向前、勇攀高峰!
观一个都不能少有感3
穷不能穷教育,教育能够把前人的光辉伟迹,孕育后代年轻的心灵,传递精神的食粮;教育能够融解孩子冰冷的心,化作温暖的传感器,传递热情的火把;教育能够让绝望的生命,在漫无目的路上,找到生命的希望与归宿!
教育,人们对你是永无止境的呼唤!今夜的星空带有一丝丝的忧愁,我彻夜难眠,窗外飘来冷冷的寒风,更令我思绪万千。这一切一切,都只因我今晚观看了《一个都不能少》的遐想,它发人深思,它更是农村教育给人们的警鸣钟,告诉我们农村教育的落后,需要国家的关注,社会的关心,热心人士的援助。
在《一个都不能少》的感人事迹里,讲述了贫穷的水泉小学,一个只有13岁名叫魏敏芝的小女孩,在高老师留下一句话:“这28个孩子我交给你,到我回来,一个都不能少”后,于是在代课的20多天里,坚持看管好每一个学生。学生们就在一间破旧的、文具少的教室里上课。因为穷要到城里打工,还是要被带走去培养成长跑运动员,年纪轻轻的魏老师决定无论怎么千辛万苦都要把他们找回来。
当你看到这一幕,你又会联想到什么呢?静静沉思,不难发现这一切都是农村教育条件的缺乏所引发的。用我们的眼睛到落后的农村去“旅行”一番,就会在一些地方发现许多“奇迹”,这急需要我们去解决。农村教育的投入严重不足,某些农村地区连“无危房,有课桌,有凳子”的意识观念都没有,更谈不上一间正式的教室了,就好像《一个都不能少》里连粉笔都少同样的缺乏;农村教师队伍的弱小,虽然有逐渐强大的趋势,但仍不足,根本没有一个稳定的教师队伍结构,传授知识的渠道就有所阻碍了,就犹如《一个都不能少》里只有一个小学文化水平的小女孩做老师;农村人们的生活水平每年在提高,但并不重视教育事业,意识不到教育事业的重要性。如何去改善农村教育的问题,就有待你与我思考?
要改变一个环境,需要从各方面进行。物质是基础,首先向农村投入足够的资金,至少保证孩子有一个舒适的学习环境;扩大农村教师队伍,提高教师的教学素质,孩子能够学到多少知识,老师起着很大的作用,他们总会成为孩子的模范者;精神同样重要,要改变农民的陈旧的思想观念,让他们知道教育的重要性,关心下一代的健康成长。当然,要改变就要有所坚持。要改善农村的教育并不是一朝一夕的事,需要大家共同的努力。
曾经的岁月书写了某些农村教师的青春,青春易逝,唯有不变的是教育真情。农村教师用丰富的人生履历,让艰难求学的孩子在他们身上找到生命的光环。他们坚信坚强的人不会被生活的困苦所羁绊,切好相反,它将成为前进的动力。我们歌颂曾经在农村教育默默付出耕耘的教师,你们对教育事业的热血,将洒在每一个农村教育的基地,滋润代代农村孩子的心田。
穷并不可怕,可怕的是失去了斗志的心。农村教育的警鸣钟敲醒了时代的步伐,让更多的人关注教育事业。给农村的孩子一个求学的机会,给他们创造一片在蓝天下书写人生的天地。让前人的伟迹延续下去,让求学的热情传播生活的每一个角落,更让“迷途的羔羊”找到生命的归宿。
夜深人静,我安然入睡了,我仿佛看到了蓝天下迷人的闪烁星光,向我吹来的是暖暖的微风,温暖着我,这一切只因我生活在一个书香洋溢的校园里,顺着生命的航,向我的港湾前行……