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标题 财经纪律检查报告
范文

财经纪律检查报告(通用3篇)

财经纪律检查报告 篇1

  为进一步深入了解和准确掌握及所属单位的物资管理情况,根据《财经纪律检查工作实施方案》的安排,实物资产检查小组于12月6日至17日,对器械库及下属介入医学科、手术室、消毒供应室三个二级库房、药库、药品服务部、营具及材料库、被服库、办公用品库、营养一室等10个单位的物资管理情况进行了检查。各业务部门对财经纪律检查工作给予了高度重视和积极配合,各物资管理单位进行了充分自查,撰写了自查报告和填制了统计表格。现将检查情况报告如下:

  一、基本情况

  (一)检查实施情况

  实物资产检查的重点为物资采购计划及预算管理情况、物资采购招投标和合同签订情况、物资库存情况、物资出入库管理情况、物资管理制度及执行情况等。此次财经纪律检查政策性强、时间紧迫、标准要求高,检查前,我们认真学习了财经纪律检查工作方案和相关财经法律法规,做了充分的资料准备和作业准备;检查中,我们严格遵守工作纪律,认真按照实施方案开展工作,确保了此次检查的有效进行。

  我们利用10个工作日的时间,对器械库、药库、营具及材料库、被服库、营养一室等10个单位的物资管理情况进行了检查,主要开展了以下工作:一是为科学筹划工作,增强专项检查的针对性,我们组成了实物资产检查小组,制定了详细、周密的工作方案和统计表格,并召开了准备工作会进行工作部署和分工。二是为考核物资采购预算的执行情况,我们查阅了财务科的经费预算和各业务部门的分项预算,分析了采购预算的执行情况。三是为考查物资采购的实施情况,检查了物资采购招投标文书、谈判记录和合同文本,填制了相关统计表格。四是为检查物资库存管理情况,我们抽查盘点了10个库房的53个品种的物资,审查账实是否相符。五是为考查物资管理制度体系建设情况,我们检查了各物资管理单位的制度制定及执行情况。六是为考查物资入库管理情况,我们从财务科查阅了物资采购的原始发票和数据,与物资管理单位的实际执行情况进行了对比分析。七是为考查物资出库管理情况,我们从各物资管理部门查阅了物资发放的原始凭证与数据,深入到病房、制剂室、发热门诊等物资消耗使用部门进行了核对查实。八是找相关工作人员了解了物资管理情况。

  (二)物资采购预算及执行情况

  XX年,医疗设备、耗材采购预算共计XX万元,1—10月份实际开支XX万元,执行率%,超支XX万元。

  药品采购预算共计XX万元(此预算为公费病人用药的预算,自费病人用药预算不设上限),1—10月份实际开支XX万元,执行率,超支XX万元。

  新增营具费预算共计XX万元,1—10月份实际开支XX万元,执行率%,超支XX万元。

  卫生被服预算共计XX万元,1—10月份实际开支XX万元,执行率%。

  公杂医杂、办公用品预算共计XX万元,1—10月份实际开支XX万元,执行率%。

  (三)医疗设备、耗材、药品采购情况

  XX年1—10月份,医疗设备采购物资XX次,签订合同份,采购金额共计XX万元。

  医用耗材通过自行采购物资次,总后集中采购和自购金额共计 万元。器械库下属手术室、消毒供应室、介入医学科三个二级库房出库医疗器械、耗材共计 万元。

  药品通过总后集中采购和自购共计万元。

  (四)营具、材料采购情况

  20xx年1—10月份,营具招投标采购物资 次,签订合同7份,采购金额共计 万元。

  营房材料招投标采购物资次,签订合同 份,招投标采购和零星采购共计 万元。

  (五)被服、办公用品、营养室采购情况

  20xx年1—10月份,卫生被服招投标采购物资 份,签订合同 份,采购金额共计 万元。

  公杂医杂、办公用品采购共计万元,现有供应商 家。

  营养一室采购蔬菜、肉类、粮油等共计万元,现有供应商 家。

  (六)物资抽查盘点情况

  在个物资库房抽查了 个品种的物资,个品种账实相符,占 %,个品种账实不符,占 %。

  二、好的方面

  (一)规章制度设置全面,物资管理体系健全。各业务部门和物资管理部门重视制度基础建设,注重建立健全物资管理制度,明确职责分工,将责、权、利相结合,分配到具体的岗位和个人。于20xx年通过了ISO9000质量管理体系认证,药材科、器械科、军需科、营房科等都编制了各自的工作手册,在物资管理的全流程和各个环节设置了较为齐全的规章制度。器械库制订有采购办工作规范、器械库管理制度、医疗设备退役制度等,形成了器械采购办负责采购、器械库和二级库房负责库管的管理体系。院务部成立了专职的采购办公室,集中办理军务、军需、营房物资的采购,各业务部门的库房负责物资的保管与发放,形成采购与库管合理分工、相互监督的模式,发挥了集中采购的优势和效能。

  (二)充分利用现有条件,物资存放规范有序。通过检查发现,尽管受现有条件的限制,各个库房空间有限、面积较小,各单位都能充分发挥积极性和创造性,不等不靠,通过应用密集柜、货架等储存设备,做到最大限度地利用空间。同时根据物资属性的不同,划分若干分库进行管理,营房科设置有营具库、五金材料库、水暖钢材库三个分库分别储藏。器械库下属介入医学科、手术室、消毒供应室三个二级库房,分别储存对应管辖范围的医疗器械、耗材,减轻了器械库的库存规模和压力。各个库房能够做到合理布局、压滤机滤布分类存放、科学编码,便于盘库和发放工作。

  (三)各级物资管理人员事业心、责任心比较强。各业务部门助理员能够做到熟悉规章制度、掌握工作流程和方法,及时指导和监督库房管理人员的工作,积极协调和解决物资管理中遇到的问题和困难。检查中发现,各个库房的物资管理人员都具备较强的事业心和责任心,都表现出干好本职工作的愿望和信心。一是管理人员积极主动适应物资管理的升级换代,学习计算机和网络知识,掌握物资联网管理的方式和方法。二是由于物资联网管理还存在一定的缺陷,库房管理人员在完成网络账务科理的同时,通过手工账簿、凭证记录补充数据,弥补了网络管理功能上的不足。三是库房管理人员高度重视、积极配合检查工作,介绍好的管理经验和方法,反映工作中的问题和困难,提出许多改善和提高物资管理水平的建议和设想。

  (四)检查中发现的典型单位物资管理规范有序,账目清楚。在检查中,我们发现消毒供应室严格依据财务核算和物资管理的标准和要求,建立了物资全流程和各环节的核算体系,岗位分工明确,职责清晰,相互监督。从入库到出库、从记账到库管、从盘库到报损能够做到程序规范、手续完备、账目清晰、单据齐全,做到了账账相符、账表相符、账实相符。各种统计表格和数据能够满足物资核算和检查的需要,从不同角度反映了供应室物资管理的动态和静态状况,达到了物资管理的标准和要求,全年物资发放误差率控制在 %以内。

  三、存在的问题

  (一)物资采购预算缺乏约束力,与执行情况形成“两张皮”。检查中发现,部分采购项目严重超预算,个别项目存在无预算采购的问题,主要表现为:一是采购预算编制不科学,财务部门对物资的采购项目和经费安排缺乏必要的调研和论证,预算安排与实际工作相脱节,预算项目设置不合理,经费安排不准确,导致采购预算的针对性和指导性不强。二是采购预算执行不严格,部分单位在办理采购事项时没能严格执行预算,而是以本部门和单位的购置计划为依据,采购项目与预算项目不相符。各项目实际开支对比预算金额普遍偏高,个别项目严重偏离预算。三是缺乏对预算执行的监督管理,财务部门在结算报销时,通常按照各业务部门的总体预算进行管理,对明细采购项目和预算指标缺乏管控,致使业务部门可以随意调节明细项目的计划金额,造成采购预算“刚性不足,弹性有余”,削弱了预算的约束力。

  (二)部分物资采购没有进行公开招投标和签订合同。检查中发现,XX部分物资的采购没有进行公开招投标,采用的是竞争性谈判和自行采购的方式,部分采购项目没有和供应商签订合同。20xx年1—10月份,器械科采购办公室采购医疗设备次,采购金额共计 万元,这些采购均采用竞争性谈判的方式确定供应商,没有进行公开招投标。器械库自行采购的医用耗材共计 万元,由器械科采购办、器械库和科室人员通过竞争性谈判的方式确定供应商,没有进行公开招投标和签订合同。营养一室从家供应商科采购蔬菜、肉类、粮油等共计 万元,这 家供应商均由业务部门和院务部采购办公室协商确定,没有进行招投标和签订合同。20xx年1—10月,办公用品库采购公杂医杂、办公用品共计万元,办公用品库20xx年通过招投标确定了1家供应商,20xx年沿用20xx年已有的4家供应商,这些供应商的确定均由业务部门和院务部采购办公室协商确定,没有进行招投标和签订合同。

  (三)对二级库房的监督管理缺乏措施和力度。20xx年1—10月,器械库下属手术室、消毒供应室、介入医学科三个二级库房出库医用耗材共计万元。检查中发现,有的二级库房无专人负责记账和库房管理,有的是一个人既管记账又管库房,不符合财务核算和物资管理的规定,缺乏监督制约。有的二级库房请领的医用耗材与实际使用情况不符,导致库存物资的数量和金额越来越大。这样,容易导致管理环节和措施上的漏洞,无法保证医用耗材的安全和完整。

  (四)物资出入库手续较为繁琐,导致账实不符的情况较多。检查中发现一个较为突出的问题是物资入库和出库的手续较为繁琐。器械库临时性或应急采购的医用耗材,由于供应商开具发票滞后的原因,不能办理入库手续,同时也无法办理出库手续。二级库房通常以器械库的出库单作为入库手续,这样增加了以后补单据和相互核对的工作量。营具及材料库由于发票滞后和网络申请单审批周期较长的原因,无法及时办理入库手续,只能以供应商的送货单作为物资到货的依据,同时也无法办理出库手续,只能以借料单作为物资发出的依据,以后再补办物资入库和出库的手续。这种情况下,有的物资已经发放完毕而发票还未收到,借用材料的现象普遍,导致系统记录与库存情况无法核对,计算机系统失去了对库存的核算监督作用。

  (五)库存物资有账实不符的现象。检查中,在 个物资库房抽查了 个品种的物资,账实不符的有 个品种,占%。

  (六)计算机系统的功能还不能完全满足实际工作的需要。检查中发现物资管理中计算机系统功能上还存在不足,主要表现为:一是审批手续繁琐,审批周期较长,营具及材料的采购通过后勤综合管理信息平台传递申请单,逐级报基层领导、科领导、部领导审批,需要少则一星期、多则一个月的时间,滤布这种情况下,往往是先采购然后等呈批件。二是由于计算机和网络系统功能的不完善,有的单位重新设立了手工账簿,弱化了计算机账簿的管理,形成手工账和计算机账并存,并且两套账目之间无法核对。三是具体的物资使用消耗单位管理薄弱,各科室的计算机系统缺乏对医用耗材的统计功能,无法统计当天的消耗数量,科室未指派专人负责医用耗材的管理,请领单据保管不够完善。四是网络系统存在数据丢失的现象。

  四、几点建议

  (一)增强采购预算制定的科学性,加大预算管理力度。一是科学编制采购预算,在细化预算支出结构的基础上,采用零基预算,科学安排预算项目和经费指标。财务部门应当加强调研论证以及与业务部门的沟通联系,做到预算安排与实际工作紧密结合,增强预算的操作性和指导性。二是完善预算监控机制,由业务部门提出分项预算,由财务部门汇总审核,经审计部门审查后报院党委审批。一旦形成年度预算,必须严格执行,如有特殊情况,必须经严格的报批来调整或追加预算。三是加强预算经费的管控力度,财务部门在强化总量控制的基础上,加强分项预算的管理,把好审核报销关,确保开支内容和经费都在预算范围之内,杜绝超预算和无预算采购。

  (二)进一步规范招投标采购,强化合同管理。一是规范物资采购方式,根据市场货源情况,可以区分公开招标、邀请招标、竞争性谈判、询价、单一来源采购等方式。制定物资采购的规章制度,明确不同采购方式的适用范围与条件,市场货源充足的物资必须进行招投标采购。二是规范采购文书,物资采购都必须经过立项报批、招投标或谈判、报批拟定的供应商、签订合同等阶段,每一阶段都必须形成相应的文件,并指派专人整理归档。三是规范合同管理,每一项采购都应当签订合同,形成双方法律性的权利和义务,确保采购活动的顺利进行。

  (三)实行物资统管,加强对二级库房的管理。根据实物资产管理规定,物资采购、库管、使用职责应当相分离。当前,手术室、介入医学科分别储存有较大数额的医用器械和高值耗材,发挥着器械库的二级库房的作用,承担着物资保管和使用的双重职能。建议实行物资统管,由器械库派人负责手术室和介入医学科库房的管理,一是可以减轻手术室和介入医学科的工作负担和管理难度,二是实现物资库存的集中管理,库管和使用岗位相分离,更好地形成内部监督与控制。

  (四)进一步加强对贵重物品的管理。当前,各单位的复印机、投影仪、电脑、数码相机等贵重办公设备逐年增多。为加强对办公物品的管理,避免办公设备流失,合理高效地使用办公设备,建议资产管理部门制定相应的管理规定,各单位对办公设备要指派专人管理,定期与资产管理部门核对,发生人事变动时及时进行清点移交。

  (五)进一步完善资产计价挂账核算。每年采购大量的医疗设备、器械、耗材、药品以及后勤物资,根据《解放军总实物资产管理暂行办法》和《解放军总实物资产计价核算暂行办法》的规定,这些物资都应在财务部门进行计价挂账核算。检查中发现,除部分军需、营房物资外,其余物资均未在财务部门挂账核算。这样,物资管理部门和财务部门就没有做到相互监督与控制,对物资的收、发、存情况也无法进行核对。为了加强物资管理,完善相关的控制机制,利于成本核算,建议将物资采购及出入库情况在财务部门计价挂账核算。

  (六)进一步改进计算机系统,完善相关功能。一是系统开发人员应当经常与系统使用单位沟通联系,重视物资管理单位提出的意见和建议,结合物资管理工作的流程和方法,进一步改进和优化系统。二是今后开发计算机系统时,应当由物资管理单位和人员提出设想、模块和流程,由开发人员编制程序实现系统功能,做到系统与实际工作的紧密结合。三是建立计算机和网络系统的定期维护制度,及时解决使用过程中出现的如数据丢失等问题,避免问题越积越多。四是针对后勤综合管理信息平台中采购申请审批周期较长的情况,应当进一步简化审批手续,缩短审批时间,提高工作效率,为采购入库和发放出库创造条件。

  (七)进一步提高物资管理人员的业务水平。一是建议举办物资管理人员培训班,请院校的专家讲授有关物资管理的先进知识和核算方法,请物资管理的典型单位介绍管理的做法和经验,进一步提高物资助理员和管理人员的工作水平和业务技能。二是提高物资管理人员的计算机知识和网络知识,逐步实现由手工账簿到计算机系统和网络管理的过渡。三是加强协作意识,提高工作效率,采购、库管和使用各环节的单位应当增强服务和协作意识,确保单据和数据顺畅、高效流转。

财经纪律检查报告 篇2

  为了加强学校的教学常规管理,提高教师的教学水平,第3周教务处根据学校的要求,对全校教师的教案、作业进行了细致的检查。总体情况良好,绝大多数教师能超前撰写教案,及时批改作业,按质按量完成教学任务。下面将检查的情况反馈如下:

  教案方面:

  (一)主要优点:

  总体上看,老师们备课态度较认真,教案详尽,课时数量充足且能做到提前备课。大多数老师能根据教材及班级实际,定好教学目标,确定教学重、难点,有一定的教学准备。教案书写字迹清晰端正,设计合理,教学过程清楚。重难点把握准确到位,注重教法、学法,注重与学生互动交流,在学生自主学习的基础上引导他们进行合作,学习的形式方法多样。有些老师还设计了展示交流、或拓展的环节,体现了学生学法的多样性,思维的灵活性,想象的丰富性。大部分的教师的教案备注和课后反思写得详细、深入,具有实效性,能根据实际情况有感而发,能把教学效果及存在问题写清楚,有些老师还提出了整改措施,说明对自己的课堂教学和教案的设计都进行了较深入的反思。增减内容写得也详细。

  (二)存在问题及建议:

  1、教案的设计还是应该更关注学生的实际,要有分层指导,体现新课程理念,为不同层次的学生服务。

  2、注意设计好课堂提问,问题应该富有启发性,整合性。注意情境的设计要有趣味性,要能引发学生的兴趣,吸引他们主动去思考。

  3、总结评价方式要积极多样,具有激励性。教师总结具有概括性。

  4、作业设计要符合时间要求,形式多样,注意实践与积累。

  5、共享教案老师没有根据本班学生的学情进行修改增减内容。

  6、有些老师的教学反思有一定的量,但欠挖掘自己本节课堂中的成功与不足,总是停留在表面问题上,反思停留在形式化,针对性不强,对以后的教学无多大的帮助,不能很好地起到反思——调整——改进的作用。

  7、个别教师书写不够认真,教案设计较简单,可操作性不强,内容空泛,教学指导性不强。

  作业方面:

  1、学生作业种类齐全,有拼音、小字、综合练习、造句、听写、课堂作文、课外作文、都有祥批。

  2、学生有了较规范的书写格式,作业卷面干净整洁、书写工整,正确率较高。

  3、教师对学生作业都做到了全收全改,有一定数量的日记、周记批改,能看出老师们工作的辛苦。学生作业错了,能及时让其订正,教师能及时复批。

  4、作业能体现教师重视词语佳句、古诗及需要背诵课文的积累。

  5、能根据课文和单元的知识点科学、合理的设计作业类型,让作业更有针对性。

  6、作业量大部分能完成一课一次练习的要求。

  存在问题:

  1、的问题还是误改的现象比较严重,学生订正后老师没有认真审查,或是很多错别字老师没有发现,还有个别学生没有及时订正,或是订正了个别老师没有及时复改。

  2、缺乏鼓励性的,有针对性的评语。

  3、中高年级的老师可以尝试对学生进行课外练笔的训练和课外阅读文摘的训练,从多个方面提高学生的习作能力和理解能力。

  作文方面:

  下面想着重说一下作文的批改情况。每位老师均有很强的责任心,进行认真及时的修改,基本上能根据学生的习作实际,提出中肯的意见与建议。改作确实是一项很累人的事情,但工作所需,我们还是应该认真对待。我们现在的作文要求大体上是文通句顺就可以了。所以我们在批改时要注意从谋篇布局方面写批语,首先是主题是否明确,然后是事例是否典型,布局是否得当,叙述是否生动,最后是病句错别字。如果要详批,就至少从这五方面中三个方面进行考虑。

  总体上看,学生的习作大多数都干净、整洁、字迹工整、美观。先说中年级的作文,对于作文刚起步的孩子,能有一个完整的结构,能把一个故事,一处风景写得生动、少则两三面,多则四五面,这很难,需要老师的耐心引导。老师们都能运用范文的作用指导学生学习如何构段、如何把文章写具体。细读作文,发现有些教师的批改特别认真,横批与眉批处较多且写得较中肯,非常关注学生用词的生动性,构思的巧妙性。

  不足与建议:

  1、对学生的语言表述合理性关注不够,批注还可以更丰富些;还有对于小学生而言,基础知识非常重要,文章中出现的错别字不仅要指出,更要认真修改!第二次习作前或讲评课上一定让学生订正错别字。

  2、每个班仍有一少部分学生,作文能力较弱,中年级的构段、篇幅、语言的通顺流畅等方面,高年级的构思、选材、语言的运用、思想内涵的提升等方面还是应该加强指导。

  3、有些老师的批阅过于粗糙简单,学生改了之后老师没有认真批阅,这是不负责任的。

  4、还是在鼓励性、有针对性评价方面很欠缺,上面我们已经说过了,无论在作文还是作业方面都存在这个缺陷。

  这次检查也给我们的作文课带来些思考,希望与大家交流。

  1、作文课的完整性与实用性。作文的目的是什么?是引导学生将观察与感悟到的生活写成文字,从而提高学生的语言表达能力、观察能力、感悟能力、审美能力等等。所以我们有必要来反思自己的作文课是否有效地提高了学生的作文水平。我想要提高作文课的实用性,首先要保证它的完整性。完整的作文教学应包括:确定作文题目与要求、课前指导、课上完成、教师批阅、学生修改、交流反馈。

  2、作文课还要力求读写的完美结合。

  读写一家。语文课要引导学生学会观察生活,感悟生活,对于生活中没有的感受还要引导学生广泛阅读。读书不仅可以提高文学素养,开阔视野,还有助于积累素材。同时名作中的经典段落还会直观形象地指导学生写作。让我们一起集思广益,共同努力,不断提高。

  中学数学书面作业检查措施

  作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续,所以作业也是师生交流互动的又一种方式,书面作业检查是向学生反馈学习情况的一种形式,其目的是为了促进学生全面发展。因此制定以下书面作业检查措施:

  1、作业要及时批改,原则上当天作业当天批改完毕,未经批改的作业不能发给学生。作业批改要做到思想性、科学性无错误,字迹端正、规范、采取等级制。并要求学生及时更改错题,教师及时进行复批。书面作业除一般的全批改外,特殊的可以面批。批阅完后及时在学生作业结尾的下一行写上批改日期。

  2、批改作业时一律用红笔,使用统一的批改符号。多考虑学生的感受,尽量打得小一些、规范一些,待学生改正后,就可以画一个完整地“√”。还要避免好几个题一个大勾或连勾的出现。

  3、对优秀作业和有进步的作业,可适当写些评语,给予表扬或鼓励。教师应用赏识的眼光和心态去批阅学生的每次作业,从中寻找点滴的闪光点,用赏识的语言进行激励。

  4、除了用评语激励学生,提高作业的质量外,我还运用印章,评价不同作业的整体效果:作业全部正确而且书写端正整齐清洁的,盖个“优秀作业”图章;字体端正、整齐清洁,答案正确率在95%之内或作业有进步的,则盖个“★”图章。

  5、对作业中有创见的解答或典型错误,必须要求学生及时订正,对有困难的学生要面批指导,对作业中有共性的错误,应在全班讲评,指导纠正。

  6、数学作业份量每一节课一次课堂作业,课外作业另算。

财经纪律检查报告 篇3

  一、语言组织管理工作

  我校始终把语言文字工作作为学校工作的有机组成部分,坚持把语言文字工作与学校一切日常工作有机结合,加强管理,明确责任,取得一定成效。

  (一)语言工作网络健全,各部门积极配合工作。

  第一,成立语言文字工作小组,负责学校的日常语言文字工作。校长潘,是组长,分管教学的副校长是副组长,专门的语言工作人员都是任命的,而且每个年级的组长都是组员。二是建立工作网络。由校长办公室、教学部、团委、政治教育部、语文教研组、其他教研组、工会等部门组成的创建工作网络各司其职,注重共管,全员参与,分工明确。

  (二)每学期将语言工作纳入学校工作计划。

  语言文字工作小组要有规划,有检查,有落实,有总结。加强对师生语言文字规范使用的培训、检查和评估,制定学校语言文字工作计划,整理相关材料,总结相关经验。在创作过程中,我们会在校会上专门部署语言文字,制定具体可行的专项工作计划。

  第二,建立规章制度,完善管理,保证学校语言文字工作的顺利开展

  1、建立健全语言文字工作制度

  为深入贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》和《xx省实施办法》,学校完善了“xx小学语言文字工作制度”、“xx小学教学计划、作业、讲义检查制度”、“xx小学教师工作量化考核综合评价规则”等相关规章制度,要求在职教师必须持有普通话等级证书方可上岗,使学校语言文字工作有章可循,落到实处。

  2.加强学校语文工作的考核管理

  语言文字工作包括在教师的教学评估、学生的培养目标、学校课程标准以及教育教学活动中。例如,我们不仅要求教师将普通话作为他们的专业语言,还要求教师将普通话作为生活和家庭的语言。教师的课堂教学语言、教学计划和批改学生作业已经成为评价教师工作水平和质量的重要指标。学校明确要求教师进入校园必须讲普通话,板书、批改作业、写评语都要用标准词。学校将提高学生的语言规范化意识和语言应用能力纳入学生素质教育、教育教学和学生技能培养的培养目标。例如,低年级开设写作课,学校开设儿童经典阅读课。学校的教学计划还规定,语文教师要在学科教学中加强对学生语言规范化的教学和训练,注重培养学生使用词典的习惯,提高学生使用汉语拼音正确阅读发音的能力,并对班级的板报工作进行指导和监督。通过上述努力,学校将语言工作的相关要求渗透到教育教学的`各个方面,加强了学生普通话和书写规范文字习惯的培养,提高了学生的文化素质和修养。

  第三,营造良好的校园语言规范化宣传环境

  1.搭建网络平台,开辟“语言文字”专用渠道

  在加强校园网建设的过程中,我校非常重视利用网络平台促进语言文字工作。在校园网上传国家语言文字相关政策、学校语言文字工作制度、考试合规等信息,了解学校语言文字工作新举措等。,方便师生及时咨询,为我校进一步开展语言组织和宣传工作提供了新的阵地。

  2.发挥广播电台的作用,加强语言文字标准的宣传和示范工作

  作为全校推广普通话、规范汉字使用的措施之一,我校每学期以促进语言文字规范化为主题进行两次广播。学生将完成主题作业、征集和主持。这项措施提高了学生积极学习和使用标准化语言的积极性,增强了学生维护祖国语言纯洁的责任感。

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更新时间:2025/4/19 19:22:35