| 标题 | 高中组学期工作计划 |
| 范文 | 高中组学期工作计划（精选3篇） 高中组学期工作计划 篇1本学期内教研组准备以下活动： ①组织教师基本功训练 ②高一新教材教学研究 ③地理教育教学前沿思想和意识培训 ④高三第一、二轮复习研究 ⑤期末教学教研总结，撰写论文： 一、指导思想 以新的课程标准和新教材、高考内容要求为依据，努力适应新高考的要求，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制（如德育因素、环保教育），加强教学研究，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务 二、工作目标 1、认真围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培养成为社会主义“四有”建设新人 . 2、以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。 3、及时总结素质教育课题研究成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观察实践活动 . 4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的地理学习兴趣；高二重点是方法能力培养，高三重点是迎接高考考试。 5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册，为今后工作提供一定的积累。 6、全组所有成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。 三、工作措施 1、面对教育改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育看念，以适应教育改革发展的大潮 . 2、坚持集体备课制度，同年级同科教师要互相学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特别是对一些教法、疑难问题要加强研究，做到统一熟悉，统一传授 . 3、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，及时总结经验，力争每人写1—2篇有份量的教研论文 . 4、坚定执行公开课制度，在教研活动的时候，就课论课的形式开展组内讨论以利每位教师共同提高 . 5、坚持作业教案定期检查制度，坚持检查每位组员的作业和教案及听课笔记。 6、在学校教务处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素质和创新能力 . 四、教学人员安排 高一地理：张双良、但唐秋、陈梁、吴进 高二地理：蔡雨、万小玲、吴亚男、胡朗 高三地理：戴迎春、钟程荣、王长明、陈文施、但唐秋 本教研组共设了三个备课组，高一备课组由吴进负责，高二备课组由蔡雨负责，高三备课组由戴迎春负责。 原则上各人必须参加所在备课组内的各种活动，如果有活动冲突，则服从学校的统一安排。 五、教研活动安排 1、本学期第一次教研活动：教研组计划工作会议。 2、第二周起各年级备课组教研会（全体地理教师）定在每周星期二下午两点半至四点半。 3、以后每月安排一次大组教研会，每周备课组会不低于一次。 六、教学科研工作 本年度计划开展的教育科研活动 ①坚持在组内鼓励教师开设多媒体公开课、常规课。要求每学期每人上一次公开课，尽可能使用多媒体进行教学。 ②加强地理前沿信息的收集，关注地理的风土人情、时事地理、地理专题等材料。 总之，在今年的研究工作中，本科研组成员信心十足，争取在各级领导的关心、帮助下，各指导组成员的悉心指导下，相信我教研组的教科研工作能有更大突破，达到真正科研兴校兴组的目的。 高中组学期工作计划 篇2一、指导思想： 在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将紧紧抓住教育课程改革这个契机，以“新教育实验”思想为指导，贯彻学校创建的“作风实、教风严、学风浓、校风正”的“校风建设年”活动，立足校情和学生实际，不断强化教研意识，大力推进教育创新，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高语文课堂教学效率，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系。 二、主要工作目标： 1、配合学校“校风建设年”活动，进一步端正教育风气、规范教师行为，形成风清气正的良好环境，为实现学校构建优质教育品牌学校的发展而努力奋斗。 2、进一步完善读书学习制度，加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。 3、继续强化教研组和备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获，从而不断提高教师的教科研水平。 4、认真抓好教学常规的落实。细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。 5、 充分发挥教研组作用，注重骨干培养和带教工作，积极为年轻教师的成长创造条件。 6、继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。 7、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境，为终身学习和有个性的发展奠定基础。 8、 继续组织好语文兴趣小组活动，组织出版好校园文学刊物《黄石二中校报》《年华》，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。 三、具体工作措施： （一）打造学习型团体 。“学然后知不足”，教书育人是一项常干常新的工作，信息的膨胀，知识快速地增长，要求我们牢固树立“终身学习”的思想，勇于开拓学习空间。 （1）学习教育教学理论，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。 （2）树立“大语文”观，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养。 （3）学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。 （4）组织学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。 （二）加大教学研究力度。将平时所学深入到语文教学的各项工作及各个环节中，淡化教研形式，注重研究实效。 （1）、开展好互相听课，互相评课的活动。改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效。本期计划采用如下方式进行教研课活动：备课、说课、听课与评课；再备课、再说课、再听课与再评课。 （2）、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由讨论或写出观后感。 （3）、备课活动以分级备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课将采取集体备课，讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到： ①有固定的集体备课时间、地点； ②确定主讲人（每单元一人）； ③主讲人要准备充分，提前备课； ④每次备课主讲人要有详细的记载。此外，各备课组还要根据本年级特点组织教师开展业务学习，既可以学习有关教学策略，也可以进行相关技能的提高训练。如：朗读教学艺术探讨和教师朗读水平训练，作文教学策略和作文实战训练。可以就随堂课体会、教学反思进行讨论、交流。 （4）、努力提高“校外教研”活动的学习效果。每位有机会外出教研学习的教师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教导处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等。 （5）、加强网络教研。网络资源因其资源丰富、资料翔实而应得到大家广泛的重视，熟练、高效利用网络是广大教师的基本能力要求，也是教学现代化的重要手段。我们语文教研组，要做到人人有邮箱，人人有博客，建立语文组公共邮箱、公共博客，真正做到资源共享，信息互通。 （三）抓紧抓实常规教学工作。 （1）夯实基础，注重积累。语文是一门积累的学问，靠短期强化往往没有效果，况且年级越高就越难在语文上投入很多精力，所以从高一到高三，就抓紧抓牢语文基础学习，注重平时的点滴积累。 （2）用足教材，以“本”为本。针对我校学生的实际情况，我们强调要重视利用教材，按照教材的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。 （3）有序推进，重视作文。 在作文教学上，不可能一蹴而就，要从夹叙夹议的记叙文开始，逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文、新材料作文。克服作文教学的随意性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都认真批改，详细讲评，提高学生的写作能力。 （四）广泛开展课余活动。“ 留心处处皆语文”，进一步树立大语文观念。语文学习的外延和生活的外延相等。积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生活。 （1）、本学期语文组拟进行诸如作文比赛，阅读比赛，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的兴趣。 （2）、调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。 （3）、扩展阅读课外文言语段。高一、高二，都应补充课外小语段，让学生阅读《论语》《墨子》《庄子》《史记》等，并配套自编测试题，平时考试抽查学生掌握情况。 （4）、渗透新教材的内容。印发课文相关资料，如同一作家的其他作品，同一题材或体裁的不同作品等，引导学生课外自读。 （5）、提倡以剪报或演讲的形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏，积累作文素材。 （五）、做好高考复习研讨活动。组织大家共同开展对20xx年、20xx年《考试纲要》的学习，对近5年的高考试题分块分专题研究，特别要研究试题的变化方向，如何应对这些新变化。做好高考信息的收集工作，针对新的变化，采取应对措施。 （六）做语文教育的有心人，把教育过程中的感悟与思考，聚在笔端，凝成文字，总结教学经验，撰写教学论文。组内成员每学年至少完成一篇教研论文，以教研促进教学能力的提高；扎扎实实搞好语文教学，并力求教学成果再上新台阶。着手实施我组相关课题起步阶段的经验探索、收集材料、撰写论文、整理归档等工作。 四、20xx年至20xx年各月工作安排 九月份： 1、根据学校要求，推选教研组长、备课组长。 2、制定教研组、备课组教学工作计划，落实相关工作。 3、照常开展教研活动（上课、听课、评课）。 4、做好20xx年全国语文能力竞赛（初赛）的准备动员工作； 5、湖北省高中语文阅读教学和作文教学策略研讨会的动员； 6、高三备考专家组的经验交流； 7、提醒督促语文教师继续完成假期进行的黄石市高中新课改教学行为诊断性远程学习； 十月份： 1、做好“书香校园”、“书香班级”建设活动； 2、高三八校联考分析及后阶段高考语文备考策略的研讨； 3、组织由二中担任主讲的全市高三语文文学类阅读教学策略研讨会（余建文、甘露主讲）； 4、高一年级书法比赛； 5、高三年级基础知识竞赛； 6、组织好鄂南高中、鄂州高中、黄石二中三校期中联考的命题工作； 7、华年文学社的校内活动，校报编辑、出版工作； 8、各备课组自主组织一次讲课和评课活动； 9、完成教科处的普通话等级登记、教科研成果登记工作； 10、筹备20xx年全国语文能力竞赛（初赛）学生参赛工作； 11、湖北省高中语文关于阅读和作文教学策略的论文竞赛的通知动员工作； 十一月份： 1、组织好鄂南高中、鄂州高中、黄石二中三校期中联考的考试、阅卷、分析工作； 2、组织开展期中教学常规工作检查，教学问卷调查； 3、组织开展高二年级学生诗歌朗诵比赛； 4、组织好20xx年全国语文能力竞赛（初赛）比赛工作； 5、照常开展教研活动（上课、听课、评课）； 6、组织共同教案----电子教案的编写工作筹备； 7、各备课组自主组织一次讲课和评课活动； 8、高中语文关于阅读和作文教学策略的讲座和经验交流； 9、高三语文教师参加黄石一中实用文体高考策略探索的研讨会； 10、高三备考专家组的经验交流； 11、组织参加在广州开展的名师、专家同课异构、一课多讲的展示课活动； 十二月份： 1、呈交湖北省高中语文关于阅读和作文教学策略的论文； 2、组织好20xx年全国语文能力竞赛（决赛）比赛工作； 3、高三备考诊断性分析及建议； 4、高三语文教师参加全市语文教研活动； 5、组织开展班级读书会经验交流活动； 6、华年文学社的校内活动，校报编辑、出版工作； 7、高一、高二年级分别组织好演讲比赛、辩论比赛； 8、完成黄石市高中新课改教学行为诊断性远程学习的有关作业 9、组织好高一、高二年级全市语文统测的命题工作； 一月份： 1、组织期终教学常规检查活动； 2、组织开展全校教师论坛活动； 3、组织期末复习，迎接全市语文期末统考，做好期末教学质量分析工作 4、撰写工作总结。 高中组学期工作计划 篇3一、指导思想 本学期小学数学组教研教学工作，以学部第二学期工作要点为指导，继续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标，使教研组教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为，说得好、写得好、做得好的“六有、三好”新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。 二、现状分析 同上学期相比，人员方面没有变化，教研组保持相当稳定的发展，教师11人，均具有大专以上文凭，小学高级教师有9名，其中年级组长2名，备课组长2名，班主任1名，并有一位教师由于工作突出，被学校批准低职高聘，鼓舞了全体教研组成员的干劲，第一学期期末测试总平均成绩90分以上，进入历史最好时期。 三、工作目标 1、在上学期取得良好成绩的基础上，继续保持教研组建设高速发展的势头，力争各年级数学成绩在各项抽测和统测中进入前五名的行列。 2、使全组11名教师和谐地团结在教研组周围，努力提升个人教育思想和理念，使教研组教师100%达标，优秀率达到60%以上。 3、数学学科活动丰富开展，学生的各项能力，完成学部“四重一主”的目标。（重双基、重能力、重个性、重发展，一切以学生为主） 四、重点工作及措施 1、深入学习，内化理念。本学期结合近三年来的学习和实践，在教研组、备课组中展开“我说新课标”活动，探索一条适合我校学生（见识广、脑子活、不勤奋）发展的有效途径。（4月份） 2、开展学科研究活动。本学期教研组牵头，两个备课组组织，三、四月份出两节突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点的研究课，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。 3、注重课后反思，把“四重一主”的方针落实到实处。每个备课组本学期出一篇经验交流文章，争取在海珠区五月份的经验交流活动中拿出成果。同时要求每位教研组长、备课组长听课不少于12节，每位教师听课10节以上。 4、常规检查常抓不放松。每月备课组检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置精心合理（一二年级作业课堂基本完成，三到六年级适当布置课后作业），作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。要求每周批改次数为三至五次。 5、加强教学质量监控。教研组将不定期进行随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，定期进行月考检测。 6、继续深化学科课外活动。中、低年级在前两届的基础上，总结经验，继续开展第三届“小学生计算机网络口算大赛”，高年级巩固基础知识与技能，进行口算、速算竞赛。时间预计安排在四月底。 7、抓好毕业班工作。毕业班两位教师争取在五月底完成新课，加强毕业班的复习考试工作，制定好复习计划，避免复习的盲目性和随意性；进行复习研究，准确把握教材，科学梳理教材，优化教法和理想激励，情感激励相结合，搞好中小衔接，为我校培养一批高质量的毕业生。 8、加强教师队伍的自身建设。本学期要求每位老师有两篇以上优秀教案设计或优秀课例，两张试卷、一篇教学论文。 9、搞好“小学数学网”国家级子课题的结题工作，三月份提交两年来的实验报告、课题实验记录、实验总结等材料，争取获奖，以此为契机，加强各位教师的和谐工作，深化合作，共同提升。>和>。 用>和>来要求学生，规范每一位学生的行为，根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；培养团队协作意识和合作精神，不断提高学生的集体荣誉感。 4、采取自我推荐，民主选举的方法组建班干部，使那些乐意热心为大家服务的同学走上班干的岗位，充分发挥他们的带头作用，不断锻炼学生的自我管理能力。 5、积极探索新课程素质教育的新途径新方法，配合任课老师，激发学习兴趣，培养竞争意识，提高班级的综合素质和整体水平。做好期中期末考试的动员工作、总结工作和心理辅导工作，激励学生克服困难，不断进取。 6、适时召开班干部会议，耐心指导每位班干部做好自己的工作。开好家长会，使家庭教育和学校教育一致。 7、认真落实学校级组的每一项工作，力争使自己的班主任工作使学校级组学生家长和自己满意。 20xx.9.1 |
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