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标题 幼儿园2024年第一学期班务工作计划
范文

幼儿园2024年第一学期班务工作计划（精选32篇）

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇1

　　一、班级情况分析

　　本学期本班幼儿人数为30人，女孩16人，男孩14人。

　　（一）幼儿家庭情况

　　本班幼儿的家长中有工薪阶层的、个体的、有机关单位和教师的，文化水平存在着高低之分。由于各幼儿的家庭环境、家庭背景及幼儿本身素质的不同， 从而存在着个别差异，这给我们的教育工作造成一定的困难。通过和家长们的交流，大部分家长都很配合我们的工作，这能让我们今后的家园联系工作逐步得到完善，使幼儿达到良好的教育。

　　（二）幼儿情况

　　1、性格、脾气和习惯

　　现在的家庭中基本上都是独生子女，他们在家人的过度溺爱中成长，不免养成了固执、以自我为中心的意识，这对幼儿溶入集体生活造成了一定的障碍，部分幼儿挑食、好动、娇气、懒惰，因此需要一个正确的教育方式和理想的模仿对象，加强集体生活教育和常规培养，让幼儿各方面得到发展。

　　2、语言的发展

　　部分幼儿的语言组织和语言表达能力较好，并能说简单的短语句子，但仍有少数幼儿在发音上存在一定的困难，在这反面需要及时的矫正、培养与加强。

　　二、指导思想

　　认真贯彻《幼儿园教育直到纲要（试行）》精神，决定实施各领域的教育目标，保证幼儿的全面发展。

　　三、具体措施

　　（一）社会性发展

　　让幼儿习惯幼儿园集体生活，每天都能高高兴兴入园离园。学会与他人友好相处，学会日常生活中简单的礼貌用语。学会自己的事情自己做。培养热爱祖国、热爱家乡，尊敬父母长辈及老师，和小朋友团结友爱的情感。

　　（二）保育方面

　　养成幼儿良好的生活习惯和独立生活的能力。大小便能学会自己穿脱裤子，不弄湿裤子，养成饭前便后洗手的习惯，熟悉盥洗程序，不玩水和洗手液。冬季洗手前后会挽起和放下袖子。能安静进食，不挑食，进餐时坐姿正确，做到“三净”，把餐具轻放在指定地方。午睡是保持安静，学会自己叠被子，穿脱衣服，鞋子。

　　（三）各科教学目标

　　语言：

　　1、愿意与老师同伴进行交谈。

　　2、能听懂并愿意说普通话。

　　3、初步学习常见的交往语言和礼貌用语。

　　4、初步用简短的句子回答问题，表达自己的意识。

　　5、能安静地听老师、同伴讲述，并用眼睛注视讲述者。

　　6、乐意参与游戏活动，在游戏中大胆的说话。

　　7、理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。

　　8、在教师引导下，学习围绕主题说话，能用短句表达自己的意思。

　　9、能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容

　　10.喜欢看书、知道看书的基本方法，能初步看懂单页单幅儿童画书中主要内容

　　11.养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯，能听懂并理解较简单的语言游戏规

　　社会：

　　1、高高兴兴上幼儿园，了解并逐步适应新的生活环境。

　　2、初步学会遵守基本的学习规则，养成良好的学习习惯。

　　3、了解自己姓名、性别、初步培养自我保护意识。

　　4、在成人帮助下初步掌握最基本的卫生习惯，养成初步卫生习惯。

　　5、在成人帮助下初步懂得最主要的交通安全意识。

　　6、初步培养幼儿独立性和自我控制能力。

　　7、初步培养幼儿爱护书籍的习惯。

　　8、认识与幼儿生活有关的场所名称，珍惜承认劳动成果。

　　9、引导幼儿知道几个重大节日名称及时间：如“元旦”。

　　艺术：

　　1、愿意参加音乐活动，初步体验音乐活动的乐趣。

　　2、学习简单的基本动作和模仿动作，学习用自然的声音歌唱。

　　3、感受音乐的存在，联系生活体验，培养感知音乐中有高低、长短、强弱音色等特征。

　　4、基本上能够按音乐的节拍做上下支的简单基本动作。

　　5、培养幼儿大胆作画的习惯。

　　6、幼儿欣赏泥塑作品，对玩泥有兴趣。

　　7、知道小动物的特征，初步学会画小动物。

　　8、积极参加绘画活动，体验绘画的乐趣。

　　科学：

　　1、学习把同一名称的物体放在一起，并能把每种物体一个接一个得排成横排或竖排，感知由同名称物体所组成的集合。

　　2、感知“1”和许多，促进观察力的发展。

　　3、学习按物体的特征进行分类。

　　4、培养小朋友的推理能力及观察分析能力，发展小朋友数学语言的表达能力。

　　5、幼儿关于社会和自然方面的粗浅知识，培养他们了解周围事物的兴趣。

　　6、认识自己的身体等周围简单的事物，并认识其基本作用。

　　健康：

　　1、了解盥洗的顺序，初步掌握洗手的基本方法。

　　2、让幼儿在轻松愉悦的情绪中进餐，初步培养幼儿良好的进餐习惯。

　　3、能和老师一起愉快的做操。

　　4、能学会1~2种体育器械的正确玩法。

　　5、培养幼儿坐、站的正确姿势。

　　6、能勇敢的玩滑梯等一些大型玩具。

　　7、培养幼儿良好的作息习惯。

　　8、初步学会听各种口令和信号并做出相应动作。

　　9、学习整理玩具，保持玩具的清洁，能为集体做些力所能及的事情。

　　10、教育幼儿不独自随意走出幼儿园，不能跟不认识的人走。

　　11、乐意参加体育活动，发展走、跑等动。

　　（四）环境创设

　　1、活动室整体布置体现家的温馨、舒适。

　　2、活动区中提供一些色彩鲜艳，会发出声响，能吸引幼儿注意的玩具。

　　3、活动室里经常播放孩子熟悉，喜欢的动画片主题曲及故事音带。

　　4、为幼儿设置他们喜欢的空间，给幼儿提供自由游戏的空间。

　　5、在区角中提供图形，供幼儿分类用。

　　6、在自然角放置一些秋天的水果、各种树叶。

　　7、将在科学角中放置一些可供幼儿区分颜色、大小、形状的树叶

　　8、在图书角中放置一些关于秋天的图书。

　　9、把幼儿从家里带来的玩具放置在“玩具角”，让大家互相交换着玩。

　　（五）、家长工作

　　1、作好家长接待工作，及时向家长反应幼儿在园情况，加强教师与家长间的交流，使家园教育一致化、

　　2、召开家长会

　　3、做好家园联系栏，经常更换其内容。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇2

　　一、加强师资队伍建设，提升教师专业水平

　　1.集体读书，培养师幼阅读习惯

　　由于搬到新幼儿园，图书室变大，创设了更好的阅读环境，本学期，本园继续开展幼儿每天阅读60分钟的活动：即餐前阅读20分钟，午睡前阅读20分钟，亲子阅读20分钟。每个班根据幼儿园的时间安排去图书室进行阅读系列活动，图书室的老师有计划地组织每次的阅读系列活动。

　　全园教师围绕《观察儿童——儿童行为观察记录指南》《关注儿童的生活》进行专题研读，利用周四的业务学习时间轮流分享读书心得，通过读书活动，不断丰富教师的文化内涵，提高开展教学活动的针对性和有效性。

　　2.全面培训，增强教师业务能力

　　以各项竞赛和培训为载体，使教师的个人素质和职业能力得到提升和发展

　　(1)分层要求二次备课

　　在周备课的模式的基础上，进一步细化，每周备课安排集体活动、区域游戏活动(包括自主游戏、规则游戏(个别化学习)和亿童游戏)、体育游戏、餐前阅读(音乐律动)、常规工作(安全、家长工作等内容)五大部分。对于区域游戏的备课，要能够看到材料的调整。

　　在对全体教师手写二次备课的基础上，对新进编老师，要求集体备课时采用微课的形式展示、交流(一位老师一学期一个领域两次)，年级组其余老师对每次的微课现场点评并形成文字反思。42周岁以上教师本学期上音乐示范引领课一节。

　　每位教师一学期有价值的集体活动教学反思(300字以上)十篇。

　　(2)游戏持续观察并跟踪记录

　　细化《指南》，读懂《指南》，以《指南》引领游戏观察，在每个月的观察中，侧重观察领域，对于幼儿的观察记录细化到《指南》中每个领域的具体目标，将《指南》各领域年龄段的目标分成两部分，分成上下两学期观察，根据达成情况进行记录，根据记录，对照《指南》进行幼儿的客观评价。

　　在每个领域观察中，每位教师跟踪2组幼儿进行持续观察(一名或几名幼儿)，可以是对这组幼儿一种游戏几次的持续观察，也可以是这组幼儿在几种游戏中的观察，对这组幼儿的游戏观察多角度(照片、视频)，每次的观察(不少于3次)都以文字记录并分析，对于观察的幼儿的评价，必须对照《指南》中的领域目标进行评价，根据教育建议等调整措施，让游戏观察记录可以记录到幼儿的成长过程。

　　对照省幼儿园优秀教育活动评比主题“基于课程游戏化的幼儿园一日活动组织与环境优化”的要求，全园开展游戏持续观察记录，并轮流交流分享，全园教师根据游戏观察记录进行游戏诊断的讨论和分析，促进全园教师观察记录评价的水平提升。

　　对照《指南》，检验活动的有效性本学期以班级为单位，对照《指南》中的科学领域，以ppt的形式，汇报目标达成落实情况。

　　教师尝试探究材料多种玩法。由于亿童游戏的渗入，教室的区域游戏丰富，一种游戏材料可以有多种玩法，教师要和幼儿探究出材料的新玩法，并且尽可能地添加丰富的游戏材料。学期中期，每班在全园展示玩法介绍。

　　(3)环境创设评比

　　开学初期，班级教师创设新园新班级文化环境框架，所有教师观摩、打分，入学后，九月底各班教师与幼儿共同丰富区域游戏环境和主题墙面，再次进行观摩交流，最终评出环境创设奖次。

　　(4)成长档案评比

　　班级的幼儿成长档案，于十二月和一月分别进行全园观摩交流评比。

　　(5)好课评比

　　全园教师结合我园每班新购进的希沃一体机的强大功能，每位教师设计一节白板教学活动方案(领域不限)，以微课的形式说课并演示白板运用功能，选拔出优秀活动进行现场教学，全园教师观摩研讨并进行优秀教育活动评比。

　　(6)基本功评比

　　日常教学中，年轻教师(40周岁以下)要注重基本功的练习，本学期进行画和弹的基本功。十月进行现场弹的基本功过关，随机选取南京版教材上的幼儿歌曲，即兴边弹边唱，不过关的老师放宽一个月的时间练习，十一月再次过关。十二月，现场四十分钟命题绘画评比。

　　过关。于十月进行

　　(7)邀请专家来园培训指导

　　邀请教师发展中心的吴亚群主任来园进行电教培训，提升教师的电教水平;邀请亿童的培训教师来园对亿童游戏进行现场培训和指导。

　　(8)进行半日活动观摩

　　幼儿园新进编的教师，对全园全体教师开放半日活动观摩。全园的老师从户外活动、区域活动、集体活动等各环节观摩、研讨老师们的半日活动组织。

　　二、着手课程游戏建设，开展幼儿生活课程

　　要求所选择的课程内容和进行的课程设计突出三个中心：一是以儿童的实际需要和现实为中心，二是以展示幼儿园自身特色内容为中心，三是以幼儿园周边地方特色资源为中心。

　　1.课程内容来源于生活。

　　面对新园，教师和幼儿接触到的都是新的，所有的场馆、游戏设施都和以前不一样，都有从陌生到熟悉的过程，让孩子每天看到、摸到、玩到的就成为本学期课程的开始，班本课程就在新园的每个角落，从每一个发现、每一个探究开始。日常生活中处处有课程，处处都有收获。不特意地另外多生出新的课程内容。

　　2.课程叙事加大审议力度。

　　教师利用暑期开始商议班级的课程叙事主题，要求教师根据《小小探索家》一书先画出自己预想进行的课程网络图，围绕课程内容可以有哪些方面的探究和拓展，先以年级组为单位进行讨论，挂钩分管园长全程参与年级组讨论，在年级组讨论的基础上全园再进行二次讨论，园长室成员和每位老师都要针对幼儿园各班课程提出自己的想法和建议，集思广益，取长补短，然后教师再对本班课程进行修改整理，开学后和本班幼儿商讨课程内容，根据孩子的想法和兴趣再不断修改课程计划。

　　3.节日课程依然是我园的园本课程。结合班级的重点节日，每个班都开展节日微课程，真正地过孩子眼中的节日，孩子体验的节日。

　　4.切实做好课题开展的各项工作。幼儿园县级“十三五”科研课题已成功申报，各年级组围绕园本课题开展不同年龄段幼儿的子课题活动。要求教师围绕课题认真开展活动，及时总结撰写随笔。

　　三、园际研讨交流，均衡发展共同进步

　　教学研共同体活动形成特色，努力使得共同体中所有幼儿园树立共同的发展愿景，并在课程建设、区域活动开展、师资队伍建设方面有自己较为独特的做法。每次现场公开课控制数量，提高质量，留出相互研讨的时间，让老师们不仅知道怎么上课，还要知道这样上课背后的理念支撑是什么。继续发挥我园的示范、辐射与引领作用，借助教学研共同体、结对互助等形式，相互取长补短，促进共同提高。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇3

　　经过小班一年的培养教育后，幼儿在方面有了明显的提高。大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等，还能在成人的帮助下注意清洁卫生，保持自身衣物和身体的干净。有些能力强的幼儿还能主动地帮助同伴，为同伴整理玩具、图书，提醒同伴及时按教师的信号活动，还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等，是老师的好帮手。

　　在上学期时，我们便发现班里的许多孩子进步了，学习的兴趣大大提高，在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中。一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣，每次教师讲述故事时，教室里就特别安静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课，他们的注意力也十分集中，大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受;在个美术活动中，幼儿能认真地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强，引发的主动参与活动的情景，其中幼儿的积极主动性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显，一般情况下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的积极性特高，在他们的主动尝试和带领下，激发了许多本处于半热状态的其他幼儿，增强他们主动学习、参与的热情。

　　大部分的孩子喜欢在集体面前表现自己，请幼儿为大家唱歌时举手的人很多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己，象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。阳阳……虽然嗓门很小，有点却场，但他们也十分喜欢为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足，甚至是为自己骄傲的表情。班里的乐乐等的幼儿虽缺乏独立去表演的勇气，但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长，掌握的本领越多，享受过的成功越多，自我展现的愿望也会越加强烈，因此在我班幼儿已有的表现力的基础上，为他们创造机会和舞台，他们一定能更加成熟、稳健地展现自己。

　　从这个学期起本园将采用《多元整合》的新教材，对于我们来说，不仅是孩子们要从新出发，老师们也是一个新的挑战。

　　一、配合班主任做好班级工作:

　　1、认真学习新教材，不断创新、突破。

　　2、学习中华传统美德，陶冶自身。

　　3、养成良好的生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

　　4、学习遵守游戏规则，初步树立集体观念。

　　5、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

　　6、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　7、能爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的换进意识。

　　8、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

　　9、能用自己喜欢的方式进行艺术表达。

　　10、对各种美术工具和材料感兴趣，会用自己喜欢的颜色作画。

　　二、制定文明礼仪具体内容:

　　入园、离园礼仪目标:

　　1、学习、运用礼貌用语，如:您好、您早、再见、老师好等。

　　2、入园、离园时对教师问好(再见)。培养幼儿爱老师、尊敬老师的情感。

　　3、鼓励幼儿高高兴兴来幼儿园，并培养爱幼儿园的情感。

　　4、会说《入园、离园三字儿歌》，并鼓励幼儿积极做到。

　　家园合作:家长接送幼儿时主动对教师点头致意，并提醒幼儿向老师问好(再见)。

　　公共场所礼仪目标:

　　1、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈。

　　2、了解噪音对人体的伤害。

　　3、遵守公共秩序，爱护公共卫生。

　　4、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

　　家园合作:家长以身作则，提醒幼儿在公共场所不大声喧哗，不跑打追逐，并共同收集相关的知识和图片。

　　午睡礼仪目标:

　　1、培养幼儿正确的睡姿右侧卧入睡。

　　2、引导幼儿安静入睡，不影响他人休息。

　　3、摆放好自己的衣、鞋，起床后简单整理自己的床铺。

　　4、会说《脱衣》、《睡觉》、《起床》三字儿歌。

　　家园合作:

　　1、要求幼儿在家里按时午睡。

　　2、鼓励幼儿用正确的睡眠方式入睡，并能做到独立入睡。

　　3、自己盖好被子，整理好被子。

　　课堂礼仪目标:

　　1、培养幼儿举手发言和倾听别人讲话的好习惯，不随便插话。

　　2、培养正确的坐姿、站姿、走姿和蹲姿。

　　3、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书。

　　4、会说《仪态》三字儿歌，并积极做到。

　　三、个人工作重点:

　　1、培养幼儿兴趣。

　　美术教育主要是陶冶人的情感，使人具有美的灵魂，成为更完善的人。同时，绘画是促使儿童智能成，,绘画可以使儿童缓解紧张情绪，使心情平静愉悦。根据本班幼儿的年龄特点，为了丰富幼儿的审美经验，引导与鼓励幼儿大胆地表现自我及对周围世界的看法和印象。在这个学期我个人主要会从美术的彩色画、创意美劳、剪贴等等方式来进行美术活动，培养本班幼儿对美术技巧的初步掌握。

　　2、个人教育教学的发展。

　　作为教师应不断的学习:进一步强化专业知识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣。在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、园本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到:给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。

　　(1)通过教学过程，不断反思。

　　通过反思不断进行反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。时刻通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

　　(2)大胆尝试，小心求证。

　　多实践努力学习科研知识和方法，把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础;培养研究自己教育实践的信念与技能;多通过与其他教师进行观察、讨论自己的教学实践。多对自己的教学工作进行总结，通过及时踪迹，不断为今后的教学工作积累经验。

　　(3)不断地熏陶自身。

　　本学期我将开始本科自考的学习中，不断地积累自身的知识。

　　四、家长工作

　　1、“家园共育”是我们之间沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也会请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。

　　2、个别家访。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对 症下药。

　　3、“家园联系网”这是向家长汇报孩子的进步和存在的问题，今后我们将每天及时的向每位家长及时的说明孩子在幼儿园的表现情况，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

　　这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

　　通过一年的积累，让我学到很多，收益很多，今后在园领导的关心和前辈老师的帮助下，我相信自己会早日茁壮，成长起来，为成为一名优秀的幼儿园教师而努力!

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇4

　　一、活动目的：

　　为庆祝“三八”国际妇女节，活跃教职工生活，更好地开展全民健身活动，推动知识创新工程，丰富全体职工的业余生活，我工会特举办庆“三八”趣味运动会。本次趣味运动会共设置了4个趣味竞赛项目，比赛项目主要有障碍接力赛、小型保龄球、小白兔搬瓜果、黑熊蹦蹦跳等。

　　二、活动安排

　　1、时间安排：3月7日(星期日)或3月5日(星期五)

　　2、地点：虎头山或音体活动室

　　三、趣味运动会流程安排

　　在活动之前全体教职工根据所定项目报名。

　　1.障碍接力赛

　　道具：接力棒、凳子、绳子(离地不要太高)、气球、苹果

　　参加人员： 3支参赛队伍，每队3人

　　比赛规则：比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需跳过凳子、钻过绳子、绕气球跑一圈，到达场地另一端时咬住青枣再返回，下一个人接上。如此最先到达终点的为获胜者。

　　2、小白兔搬瓜果

　　比赛规则：地上先画好4组圆(每组两个圆)，每组2人，一圆中放“瓜果”参赛者站在两圆中间，两脚分开站立，蒙住眼睛，游戏开始，马上蹲下双手从一个圆中将“瓜果”搬至另一圆中，瓜果不能出圆外。时间20秒。 计各组搬的总“瓜果”数，多者为获胜者。

　　3、小型保龄球

　　道具：球3个，饮料若干

　　比赛规则：在场人员自愿参赛。每个人有3次机会掷球，砸中的饮料归个人所有。

　　4、黑熊蹦蹦跳

　　比赛规则：蒙眼跳绳不出圆圈，如跳出圈为输。

　　活动结束后：全体教职工进行小组分享、扑克、麻将和颁奖总结等活动。(视时间而确定其长短)

　　四、经费预算：4200元。

　　其中：1、购买道具大枣、饮料、气球等50元;

　　2、购买奖品：胜者5元*20人;参与奖3元*60人，计280元。

　　3、午餐1000元。

　　4、纪念品50元*55人，计2750元。

　　五、注意事项：

　　1、工会委员负责准备好活动需要的物品。团支部配合。

　　2、上山行进的过程中务必要注意安全。

　　3、 我们初定于当天上午8：30钟出发(如有改变当天另行通知)

　　4、大家要注意防寒，防风，或防晒的准备.

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇5

　　一、工作指导思想：

　　继续完善教育管理机制，以教体局下达的目标任务为方向，以幼儿园制订的各项制度、计划为依据，认真贯彻执行两个《法规》，进一步将如何贯彻《纲要》，创造性的实施《纲要》作为切入点，不断创新和发展，使我园在教育改革的进程中迈向新的里程碑。

　　二、工作总目标：

　　1、加强管理中的科学化、现代化、人性化。提倡优质、和谐、创新的管理理念，增强教师队伍的团队精神与凝聚力，为教职员工创设良好的物质、精神环境，调动其工作的积极性和主动性。

　　2、搞好园内基础设施建设工作，强抓教师新教材的培训、钻研和运用工作。

　　3、继续加大省级示范幼儿园创建工作的力度，力争早日实现省级示范幼儿园创建工作目标。

　　三、主要工作任务和内容：

　　（一）政治思想工作：

　　1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学期将定期组织教职工学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对幼教工作者的要求，提高思想政治素质。

　　2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选"我最喜爱的老师"活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。

　　（二）保教工作：

　　保育工作：

　　（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

　　（2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

　　教育教学：

　　（1）进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》的精髓，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

　　（2）保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　（3）通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

　　卫生保健：

　　（1）把好晨检关，做好全日观察及记录。

　　（2）严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。

　　（3）做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

　　（4）定期向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

　　（5）做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇6

　　一、指导思想：

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，以幼儿园三年发展规划和园务工作计划为导向，以区示范园为新的起点，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，形成1+1〉2的教育合力。

　　二、工作目标：

　　1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

　　2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。

　　3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

　　三、具体措施：

　　（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围

　　1、加强自培，优化技巧

　　以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在具体行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体讲座学习、小、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如：平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论；同时，设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。

　　2、深化合作，提高质量

　　采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量，因此，继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展：

　　（1）家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。

　　（2）家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的班级自主的家园互动活动，。

　　（3）亲子阅读：完善园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。满足孩子和家长阅读不同书刊的兴趣，利用这个平台，在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。

　　（4）专家讲座：从家长的实际需要出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2个讲座或咨询活动。

　　（5）尝试进行“嘉宾有约”使家长走进课堂，参与课程活动是家长有限的资源和教学主题有机整合起来，弥补教师在教学活动缺乏的资源。

　　（6）特殊幼儿指导：个别班级教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导计划，记录指导情况及其效果。

　　（二）以现代媒体和通讯设备为载体，不断开创家教指导新气象

　　本学期我们将进一步建设好幼儿园网页，完善班级网页，并利用此平台进行有效的家园沟通，和教育教习信息的传递和宣传。结合“上海学前教育”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲”：

　　1、定期及时向家长公布主题活动内容和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。

　　2、每周向家长公布周计划。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您配合”一栏，就明白了请家长协助完成的目标。

　　3、保证每个孩子信息交流量，帮助家长清淅地了解孩子在园的情况。

　　其次每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充提供依据。

　　5、及时公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等情况。

　　四、具体安排：

　　九月份：

　　1、制定本学期家长工作计划。

　　2、各班家访，了解班内幼儿基本情况。

　　3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。

　　4、家长情况摸底，建立家长资源信息库及

　　5、完善班级网页，进行评比。

　　6、成立家长志愿者队伍

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇7

　　一、班况游戏情况分析：

　　自主性游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础。通过小班一学年的游戏开展，幼儿的交往能力、语言表达能力有了一定的发展，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有一定的游戏规则，会投入到游戏角色中。但由于没有及时更新材料，有的幼儿常常会脱离自己的“岗位”在其他的游戏区游玩，不能专注进行同一游戏，如超市的售货员，常常会跑去娃娃家做客，去小吃店吃东西，或是糖果店逛逛，却不顾自己的摊位，当娃娃家的“爸爸”“妈妈”来买菜时就不知道如何是好了，影响了其他幼儿的活动。而在游戏结束时，幼儿也不能井然有序的整理好游戏材料。

　　根据这些情况，本学期我们将会根据主题进行区域游戏的开放，不定时的提供更多半成品，让幼儿有更多的材料进行操作，从而促使幼儿能有浓厚的兴趣参与游戏，保持长时间的注意力，在操作中拓展经验，积累经验。

　　二、游戏目标

　　1.鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。

　　2.巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。

　　3.鼓励幼儿积极动脑，能逐步利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

　　4.会收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。培养幼儿评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴的习惯。

　　三、具体措施：

　　游戏中儿童是主人，是幼儿在游戏，而不是教师在游戏儿童。应以“立足区域，观察孩子，发展能力”的宗旨导引下，给予幼儿更多的帮助和关爱。

　　1.在丰富幼儿社会经验的基础上，启发幼儿产生新的游戏主题，展开有情节，培养幼儿进行游戏的独立性。

　　2.多给幼儿说话的机会，给幼儿创设一个能够自我发展的机会和空间，不局限于他们的发展。

　　3.发动幼儿收集废旧材料和半成品，丰富游戏材料。

　　4.观察幼儿在游戏中的表现，及时做出评价，教师以适当的方式参与指导游戏，促使幼儿的游戏主题深化，情节继续发展。

　　5.引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则，从而培养幼儿的责任心。

　　6.通过在游戏中遇到的困难和矛盾，提高幼儿解决问题的能力，提高幼儿合作能力，培养幼儿做事有始有终的习惯。

　　7.在讲评活动中，教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面，提供幼儿讨论的机会，让幼儿在游戏讲评中得以解决，并能在讲评中整理和分享经验。

　　8.平时游戏时保证幼儿游戏的时间，利用游戏前和游戏结束后的时间培养幼儿的游戏评价能力。

　　四、区域安排

　　角色区：

　　1.娃娃家：根据幼儿已有的经验和日常观察，模仿爸爸妈妈的言语和动作，知道自己的角色，了解角色的特点，根据特点做不同的表演。

　　2超市 : 丰富超市的游戏材料、了解售货员的基本言行，提高幼儿在游戏中的语言交流能力，并且使幼儿能够使用礼貌语言来进行游戏，提高幼儿自觉整理和分类的意识。

　　3.农家乐：引导幼儿能主动热情的对待客人，会介绍农家乐的各种食品和食品价格，并能用老师提供的蔬菜水果进行采摘游戏还能半成品材料制作各种点心，提高幼儿的动手能力和交往能力。

　　4.小银行：学习取钱、存钱的方法，知道买卖需要货币作为交换物。

　　5.图书馆：培养幼儿能够安静的阅读书物，养成良好的阅读习惯，增强幼儿阅读的兴趣。

　　6.医院：知道医院的看病的顺序，模仿医生看病的动作和语言，学会安慰病人，关怀他人，知道生病了要去医院看病。

　　7.喜铺子：能帮娃娃家和其他店铺庆祝生日和店铺开张的游戏，能利用教师提供的半成品材料制作各种装饰品(花、彩带、礼物盒包装等)，提高幼儿的动手能力和交往能力。

　　8.理发店：在幼儿认识多种理发工具的基础上，为幼儿准备丰富的游戏材料，学会使用这些工具，并培养幼儿养成爱理发爱干净的行为习惯。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇8

　　一、日常管理工作

　　面对幼儿一定需要耐心，管理好一群幼更加是如此，日常的管理工作做到完美是很难的，这就需要强烈的责任心，管理好幼儿需要与其拉进距离，这也是一切工作方向，日常跟孩子们增加交流在工作当中实现这些，根据孩子的一个适应程度，与其拉金距离，这个学期的工作还需要做到很多，培养孩子的独立意识，这方面的能力需要每一个孩子都具备一点，给予孩子更多的信心，在日长当中当然做到多表扬这一点，让孩子相信自己能够做好，能够独立的去做一件事情，团结孩子之间的友谊，在一个环境下面相处，这些工作必须要做到位，孩子的内心是比较脆弱的，在这个时候需要孩子们和睦相处，团结互助能力的培养很重要。

　　二、自我能力提升

　　在这个学期当中，我也需要正确看待自己能力，不管是在教育管理孩子方面，还是在教学方面我都要不断加强，可以通过日常工作的积累，获取经验，通过其他老师的教学方式了解到更多，正确的评判自己能力，不盲目的高估，这是一定的，通过自己在工作当中的积累做到实事求是，不能一切以自我为中心去工作，接受别人的意见，这个学期工作依然繁重，我需要做好这些准备，能力方面是一名幼儿教师应该增强的一点，总是我会客观看待自己，同时也追求更好的教学方式，以此提高自己能力。

　　三、家长工作

　　孩子在园内的一切，都需要家长配合，在这个学期当中我依然会做好家长的思想工作，通过家长更多的了解孩子的情况，包括日常在家中，鼓励家长参加每一次家长会，一定提前通知到位，尽量保证每一位家长在场，还有平时组织的亲子活动，也会鼓励家长积极参与，同时保证孩子跟家长都能欧参与进来，家长的任务也是很多，做好家长的思想工作，加强沟通，也是这一阶段需要重视的事情，这些学期当中为了让家长能够更好的掌握，孩子在园内情况，还有一些孩子的日常表现，在这个学期当中一定要落实到每一位家长。

　　当然孩子的安全问题也是非常重要的一点，通过这些我也应该做好这些相关规划，我一定继续做好学生的安全工作。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇9

　　为了使自己本学期 能够更好地工作，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下 ：

　　一、班级工作重点及具体要求

　　这一学年是孩子进入小学的最后一年，是关键性的一年，我们会对孩子继续进行一日常规的要求与管理，督促孩子养成良好的生活与学习习惯。

　　1. 班级集体日备课方面：

　　每天下班后，班级的三位老师在一起回顾当天班级孩子的生活、游戏、学习情况，进行记录并反思，提出有效的次日指导事项。同时，根据孩子的实际情况，制定好第二天的活动计划。

　　户外活动：包括体能锻炼、集体游戏、户外早操、户外劳动、户外散步等等。在这里着重介绍两点，体能锻炼与集体游戏。体能锻炼：我们会根据孩子的年龄特点和场地情况，开展不同的游戏活动。每天以一项体能锻炼为主，如走：首先我们会创设一定的情境，让孩子练习平衡走，跨越障碍物走等等。集体游戏：以运动量小、放松游戏为主。

　　区域游戏：我们会根据主题活动、幼儿的兴趣与需要，并结合季节特点开展相关的游戏活动。

　　集体备课：我们会结合主题开展相关活动，并根据孩子的兴趣与需要随机生成一些集体活动，让孩子真正成为课程的主人。

　　生活活动：结合前一天孩子出现的一些问题，提出相关的建议。

　　小组活动：根据活动延伸或《操作》进行活动，主要以数学操作与绘画为主。

　　阅读、律动：每周我们会不定期的安排绘本阅读、律动活动，同时也每周开展一至二次“我是故事大王”的讲述故事活动，提前做好安排，做到人人轮到参与，不仅提高了孩子的语言表达能力，而且提供了自我表现的机会，同时也锻炼了孩子的胆量。

　　2. 种植活动

　　种植角：结合本班特色，和幼儿一起布置植物角。分班级特色种植区、观赏区(观赏、实验)。

　　户外种植：根据季节及场地特点，组织幼儿进行种植。

　　3. 幼儿阅读

　　(1) 开学初，要求每位幼儿自带1——2本绘本，丰富阅读区。

　　(2) 家园互动，进行亲子阅读。

　　(3) 每周的阅读时间，开展1——2次的“故事大会”活动，让孩子提前做好准备，进行讲述。

　　4. 环境创设

　　本学期，我们以蓝印花布与纸板为主材料进行班级特色布置。

　　5.班本课程实施

　　根据孩子的兴趣和需要，制定班本课程计划，并付诸于实施。我们尽可能地提供机会，让家长参与到课程活动中，真正意义上做到家园互动。

　　6.亲子活动

　　我们将结合“重阳节”，邀请爷爷奶奶走进教室，开展“重阳情”亲子活动，另外，我们还将开展亲子运动会、亲子郊游等活动，进一步增进亲子之情。

　　7.安全保育工作方面

　　安全工作是幼儿园的首要工作，孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿安全卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼 ：

　　(1) 做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿活动室、午睡室、水杯、毛巾等，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

　　(2)培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的 卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　(3) 保证幼儿的活动安全，活动前检查活动器械的安全，活动中要注意幼儿的安全等等。

　　8.家长工作

　　利用家长园地，早晚入园、放学等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

　　二、逐月安排：

　　九月：

　　1.制定各类计划。

　　2.创设班级环境、收集区域游戏材料。

　　3.结合孩子的换牙期，开展爱牙日活动。

　　4.开展《中秋乐》、《迎国庆》等主题活动。

　　5.制定班本计划，开展班本课程活动。

　　6.丰富班级种植角，进行户外种植。

　　7.学习新早操。

　　8.开展“增强防范能力”为主题的安全宣传教育活动月。

　　9.迎接插班生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家长工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养，建立良好的教育教学常规。

　　十月：

　　1.对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育。

　　2.结合重阳节，开展“重阳情”亲子活动。

　　3.结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。

　　4.结合金秋时节的季节特点，开展“秋游”活动，培养幼儿的游览之礼。

　　5.继续开展班本课程活动。

　　6.做好秋季传染病的预防工作。

　　7.加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯乐于帮助别人。

　　8.加强安全教育，提高幼儿自我保护意识(避火演习、避震演习)。

　　9.结合秋游在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。

　　十一月

　　1. 开展亲子运动会。

　　2. 加强幼儿班级常规教育。

　　3. 做好班本课程的工作，完善班本课程资料，准备参加年级组、园课程叙事评比。

　　4.积极准备参加消防日(119)活动——“安全在我心中”，进行“119”防火演练。

　　5.开展家庭安全知识宣传教育活动，并进行防拐演练。

　　十二月：

　　1.开展自理能力——“叠被子”比赛。

　　2.结合“庆元旦”主题，与幼儿共同创设迎新年的班级环境。

　　3.鼓励幼儿不怕寒冷，了解日常生活中常见的健身方式，养成热爱运动的习惯。

　　一月：

　　1. 开展“冬天”主题活动，结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。

　　2.做好寒假班级整理工作。

　　3.做好学期结束各项总结工作。

　　4.做好幼儿离园工作，加强假期安全教育。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇10

　　一、情况分析：

　　本学年园级家委会成员有4人组成，希望在这学期家委会工作中，家委会能发挥较好的作用。积极为幼儿园活动出谋划策，协助参与幼儿园大活动的组织管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果。

　　二、指导思想：

　　本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色的品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的'目的。

　　三、家长委员会的宗旨

　　每一个家委会的委员都是幼儿园的主人，团结全园学生家长，密切幼儿园与家庭的联系，充分发挥家长对幼儿园工作的参谋、监督作用，宣传国家的有关教育政策法规，加强幼儿园管理把幼儿园教育与家庭教育有机地结合起来，以提高家长教育子女的水平，提高幼儿园教育保育质量。

　　四、家长委员会的工作任务：

　　1、帮助家长了解幼儿园工作的指导思想、工作重点、办园理念、协助幼儿园开展各项工作。

　　2、及时向园方反馈家长对幼儿园的意见和建议，做好沟通工作。

　　3、协助幼儿园组织实施各种大型活动。

　　4、在家长中起好带头表率作用，积极配合幼儿园工作。

　　5、关心幼儿园的安全、卫生、营养等工作。

　　6、参与幼儿园安全管理，协助幼儿园做好幼儿园电子接送卡使用工作。

　　7、组织交流和推广家庭教育先进经验。

　　8、组织专题学习讨论，对家长在家庭教育中带有共性的问题开展研究，统一思想，提高认识。

　　9、积极撰写育儿文章，及时上传幼儿园网站。

　　五、具体工作：

　　1、对幼儿园营养情况进行监督、不定期检查幼儿伙食情况，并以书面的形式提出自己对幼儿园伙食情况的合理化的意见和建议。

　　2、积极向幼儿园网站投稿，组织开展家庭教育经验的交流。

　　3、积极为幼儿园大活动的开展献技献策，并做好参与和各项协助工作。

　　4、家长是幼儿园形象的维护者、幼儿园品牌的宣传者，家委会要真实、客观、公正、全面地宣传和介绍幼儿园的教育教学情况，协助幼儿园及时把办学情况反馈给家长，主动宣传幼儿园改革和发展的成果，为提升幼儿园品牌作出努力。

　　六、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、家长学校活动：为托、小、中、大班家长会提出议案。

　　2、为“国庆”主题活动出谋划策。

　　十月份：

　　1、协助搞好消防日活动，让孩子从小懂得如发生火灾该如何逃生等知识。

　　2、协助组织一次金秋游活动，让幼儿在游览大自然，增长见识，陶冶情操的同时，增加幼儿之间友谊。

　　3、筹备亲子趣味运动会，并保障其安全、顺利、圆满举行，以努力促进家长的广泛参与，拉近家庭与幼儿园的距离，让幼儿在亲子活动中体会集体、协作等概念。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇11

　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一、班级情况分析

　　本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

　　二、工作重点

　　1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

　　2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

　　3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

　　4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

　　三、每月工作安排

　　三月份

　　1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。

　　2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

　　3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。

　　4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。

　　5、社区活动——让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访，了解他们的工作。

　　四月份

　　1、继续加强幼儿的常规训练。

　　2、开展“相反国”的主题活动，通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。

　　3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

　　4、发动家长收集有关主题的资料。

　　5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况。

　　五月份

　　1、庆祝“5.1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。

　　2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。

　　3、社区活动“旋转乐园”，利用周围的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。

　　4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。

　　做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

　　5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。

　　六月份

　　1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。

　　2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。

　　3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

　　4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

　　5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放，做好退费工作。

　　总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!

　　幼儿园第一学期大班工作计划模板5

　　本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。

　　大一班将坚持以《纲要》《指南》为指导，在幼儿园工作计划的引领下开展班级的各项工作。班级工作以促进幼儿的全面发展、服务广大家长、帮助教师实现自我提升为目标。

　　健康教育

　　健康是幼儿学习和生活的保障，所以我们把健康放在第一位。在健康教育方面我们在大班上学期会进行安全教育活动和体育活动两大类，安全教育活动包括指导幼儿注意用眼、用牙的卫生，学习认识身体、保护身体，时刻提醒幼儿注意生活中的交通安全、用电用水安全以及户外活动安全问题。体育方面除了常规的锻炼幼儿各种动作技能的教学活动外，会开展拍球和竹竿舞两项特色体育项目。无论是幼儿园还是家庭中都要增加幼儿的户外活动时间，幼儿在日光照耀下的运动才能够补钙，消耗多余的能量。到了小学才不会出现幼儿矮小、肥胖、近视等问题，幼儿近视也有很大程度上是因为眼球缺钙造成的。

　　语言教育

　　语言教育相当于小学的语文，当然幼儿园的语言教育会形式更多样，培养更全面，但家长还是更希望幼儿能够早点认字、写字、学习拼音。我们在大班上学期不会教孩子拼音，下学期可能会稍有涉及。写字限于学会写自己的名字。识字方面也不会开展专门的识字活动，我们会在常规的语言教学活动之外开设早期阅读活动，重点在大班培养幼儿的自主阅读能力，同时会有一些潜移默化的阅读识字内容，但阅读是主，识字只是阅读的自然产物。我要特别指出的是家长要改变自己的观念，提前学习拼音和过多识字肯定能让幼儿在一二年级中语文成绩领先，但语文学习过程不是短跑比赛，而是马拉松比赛，只有阅读与写作能力的培养才是马拉松比赛取胜的关键，所以家长们千万要把眼光放长远，不要只顾眼前，因小失大。当然孩子自己具有识字、写字的强烈意愿，家长也不必反对，可以为幼儿提供帮助，但不可过多干涉。

　　科学教育

　　幼儿园科学教育涉及广泛，我这里只讲一讲数学教育的内容。教育局三番五次强调幼儿园教育 不要小学化，现在又颁布了小学一年级教育零起点的规定，我觉得真正做到幼小的衔接是很好的，家长迫切的希望幼儿园教是怕小学时不认真教，现在可以减少这种顾虑了。我们在幼儿园大班上学期主要会学习10以内的分解，另外涉及数的大小、各种图形、方位等的学习。其实我觉得真正理解了10以内的分解，其他更大数的加减都能够举一反三，主要需要在游戏化的数学活动中真正的培养幼儿对于数学的兴趣以及灵活变通的数学思维。我班在以上的数学活动安排之外会在区域活动中安排斗兽棋游戏和简单的数独游戏，培养幼儿的兴趣及灵活变通的思维能力。和语言教育一样，如果您的孩子具备数学的天赋，家长可以适当的增加学习内容，做到顺应而不强求。

　　安全工作

　　安全工作一直是幼儿园工作的重中之重，半学期安全工作具体安排如下：开展常规的安全教育教学活动;提醒家长按时进行安全教育平台中的安全知识学习;根据随时出现的情况随时向家长和幼儿传播安全知识。教师应每日检查，查看班级内可能出现的安全隐患，例如厕所地面是否有水，以防滑倒，热水壶摆放位置是否恰当，插线板位置高度是否合适。检查班级投放的各项操作材料是否存在安全隐患，比如是否有尖锐物品、有毒物品或者过小的物品。教师还要在每天晨检环节检查幼儿是否携带危险物品，检查幼儿穿戴衣物是否存在安全隐患。上下楼、搬动椅子等要对幼儿勤提醒、仔细观察。任何时候保证所有幼儿在自己视线内，每天早、中、户外后、放学前多次清点幼儿。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇12

　　一.班级情况分析：

　　在中国百年奥运会刚刚落下帷幕的金秋，我们育红幼儿园又迎来了一批活泼、可爱的新小班小朋友。我们是小蒙三班，是一个全新的班集体。作为老师，面对全新的幼儿、全新的家长，深感责任重大。

　　（一）、幼儿情况分析：

　　1、男女比例不均衡

　　我班共有幼儿23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活泼、好动，这会给班级的常规工作带来一定的难度。

　　2、有部分幼儿未上过幼儿园，他们初次从家庭走入幼儿园，需要适应新的环境、新的伙伴、新的生活。在情绪上可能波动很大，需要老师更加耐心的引导，帮助他们尽快适应集体生活。

　　3、由于幼儿大多是祖辈带的较多，这些孩子比较娇气、霸道，教师要引导幼儿在幼儿园逐步克服这些不良习惯尤为重要。

　　（二）、家庭情况分析：

　　1、家长期望高：

　　我园是省一类幼儿园，我们班级又是蒙氏特色教学班，家长对我们的工作给予很大期望。因此，我们的工作只能精益求精，不能让家长失望。

　　2、通过学期初的家访工作，发现我班个别幼儿吃饭较慢，体质弱，容易出虚汗。这些都提醒我们老师要更好的安排幼儿在园的生活，更加细致的观察幼儿的表现，注意幼儿的活动量，避免引发相关疾病。

　　（三）、班级工作人员情况分析：

　　我班共有两位教师和一名保育阿姨。我们对幼儿都非常有爱心和耐心。李老师担任计算、美术、社会的教学。黄老师担任语言、音乐、健康的教学。保育阿姨主要担任班级的卫生和幼儿的保育工作。我们三位将同心协力，让每一个孩子在我们这个大家庭里快乐、健康的成长。

　　二、班级常规工作：

　　1、采取“以大带小”的方式让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

　　2、坚持正面教育。我们的教育以表扬为主，多树立榜样，多鼓励、引导。但不忽视孩子的不良倾向，发现问题及时处理，帮助幼儿形成是非概念。

　　3、善于发现和把握教育契机，将常规教育贯穿于幼儿一日活动中。

　　4、科学合理的安排和组织幼儿一日生活，力求一日生活各个环节紧凑、有序。

　　三、生活护理与卫生保健：

　　（一）生活护理：

　　1、根据天气变化，及时为幼儿增添衣物。

　　2、午睡时，教师巡回检查，及时为幼儿盖好被子，防止幼儿感冒、受凉。

　　3、保证每天有充足的活动量和活动时间。

　　4、保证幼儿每天有充足的饮水量。

　　5、按时按量给生病的幼儿喂药。

　　6、鼓励幼儿自己吃饭。提醒他们细嚼慢咽，帮助他们纠正不良饮食习惯。

　　（二）、卫生保健：

　　1、良好习惯的形成：

　　教幼儿正确的洗手，安静进餐，不挑食，保持桌面干净，不乱扔垃圾等。

　　2、良好生活环境的创设：

　　坚持教玩具、班级、午睡室、毛巾的定期消Du等。

　　3、疾病的预防和处理：

　　配合保健老师作好幼儿的保健工作。及时向家长反映幼儿在园的精神面貌。

　　四、家长工作：

　　1、家访：开学前，本班教师对每一位新生进行家访，了解、熟悉幼儿情况，并与家长进行更加深入的交流与沟通。

　　2、随机交流：利用入园、离园时间与家长客观反映幼儿在园表现，与家长共同探讨配合解决。

　　3、利用“家长园地”橱窗，向家长推荐有关家教等方面优秀文章，引导家长关注新的教育观念。

　　4、召开家长会。利用每个学期两次的家长会向家长介绍班级工作重点和班级工作总结。

　　5、利用家长开放日活动，鼓励家长来园参与了解自己的孩子在园的表现，更好的配合幼儿园的教育。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇13

　　活动名称：

　　1、结合乐曲特点，讨论乐曲配器方案。

　　2、尝试看图谱有节奏的为乐曲伴奏，并体会演奏效果。

　　3、体验合作演奏的乐趣。

　　活动重点：

　　能够尝试为乐曲设计配器方案。

　　活动难点：

　　有情绪的演奏。

　　活动准备：

　　1、响板，铃鼓，撞钟。

　　2、节奏图谱，孤独的牧羊人音乐。

　　活动过程：

　　入场，在音乐背景下坐律动入场。

　　一，情景导入，激发兴趣。

　　师，邮筒里收到一封信，我们一起来看一看吧"草莓音乐节上羊村小乐队得了冠军，我们森林里的小动物们还想看看你们的演出，你们能来吗？"幼儿回答能。

　　二，出示节奏图谱，分析乐句，徒手合乐。

　　1、分析乐曲，区分乐句情绪。

　　看图谱，区分乐句（特点）图谱上有什么？一样么？大羊小羊这两段有什么感觉？

　　放音乐，讨论a、b段特点

　　2、合乐徒手练习。

　　三，讨论配器方案，运用乐器演奏

　　1、神秘盒悬念，请出乐器。

　　唉，老师这有一个大箱子，里面藏着几种小乐器，那么下面我请小朋友们来猜一猜，摸一摸，都有哪些小乐器。

　　2、讨论乐器音色特点。

　　3、引导幼儿探索打击乐配器方案。

　　引导幼儿根据乐句情绪讨论应该怎样配选乐器。

　　教师综合幼儿建议在图谱上贴上相应的乐器图片并运用乐器看图谱练习演奏。

　　四，使用乐器，看图谱进行演奏。

　　1，幼儿自行分组扮演

　　2、引导幼儿运用乐器看图谱进行演奏。

　　五，结束

　　展开森林音乐会，幼儿完整演奏。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇14

　　一、总体思路与工作目标

　　根据本园实际，将以创建"二级二类幼儿园"作为奋斗目标，引导后勤齐心协力，注重日常各项常规管理，全身心投入，充分做好验收准备；加强对三大员的技能培训，以保研活动，不断强化服务观念，切实提高后勤服务质量；加强校舍和设施的保养及暑期完成装修工作，为第一线教学工作做好一切服务工作。

　　二、主要内容和具体措施

　　（一）校园建设

　　1、根据园所发展的规划， 加强校舍和设施的保养和维护工作，在暑期完成园所装修，充分做好"二级二类幼儿园"创建准备。

　　2、继续与园林公司签订合同，作好绿化养护工作，及时除草、施肥、修缮，使之充分体现幼儿天地，让幼儿健康、愉快地成长。

　　3、建设节约型校园。切实增强节约意识，并列入考核与奖金挂钩。全园师生都要充分认识到开展节水节电、爱护水电设备活动的重要性和紧迫性，强化节约意识，养成节水节电的良好习惯，做到节约人人有责、人人有为。加强监督与检查，记录详细，对开长流水、白流水、长明灯、光线充足情况下开灯及无人情况下开灯、空调、电脑等浪费现象严重的部门和班级予以批评以至责任人扣分处罚。

　　（二）后勤队伍建设

　　1、坚持每两周一次后勤人员保研活动，着重组织三大员学习《新纲要》及幼教杂志上有关教养方面的经验介绍，结合日常工作找出差距和不足，进一步落实长效管理，以不定期检查等形式扎实抓好保育员和食堂工作人员的日常操作规范。

　　2、坚持每月一次的后勤政治学习，加强有关时事与先进师德的学习，真正在思想上、行动上严格要求自己，不断增强后勤人员工作的责任感、热爱本职、创新工作的激情。

　　3、组织学习，开展"品读好书、共铸师魂"读书征文及交流活动，以提高自身素养。（后勤：细节决定成败一书）

　　4、组织后勤工作人员学习《学校食堂加工食品安全法规》，重点要求营养员明确并严格按照学校食堂加工食品安全法规实施与操作。

　　5、请镇妇幼所医生做讲座，指导三大员规范操作及管理要点。

　　6、根据《规程》和园保育员考核标准，督促帮助全体后勤人员，提高保教水平。

　　（三）财物管理

　　1、严格执行上级收费政策。认真履行"当家理财"的职能。规范收费，并向全园幼儿家长公示。积极响应上级"关于坚决制止教育乱收费"的精神，严格按照物价、财政及教委规定的各项收费标准收费，认真完成上级部门布置的各报表。幼儿园财会人员帐目做到日清月结，严格执行单据报销制度。

　　2、按上级有关规定，继续规范幼儿园财产登记，建好固定资产帐册，使幼儿园资产管理更科学化、规范化。

　　3、勤俭持园，坚持园内"购物申请、物品申领"制度，充分发挥有限资金的作用。

　　4、科学管理物品，定期组织人员对幼儿园的物品进行全面检查，核对，收交，并做好维修保养工作。

　　5、做好幼儿代办费的结算、幼儿"六一"礼物购置、期末园财产的清理、登记、归放、暑期班等工作。

　　（四）安全方面

　　1、完善、修订幼儿园各类安全制度、管理网络与预立案；

　　2、加强对保安人员的学习，严格各类安全制度，督促门卫工作人员严格执行门卫和幼儿接送制度，严守岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记和询问工作。（安全管理员每天定期检查记录、幼儿晨检记录等）

　　3、 定期检查户外大型活动器具、室内照明线路、电器设备及其它设施，发现问题及时记载、维修和保养，延长设备的使用期限。

　　4、加强做好食品卫生、安全工作。食品存放由专人保管，闲人莫入；与采购各单位签订卫生安全保证合同，每天对幼儿所食的菜留样观察48小时；经常督促食堂工作人员严格按照要求规范操作，增强食品安全的意识，并定期进行检查与园奖罚制度挂钩。

　　（五）卫生保健工作

　　1、完成体检工作，加强肥胖儿管理，分析原因，做好个案，分别对这些幼儿进行个别管理，从而改善个别幼儿的状况，促进幼儿健康发展。

　　2、科学、合理地安排幼儿在园的膳食。每周根据幼儿生长发育对各种营养素的需求，严格按照妇保所制定的带量标准，同时考虑季节变换特点、价格经济实惠、可操作性强等因素按时制订食谱。认真做好幼儿食谱的营养分析， 每月召开伙管会会议，听取家长的建议，为下月制订科学的食谱提供依据。

　　3、认真做好晨间检查，对服药幼儿指导家长做好登记工作，对身体不适的幼儿隔离并重点观察。

　　4、加强空气、幼儿物品消毒，认真做好预防性措施，防止疾病流行。

　　5、 加强安全卫生健康教育宣传工作，定期更换宣传橱窗，做好宣传资料发放。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇15

　　一指导思想

　　以新的《幼儿园指导纲要》为教育目标，以幼教"两个法规"为依据，更新教育观念，深化幼教改革，培养幼儿的各项技能，推进我园幼教事业的持续发展。

　　二基本目标

　　1.积极发展幼教事业，争取提高幼儿入园率，提高幼儿园的声誉。

　　2.加强幼儿的安全教育，防止各种重大事故的发生。

　　3.加强幼儿的保育工作，预防各种传染病的'发生。

　　4.做好幼儿园与小学衔接工作。

　　5.积极配合镇中心幼儿园"辅导网"工作，提高教师素质。

　　三各项工作内容安排要求及措施

　　1.开学初期搞好幼儿园的卫生及教师布置，让幼儿有一个新的环境。

　　2.加强幼儿的日常保育工作，班主任及保育员要照管好班内幼儿的各个保育环节，做好午睡起床后不"蓬头"衣裤鞋要穿整齐，个班主任要做好晨检情况，如有发现各种传染病要及时采取醋施。

　　3.搞好食堂工作，精心制订一周菜点谱，保证幼儿的营养，加强一切用具清洗消毒制度。

　　4.加强安全工作，班主任要认真组织好幼儿的各项活动，对独自来园，离园的幼儿要多进行安全教育。园内的活动器具，要及时检查，维修。

　　5.定期刊出宣传窗，召开家长会，平时多利用家长来园接送幼儿等机会做好家长联系工作。

　　6.利用我们学校的多媒体教室，结合教材，在幼儿园多开展一些教育活动，以提高教学质量。

　　7.在幼儿园全面推广普通话，要求幼儿在园内交流时一定要讲普通话。

　　四 各月份工作安排

　　九月份：

　　1 做好新生入园登记，编班工作，稳定幼儿情绪。

　　2 制订各类计划。

　　3 对幼儿进行常规教育及文明礼貌教育。

　　4 各班新授幼儿广播操。

　　5 各班教室环境布置。

　　十月份：

　　1 国庆节节日教育，提高幼儿的爱国热情，教幼儿每人都学画国旗。

　　2 根据实际情况开展晨间活动。

　　3 召开新生家长会，做好新生幼儿体检工作。

　　十一月份：

　　1 组织幼儿秋游活动。

　　2 中大班向家长开放半日活动。

　　3 参加镇"辅导网"教育活动。

　　十二月份：

　　1 组织幼儿早锻练，做好防寒保暖工作。

　　2 全园幼儿绘画比赛。

　　3 迎"元旦"大班幼儿自制贺年卡活动。

　　4 迎新春幼儿卡拉0k赛。

　　一月份：

　　1 上交各类总结，评选"好孩子"。

　　2 做好园产清点工作。

　　3 对少数幼儿进行家访。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇16

　　一、班级情况分析

　　本班39名幼儿，男生22名，女生17名，其中新插班生5名。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如：

　　1.个别幼儿个性好强，以自我为中心，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

　　2.个别幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

　　3.个别幼儿胆小,怕生,不够自信,不能大胆的表达自己的想法及需求。

　　4.个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。

　　5.一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的不良习惯

　　6.部分幼儿对生活中各种信息关注不够；没有及时体验到交流的乐趣。

　　针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

　　二、教育教学目标（主题目标）

　　主题一：sos小超人

　　理解故事情节，并感知家人和谐亲密的感情，用清楚完整的语言表达自己的见解。了解记住几个重要电话号码的意义，认识消防队员的工作和工具，愿意和同伴分享自己的经验。知道人体血液在身体里不停流动，了解人体伤口愈合的过程。了解烫伤的原因，知道如何预防生活中可能出现的危险。学习用点彩的方式画风景，体验不同的艺术创作方式。以积极愉悦的情绪参与音乐游戏，用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特点。主动探索保持身体平衡的诀窍，懂的自我保护的重要性。

　　主题二：神秘洞

　　通过仔细观察人身上的“洞”以及周围的许多“洞”来体验和同伴一起寻找洞洞的乐趣；尝试根据洞的用途进行分类，知道各种洞与事物之间的关系，并学习观察记录的方法；尝试以小组的方式介绍自己发现的洞洞，学习用连贯的语言讲述画面内容；欣赏观察不同的窗花艺术，学习用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙产生的原因，懂得怎样爱护自己的牙齿。

　　主题三：拜访大树

　　通过看、听、闻、摸等形式让幼儿认识大树的不同部位、了解大树的不同种类以及不同环境中的树，并能用肢体做出各种树的造型；欣赏感知名画的艺术表现风格，并尝试用不同方法做“大树笔记”、“树叶拼贴”等创作活动；欣赏诗歌的美妙意境，激发幼儿用语言和动作表达对大树的美好情感。

　　主题四：惊奇一线

　　认识并寻找生活中各种各样的线，观察其特性，并能用描述性的语言说明各种不同的线的作用和特征。能欣赏艺术作品的线条美，尝试利用线条绘画，及用各种线进行编织、造型等创作活动，体验动手创作的乐趣。感受用绳子玩游戏的乐趣，发展身体平衡感。

　　主题五：红红的新年

　　由“压岁钱的故事”这个中国民间传说，了解中国人过年的压岁钱习俗。探究春节风俗的的由来。知道中国人春节拜年的传统习俗。感受新年带给人们的快乐。了解12生肖，知道自己的属相。通过手工制作、亲子作业、环境创设等积累各种过新年的经验，感受新年的气氛。认识年节的应景食物，学学吉祥话，体会年俗的意义。

　　我的数学

　　学习10以内的相邻数，学会倒数，了解序数的意义，会从不同方向确认物体的排列顺序，并能指出第1个……第10个，掌握5以内各数的组成，学会解答和自编口述加减应用题，并与加减符号和5以内的算式相结合，能辨认钟面上的整点。认识1元、5元、10元，能进行买卖游戏，能分辨左、右手，区分以自身为中心的左右关系，能按不同的标准分类。

　　三、教育教学工作的主要内容

　　1、生活习惯

　　（1）学习正确穿脱衣服，并能整理衣服和裤子

　　（2）能根据温度的变化来穿脱衣服。

　　（3）知道饭前、便后正确洗手，洗完手后握拳、开花。

　　（4）正确使用毛巾、会指鼻涕，饭后漱口、擦嘴。

　　（5）注意个人卫生、不玩水，不把手指含在嘴里，不随便把异物塞入口中、鼻中耳朵里。

　　（6）能愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理干净，做到进餐不挑食

　　（7）午睡时不蹬被子，有良好的午睡习惯，安静入睡。

　　（8）多喝开水，人多时能主动排队，不掺生水。

　　2、思想品德

　　（1）懂得尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时立正行注目礼。（2）进一步了解家乡，热爱家乡。（3）对人有礼貌，不说粗话，能和他人友好相处。

　　（4）学会谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步感到高兴，乐意帮助有困难的小朋友。（5）知道不隐瞒自己的过错，讲实话，做错了事能主动承认，勇于改正错误。（6）遵守公共场所的规则，爱护公物。能参加简单的家务劳动和社会公益劳动。（7）有坚强勇敢的品质，有克服恐惧心理，勇于克服困难、敢于接受挫折的习惯和开朗自信的性格。（8）热爱劳动，能做一些力所能及的事。

　　3、教学活动（略）

　　详见教学活动安排表

　　4、游戏活动

　　（1）自主性游戏：本学期开设的角色游戏有：娃娃家、小舞台、幼儿园、理发店、银行、超市、医院，师生共同收集一些废旧材料、自制一些玩具，让幼儿在游戏中发展语言表达能力和社会交往能力。

　　本学期开设的区角活动有数学区、图书角、美工角、建构区，让幼儿在活动中发挥想象，创造力、语言表达能力，激发幼儿的探索欲望和同伴间的合作能力，利用晨间谈话，离园前组织幼儿选择区域进行游戏。

　　（2）做做玩玩：为幼儿提供手工材料，通过折、粘、摆、剪、编、捏、团等形式制作，让幼儿掌握正确的制作方法，培养幼儿做事认真细致胆大等良好的行为习惯，让幼儿体验成功的快乐。

　　（3）体育游戏：师幼共同收集一些废旧材料制作体育玩教具，选择简单、直观的体育游戏，促进幼儿动作的灵活性和协调性，提高幼儿的身体素质。

　　5、环境创设

　　为幼儿创设有利于身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，我们还将根据本班主题、教学内容及游戏需要，幼儿的兴趣，在活动室创设丰富的区角内容及相应的主题墙，将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换、充实、从提供成品、半成品材料为主，建立合理的活动规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式、多种感官参与活动。

　　6、家长工作

　　（1）通过“家园共育”月刊，家长开放日活动向家长介绍幼儿在园的一日生活教育。

　　（2）通过家长会，家访，电访，发放“幼儿成长足迹”手册、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家、在园的表现情况。了解家长的教育观、需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。

　　（3）每周更换“家长园地”的内容，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。

　　（4）充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料；并请家长共同和孩子查阅、收集一些主题所需的资料内容、图片等，保证我们的主题活动有条不紊的开展。

　　四、教育工作的主要措施和途经

　　1、良好学习习惯的培养

　　（1）营造良好的学习文化氛围，充分发挥环境和氛围对孩子学习生活的促进作用。

　　（2）在日常幼儿的动手操作中或书写、绘画活动中，教师特别强调坐姿和写姿。

　　（3）时时提醒并树立榜样让幼儿向他们学习，并得到家长的支持与协作，在家监督、检查幼儿的姿势。逐步的将“只有坐的正，才能写的仔细”的意识反复强化，加深巩固幼儿的坐姿和写姿基本达到正确，从而形成良好习惯。

　　（4）交给幼儿一定的“家庭作业”，初步培养幼儿的任务意识。

　　（5）在面向全体学生的同时，必须加强对学生的个别指导，及时帮助一些学生矫正不良学习行为，防止不良行为形成不良习惯。

　　（6）利用家长会、家长开放日等活动，向家长宣传良好的学习习惯对幼儿今后入小学的重要作用，激发其主动配合的积极性。

　　（7）在面向全体学生的同时，必须加强对学生的个别指导，及时帮助一些学生矫正不良学习行为，防止不良行为形成不良习惯。

　　2、良好卫生习惯的培养

　　（1）生活体验法——在一日生活各环节中，进行随机教育，让幼儿体验讲卫生的重要性。

　　（2）行为强化法——以斯金纳行为理论为依据，运用“评估表”对幼儿进行卫生习惯养成的强化训练。

　　（3）主题教学法——整合各科教育内容开展主题活动，对幼儿进行良好卫生习惯的培养。

　　（4）家园配合法——加强家园联系，共同促进幼儿形成良好的卫生习惯。

　　3、良好礼貌习惯的培养

　　（1）创设充满“智趣”的礼仪教育的环境，布置班级礼仪互动墙饰等，熏陶培养幼儿良好的礼仪习惯。

　　（2）继续在日常教育教学活动中对幼儿进行礼仪习惯养成的教育培养，增强幼儿的文明礼仪。

　　（3）利用晨间接待，开展“我是礼仪小标兵”的活动，让幼儿参与迎宾，表现自己的礼仪修养，在晨间谈话中对幼儿的礼仪表现做及时的评价。

　　（4）利用游戏活动，通过角色扮演，表演等等，练习礼仪行为。

　　（5）有组织的开展的各项礼仪活动，如礼仪表演，让幼儿接触更多的礼仪教育，了解礼仪重要性，激发幼儿学习的主动精神，增强“我会礼仪”的自豪感。

　　（5）进行“小手拉大手”让家长与幼儿一起培养良好的礼仪习惯，巩固幼儿已养成的礼仪习惯。

　　五、重大活动

　　（1）教师节：认识教师节，通过讲故事、谈话、制作谢师卡，采访幼儿园各部门工作人员等活动，知道教师工作与自己的关系，了解教师工作的辛苦与快乐，懂得知恩感恩，尊重教师。

　　（2）中秋节：向幼儿介绍中秋节由来及习俗，让幼儿了解中秋节月圆人圆的意义，激发幼儿热爱家人的情感。

　　（3）国庆节：认识国庆节，认识国旗国徽，欣赏国歌，学一首爱国的歌，从而培养幼儿爱祖国，爱家乡的情感。

　　（4）重阳节：知道重阳节，通过为爷爷奶奶画像，帮爷爷奶奶捏腿、捶背，说句祝贺的话等，激发幼儿尊敬老人的情感。

　　（5）元旦：以介绍新年为中心，通过庆祝会，教室布置，手工、美术、讲故事等活动，让幼儿体验新年的欢乐气氛；同时知道自己又长大一岁了，了解成长的意义。

　　（6）能力竞赛：开展穿衣服比赛、叠被子比赛、跳绳比赛、拍皮球比赛等提高幼儿的自我服务能力及动作技能。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇17

　　一、指导思想：

　　幼儿美术的最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

　　二、目标要求：

　　1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

　　2、认识一些新的绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

　　3、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

　　4、对泥工、折纸、剪贴、自制玩具等手工活动产生浓厚的兴趣，认识相应的工具和材料，并会正确使用。提高幼儿的动手能力和手工技能。

　　三、活动重难点：

　　1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼幼儿感受美、表现美。

　　2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

　　3、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

　　四、活动内容：

　　1、包饺子(意愿画)

　　2、舞龙灯(绘画)

　　3、公路两旁(主题画)

　　4、小花猫(折纸)

　　5、神奇的大树(绘画)

　　6、桃花朵朵开(手工)

　　7、老虎(绘画)

　　8、海底世界(手工)

　　9、蚂蚁过河(绘画)

　　10、蚂蚁搬西瓜(绘画)

　　11、海底世界真奇妙(绘画)

　　12、我们的地球(绘画)

　　13、神奇的池塘(绘画)

　　14、家门前的荷花(手工)

　　15、未来的房子(绘画)

　　16、“庆六一”画展。

　　17、跳舞(折纸)

　　18、上学(绘画)

　　五、方法措施：

　　集体活动、小组合作，个别指导。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇18

　　一、指导思想：

　　在区教研室和学校领导的指导下，深刻理解“新纲要”精神，继续强调幼儿是教育过程中的主体，改善育人环境。认真做好幼儿安全教育和相关工作，切实做好卫生保健及家长工作，努力提高保教质量。

　　二、主要工作：

　　（一）注重教师观念的转变，促进全体幼儿的发展。

　　全园教师深入学习“新纲要”，贯彻“新纲要”，切实转变观念，尊重幼儿的尊严、兴趣和需要，营造一个较温馨、整洁、宽松、愉快的氛围，公正对待和接纳每一个幼儿，促使每个幼儿在原有的基础上得到发展。

　　（二）把促进幼儿的健康放在工作的首位。

　　开学时着重抓好新生的体检关，严防肝炎等病传入园内，认真学习平江区关于加强学生食品卫生管理工作会议的精神，自查幼儿厨房卫生情况，发现问题立即进行整改和添置有关卫生用品。教职工每人拥有健康证，有关卫生管理制度和岗位责任制度上墙并落实到人，做到每天午餐、午点留样200克，菜单保留好。园内经常保持整洁通风，幼儿的食具，毛巾等进行严格的消毒，教师坚持每天带领幼儿进行晨间锻炼及户外活动，增强幼儿的体质。

　　（三）加强教职员工安全责任心，确保幼儿的安全。

　　组织大家仔细阅读省教育厅关于安全的有关文件，对园内的各项设施进行一次大自查，特别是对房屋、电路、厨房认真检查，消除安全隐患，对已经发现的问题及时进行整改。幼儿园建立教师值班制度，让有困难的家长解决后顾之忧。

　　（四）强化教师队伍的建设。

　　本学期，由于局人员调动，3个班正式教师只有4人，代课教师2人，人员紧，工作量较大，因此，提倡

　　教师之间团结协作，具有奉献精神。有机会要培养青年骨干教师。组织教师积极参加教研室组织的各项活动，开阔教师的眼界。逐步在教师中形成“向最好的学，同最强的比，向最高的攀”的风气，鼓励教师多读书，多思考，自加压力，不断进取。

　　（五）强化常规管理。

　　强化依法治校的观念，严格执行学校财务制度，合理使用点心费。有关退午餐费清单向家长公布，实行园务公开。

　　（六）家园密切配合，实现家园合作。

　　新观念，教师应把自己看成是与家长一样的儿童教育的主体，相互之间是合作的伙伴关系。如，通过开放半日活动，广泛听取家长对活动的意见和建议；在接送交谈与家访时，尽量以建议的方式请求家长的配合；教师每月及时填写家园联系本，对幼儿的点滴进步予以表扬；每月更换家长园地内容，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教知识，以取得家长的配合与支持。

　　总之，希望在新学期里不断学习，努力提高教师及保育员自身的素质，积极投身幼教改革，努力提高幼儿园的声誉。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇19

　　一、情况分析：

　　本园现有8个班级，一托、三小、二中、二大、幼儿人数230人。共有员工33人，其中教师16人，保育员8人、营养员2人、财务2人；园长1人、保健1人、大教研组长1人、门卫2人。上学期全体员工，在争创优质园的过程中，围绕目标，共同努力，各项工作都在有效地进行，为全体幼儿和家长提供了很好的服务，得到广大家长的好评和称赞。

　　优势表现：

　　1、幼儿园各项工作有明显进步，孩子在园快乐，员工精神面貌积极向上。

　　2、围绕教研重点，自主游戏、个别化学习取得显著成效，教师提供材料、创设环境能力、观察幼儿，捕捉有价值的教育契机，引导幼儿互动等能力有了明显提高

　　3、家长工作取得新的进展，各项工作得到家长的支持和好评，尤其是开展了《家长资源融入幼儿园课程建设的实践研究》的区级课题研究，这项工作得到了家长的通力支持，能够得以顺利有效的进行。

　　4、在预防和控制传染病方面，在改善幼儿伙食，保健工作有成效。

　　不足方面：

　　1、各项规章制度和各岗位职责还不够完善，在对员工考核时没有明确的标准和依据，致使工资奖金对员工的激励作用不够。

　　2、课程领导小组对课程领导力不够有力，没有对课程实施进行规范的监控。尤其在主题教育方面，需要不断学习实践，提高教育活动的有效性。

　　3、对自主游戏和区角活动缺乏有效的观察指导，区角的布置和材料的投放还不够合理和丰富。

　　二、指导思想

　　以“为了每位孩子在园安全健康、快乐发展”为工作重心；以《3-6岁学习与发展指南》为指导，以“教师专业成长提高保教质量，促进幼儿园内涵发展”为核心理念；探索以人为本的精细化管理体系，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。

　　三、办园目标：

　　继续以教师专业发展、幼儿全面发展为本，创设互动合作的文化氛围，打造团结向上的教工队伍。构建平等和谐、自主自律的管理模式，更好地为幼儿发展、教工发展服务，提升办园品质。

　　四、主要工作目标与措施

　　（一）园务管理

　　（二）师资队伍建设

　　1、积极宣传教职工中的好人好事，以榜样的力量促进教职工的师德水平。

　　2、为教师搭建发展平台。开展骨干教师示范展示、青年教师展示等活动。使每位教师能取长补短、有显著进步。

　　3、通过园内外看课、观摩等形式，为教师提供学习机会

　　4、以良好氛围、专业成长、提高福利等减少教师流动。

　　1、初步形成具有良好师德、专业成长较快、孩子喜欢家长满意的教师团队。

　　2、教师有自主发展的意识，有规划自己发展的能力。

　　3、教师业务水平能在不同层面上有进步。增加骨干教师、优秀教师比例。

　　3、100%保育员持初级证书，操作实践活动丰富。

　　4、教师流动低于20%。

　　（三）保教工作

　　1、教师能以《3-6岁儿童学习与发展指南》指导自己的教育教学行为。

　　2、教师在观察幼儿、提供材料、随机教育、个别教育、开展主题教育的能力和效果有明显提高，

　　3、幼儿发展良好，每个孩子有不断进步

　　4、教师、保育员根据《操作手册》中的操作要点在实践、反思、改进中完善。

　　5、老师能在实践中学习，在反思中提高。

　　6、运动、游戏、个别化学习材料基本满足需求。各类教学资料比较规范。

　　（四）家园共育

　　1、做到每学期一次家长会，一次开放日活动，一次亲子活动，每次活动的流程设计进一步合理化，做到丰富而高效。

　　2、有效发挥家委会运作功能，参与幼儿园管理。

　　3、加强幼儿园网站、班级网站及QQ群、微信群的建设，充分发挥网络的信息传递及互动功能。

　　1、本园的课程理念和教养方式被家长逐步认同。

　　2、形成积极参加幼儿园各类活动的家长志愿者服务队。

　　3、与家长的沟通做到及时有效，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源的交流平台。

　　（五）卫生保健、后勤工作

　　1、加强后勤人员服务意识，提高为后勤为保教服务的质量。

　　2、关注孩子，关注细节，做好各项活动中的`保育工作。杜绝发生孩子湿裤子、湿袖子回家。

　　3、根据季节变化、气温变化，做好春寒保暖和防暑降温各项工作。严防传染病发生。

　　4、在做好常规工的基础上，人员管理、健康宣教、疾病矫治、事故预防等工作有实效。

　　5、做好期初、期中、期末财产的登记、清理工作。

　　6、签订安全工作责任书，加强教工安全意识，不发生责任事故。

　　1、教师与三大员协作有序合理，工作质量不断提高。

　　2、有培训内容资料规范，服务质量进一步。

　　3、无安全责任事故。营养不良幼儿明显好转，肥胖幼儿得到适当控制，各类幼儿常见疾病率达标。

　　4、有对幼儿和家长的宣教资料，有矫治工作资料。

　　5、园所资产管理有序，使用效率提高。

　　五、每月安排

　　9月份：

　　1、继续做好防暑降温工作。

　　2、稳定新生情绪，建立良好的教育常规。

　　3、做好新学期开学工作。

　　4、开好新学期家长会。

　　5、做好教师节的庆祝活动及先进教师的评选工作。

　　6、做好园内各班教育环境的观摩交流工作。

　　7、庆祝国庆节主题活动。

　　8、开展骨干教师示范活动。

　　10月份：

　　1、相互观摩自主游戏、个别化学习活动。

　　2、寻找秋天活动（包括亲子秋游）。

　　3、开展安全教育主题周活动。

　　4、开展英语周活动。

　　11月份：

　　1、组织《3~6岁儿童学习与发展指南》智力竞赛活动。

　　2、向家长开放半日活动。

　　3、新教师课程展示活动。

　　4、英语教学评估活动。

　　5、组织美食节活动。

　　12月份：

　　1、圣诞亲子联欢活动及庆元旦活动。

　　2、观察冬季幼儿户外活动情况，加强冬季体育锻炼。

　　3、开展阅读周活动。

　　4、班级常规评比活动。

　　5、幼儿综合素质测评活动。

　　6、做好防寒保暖工作。

　　1月份：

　　1、新年艺术节活动。

　　2、布置期末结束工作，完成各项总结。

　　3、做好各类班级物品的整理工作。

　　4、做好各项资料的整理。

　　5、做好寒假的人员轮休工作。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇20

　　20xx年是贯彻落实党的xx届三中全会精神、中国工会xx大精神的重要之年，是率先向实现教育现代化迈进的关键之年，也是进一步提高工会工作水平、推动工会工作上新台阶的关键之年。在市教育局20xx上半年教育工作意见和幼儿教育工作要点的指引下，深化“建设现代化强园和和谐校园，办人民满意的幼儿园”五年总目标，树立“创新内部管理、注重内涵发展、凸现办园特色”的思想。做好20xx年北幼工会工作，对于促进教育又好又快发展，开创教育工作新局面，具有十分重要的意义。我们北幼工会根据上级教育工会的工作要求，进一步解放思想、创抓机遇、开拓创新、扎实工作、推动工会工作在新的起点上实现新的跨越。

　　20xx年我园工会工作的总体思路是：以党的xx大和中国工会xx大精神为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕我园教育事业发展目标要求，积极履行工会的基本职能，充分发挥工会应有作用，团结动员广大教职工为我园实现教育现代化和建设现代化强园和和谐校园建功立业。

　　面对新的形势和新的任务，我园工会工作总体要求是：抓学习，提高素质;抓活动，增强活力，抓协调，促进和谐;抓典型，以点带面;抓宣传，扩大影响;抓重点，务求实效;创一流工作水平，树工会良好形象。以全面提升教育现代化建设水平为目标，切实提高教职工整体素质，大力推进学校民主建设，积极维护教职工合法权益，注重加强工会自身建设，全面履行工会基本职能，充分发挥教育工会在教育改革和发展中的桥梁纽带作用，为推动我园教育新一轮发展，率先实现教育现代化作出应有的贡献。根据以上要求，我园工会要重点抓好以下四个方面的工作：

　　一、加强教工队伍建设，提升教职员工的整体素质

　　1、深入开展师德教育。认真学习宣传贯彻落实新修订的《中小学教师职业道德规范》，大力培养以“爱生、敬业、奉献”为核心的教师职业道德精神。要通过开展主题学习、座谈会等多种形式多样和扎实有效的教育活动，帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人坏境。进一步深化“‘一帮一’爱生行动”、“教师回报社会”等品牌活动，不断探索和创新师德建设的新途经和新方式。要把师德建设的重点放在青年教师身上，与“青蓝工程”同步落实，抓好、抓实“青蓝文明岗”的创建提升工作，争创先进青蓝文明岗的准备工作。下学期参加教育工会的评选活动。

　　2、积极开展创建活动。组织开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，要树立“学习为 本”、“终身学习”“学习工作化”、“工作学习化”、“团队学习”等理念，要有计划、有制度要创新活动载体，要把重点放在抓好创建学习型工会“小家”上，要通过创建活动，使全体教职员工的学习工作走上规范化、制度化的轨道，要积极引导广大女教工强自身、提素质、谋发展，广泛开展“巾帼文明示范岗”、“ 五一巾帼标兵岗”“ 五一巾帼标兵”创建工作，调动女教职工的工作积极性，激励她们的创新意识与创新实践，在教学、科研、管理、服务等岗位上形成创新成果，为教育事业建功立业。要不断丰富和创新“庆三八、讲奉献”品牌活动的内容和形式。

　　3、广泛开展技能竟赛。组织开展“建功在岗位，和谐促发展”实践活动，开展以岗位练兵、教学技能比赛为主要内容的群众性竟赛和业务活动。促进教师专业成长。为下半年教育工会开展青年教师教学基本功竟赛作准备。

　　二、坚持以人为本，健全学校民主管理机制

　　1.不断完善教代会制度。要加强维权的制度建设和机制建设，不断创新、健全和发展以教代会、校务公开、民主评议校级行政干部等为主要形式的民主管理机制，强化教代会制度化、规范化和程序化建设，狠抓教代会四项职权的落实，切实保障广大教职工在教育改革与发展中真正享有知情权，参与权和监督权，让广大教职工切实感到当家有权，作主有位。一要坚持召开教代会报告制度;二要实行教代会代表常任制，任期三年或五年;三要规范教代会的程序，切实保障教代会的建议权、审议权、通过权和监督权;分发挥教代会源头参与在学校决策、方案出台之前做好调查研究工作，使出台的决策、方案既符合党的方针、政策，又充分体现教职工的根本利益。四要做好教职工代表提案的征集和办理工作，做到代表提案案件件有答复，件件有落实。

　　2、深入推进校务公开。新形势下校务公开要适应社会事业的发展，适应学校内部利益格局的调整，适应教职工的政治需求。要完善校务公开监督评价体系，加快创建校务公开先进学校的工作力度，促进校务公开稳妥深入健康发展。一是要完善校务公开的内容，按照《苏州市中小学校务公开目录》，把学校基本情况、学校规章制度和发展规划、招生和收费、学校日常管理以及家校联系、咨询电话等列为校务公开的主要内容，并做到经常性事务定期公开，阶段性事务及时公开，保证校务公开的真实性和实效性。二是要完善校务公开的形式，通过建立校务公开栏、利用学校网页建立校务公开栏专版、召开校务公开情况通报会、建立校务公开档案台账等方式，进一步拓展校务公开的途径。三是要完善校务公开检查制度，采取对口检查和重点抽查相结合的方式，及时总结、推广校务公开的成功做法和经验，整改存在的问题和不足。

　　3 、主动关心教工生活;进一步完善送温暧活动的长效机制，坚持访问制度，继续认真做好困难教职工调查工作，建立教职工体质健康档。做好教职工定期身体健康检查工作，支持和帮助退协开展健康有益的活动。坚持立足基层、重在参与的原则，积极开展有利益教职工身心健康的校园文化体育活动，积极参加教育工会组织的各项活动。

　　4、认真做好维权工作。树立以职工为本，主动依法科学维权观，工会要坚持从教代会等源头上积极参与，坚持学校重大事项需经教代会讨论通过的原则，保障广大教职工的合法权益不受侵害。积极参与人事劳动争议协调工作，力争把各类矛盾与争议化解在基层、解决在萌芽状态，为创建和谐校园，促进学校发展营造良好氛围。严格执行“女职工特殊保护专项集体合同”依法保障女职工的合法权益和特殊利益。定期对女职工身体健康检查，工会要督促校行政严格执行“三重一大”制度，学校重要决策、重要干部任免、重大项目安排以及大额资金使用，必须遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，经学校领导集体讨论决定。在日常工作中，工会要定期召开由教师代表、职工代表参加的座谈会，听取他们对学校工作的意见和建议，注重调动教职工参与民主管理、民主监督的积极性，充分发挥各工会组织联系党和群众的桥梁和纽带作用。

　　三、加大维权工作力度，为维护学校稳定提供有力保障

　　1、依法维护教职工的合法权益。一是要抓住《劳动合同法》正式实施的契机，帮助教职工掌握《劳动合同法》等有关法律知识，指导教职工依法签订劳动合同，督促学校规范劳动用工，建立和谐的劳动关系。二是要按照苏州市和昆山市总工会的要求，认真做好女教职工特殊保护专项集体合同的签订工作，切实维护女教职工的合法权益和特殊利益，最大限度的保护、调动广大女教职工的工作积极性和创造性。三是要依法加大工会源头参与的力度，积极参与本单位涉及教职工切身利益的各项改革方案的研究、制定工作，坚持多数人受益的原则，使广大教职工的合法权益在各项改革方案中得到充分体现。

　　2.积极维护教职工队伍的稳定。一是要构建和谐劳动关系为着力点，配合学校建立健全劳动人事争议调解制度，完善劳动人事关系预警机制和疏导机制，妥善处理教职工群体事件，把劳动人事争议解决在基层，消除在萌芽状态。二是要牢固树立全心全意为教职工服务的思想，热情关心教职工的工作、学习和生活，了解他们的疾苦，反映他们的呼声，主动为他们办实事、办好事，帮助他们解决实际困难。三是要重视教职工的身心健康，广泛开展形式多样、内容丰富的教职工文体活动，建立健全教职工健康体检制度，注重疏导教职工的心理压力，努力营造有利于教书教育人的工作环境。

　　3.继续实施“送温暖工程”。要按照改善民生的要求，高度关注教职工中的弱视群体，及时了解困难教职工的生活状况和思想动态，建立困难教职工档案，主动向学校反映困难教职工的实际情况，提出扶贫帮困的建议。要建立“送温暖”工作长效机制，开展与困难教职工家庭结对帮扶活动，充分体现和谐社会的人际温暖。春节期间，配合校行政做好困难教职工的走访慰问工作。

　　四、加强工会自身建设，推动工会工作创新发展

　　1、加强工会规范化建设。要强加提高工会工作水平、增强工会活力、促进工会创新发展的重要措施。我们工会要以创新的精神推进自身建设，强化能力建设，转变工作作风，提高工作水平，切实增强工会组织的吸引力、凝聚力和号召力。

　　1.继续加强“职工之家“建设。

　　2.注重提高工会委员的工作能力。

　　3.切实转变工会委员的工作作风。

　　4.本学期要完成教育工会布置的改选工会主席工作。

　　5.加强工会财务管理，规范工会财务经审工作，按规定收缴好工会经费和用好工会经费等。

　　坚持理论学习，针对工会工作政策性强、涉及性强的特点，通过自学、参加培训等形式，认真学习有关政策法规和科学知识，提高工会干部的自身素质，坚持深入基层，深入教职工，认真开展调查研究，积极探索工会工作的新思路、新路径和新方法，坚持密切联系教职工群众，广泛开展与教职工谈心话动，虚心听取教职工的意见和建议，主动为教职工排忧解难。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇21

　　一、指导思想

　　本学期中班年级组以《指南》、《纲要》、《规程》、《XX县幼儿园教育教学十条》的精神为指导，在幼儿园教研工作计划的指引下，根据幼儿的年龄特点和实际发展水平，立足“以幼儿发展为本”的理念，求真务实，开拓创新，充分深入课程园本化、班本化的改革，推进课程游戏化的进程，不断提高保教质量，让教师在专业成长的路上稳步前行，让孩子在快乐成长的路上收获多多。

　　二、主要目标

　　1.营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍。

　　2.努力以课程游戏化及班本课程推动幼儿的发展。

　　3.做好家园沟通，使家长放心，并积极配合我们的工作。

　　三、工作重点及措施

　　(一) 建立高效团结的教师队伍，促进教师的专业成长。

　　1.正常开展读书交流活动，让年级组形成良好的读书氛围。让被动的读书转化成内在的需要，以此指导教师的实践活动，提高教师的专业水平。

　　2. 以年级组为平台，挖掘个人的优势，抓住集体备课的契机，开展以下活动：每一个主题开展一次说微课的活动;每一个主题商讨区域活动和户外活动，按班级制作活动的材料，做到资源共享;每月开展一次反思活动，在反思中学习，在学习中创新。

　　3.积极参加幼儿园教师培养，在园内上公开课、教研课，争取有人上县级公开课，不断提高，锻炼自己的业务能力。

　　4. 班班有课程，充分发挥年级组团队作战的优良传统，做好班本课程不同阶段的审议工作，集思广益，共同提高。

　　(二)开展精彩纷呈的一日活动，促进幼儿的健康成长。

　　1.开展丰富的区域活动。让抽象枯燥的知识寓于自主的区域活动中，让孩子自由选择，自主地按自己的意愿和能力进行活动，他们的个性化需求、兴趣得到满足，学习的原动力、潜力得到激发。真正让幼儿做到在玩中学，学中乐，乐中求进步。

　　2.创设互动的学习环境。环境是孩子的第三位老师，因此我们要充分发挥环境的隐性作用，让孩子真正成为环境的主人。区域环境的创设，让孩子们自主设计，自由讨论，布置区域环境;主题墙、作品墙，要遵循适宜性、互动性、开放性三大原则，让孩子在与墙壁的互动中自由快乐地成长。

　　3. 保证足够的户外活动时间。根据《纲要》和《指南》中的要求。我们进行了合理的规划。在激发幼儿兴趣，满足幼儿好奇心，遵循幼儿年龄特点的前提下，开展了形式多样的体育游戏和户外体育活动。

　　4.开展韵味十足的传统节日活动。传统的民俗节日是我们中华民族历史文化的一个组成部分，蕴涵着丰富的道德理想和道德观念，3—6岁的幼儿是个性倾向和道德情感形成的萌芽时期，也是培养良好品德行为的最佳时期。本学期我们将利用教师节、国庆节、中秋节、元旦开展形式多样、精彩纷呈的活动，让孩子在快乐的体验中了解传统节日的习俗，品味传统节日的韵味。

　　5.一日活动，弹性作息。为了追随幼儿的兴趣，紧追幼儿的步伐，我们实行弹性作息，把学习的主动权交给幼儿。

　　(三)建构和谐合作的家园关系，保证工作的顺利开展。

　　让家长放心、让孩子开心是我们的办园宗旨。安全工作，警钟长鸣，因此我们时时把幼儿的安全铭记在心，用我们高度的责任心去保护好幼儿，如坚持做好每天的晨检工作;做好户外活动前的准备工作;中午幼儿午睡时的巡视工作……把一切安全隐患消灭在萌芽状态。充分利用班级微信群，及时和家长分享幼儿在园的精彩表现;利用家长接送幼儿的时间，更全面细致地了解每一个幼儿。开展“微笑服务”，微笑对待每位幼儿、家长及同事。 从而让家长更热心支持我们的工作。

　　四、逐月安排

　　八月份：

　　1. 布置班级环境，区域环境。

　　2. 合理安排功能室和户外活动场地。

　　3. 商讨本学期的主题活动内容。

　　九月份：

　　1. 制定年级组计划，学期计划。

　　2. 排练幼儿早操。

　　3. 开展《我长大了》的主题活动。

　　4. 开展“教师节”和“中秋节”的节日活动。

　　5. 确定班本课程的研究方向。

　　十月份：

　　1.开展“国庆节”和“我们都是好朋友”的主题活动。

　　2.开展“国庆节”的节日活动。

　　3.开展班本课程的前审议工作。

　　4.备课笔记和学习故事的检查。

　　十一月份：

　　1. 开展“美丽的秋天”的主题活动。

　　2. 开展半日活动，召开家长会。

　　3. 开展班本课程的中期审议工作。

　　4. 开展教师读书交流活动。

　　十二月份：

　　1.开展“可爱的动物”的主题活动。

　　2.开展“快乐圣诞，喜迎新年”主题系列活动。

　　3. 学习故事交流研讨活动。

　　4. 班本课程展示交流活动。

　　一月份：

　　1. 开展“冬爷爷的礼物”的主题活动。

　　2. 完善幼儿成长档案。

　　3. 收集整理年级组资料。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇22

　　一、情况分析

　　本学期，我园有班级15个，幼儿448人；教职工65人（其中在编教职工40人，非编教职工24人），各类人员配置均符合标准。本学期，我园加大了保育队伍的力量，做到了“一班一保”，且有8名保育员在暑假中取得了中级保育员证书；保健人员由原来的2人增加到了3人。

　　二、指导思想

　　本学期，我园继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻落实国家、市、区教育工作会议精神，认真实施《金山区教育改革和发展“十二五”》教育发展规划以及漕泾幼儿园“十三五”发展规划，抓住创建市优质园的契机，利用城乡组团发展项目的资源，发挥教职工的主观能动性，紧紧围绕“新、灵、美、精、品、优”六字办园要求，不断追求教育品质，提高办园质量，提升教职工素质，促进幼儿全面和谐发展，为创建XX市一级幼儿园而努力。

　　三、工作目标

　　创建XX市一级幼儿园。

　　四、主要工作及措施

　　（一）规范园务管理

　　目标

　　1.建立并完善现代幼儿园管理制度，建立第一责任人系列制度。

　　2.建立并完善“科学、安全、美观、童趣”的幼儿园环境长效管理机制。

　　措施

　　1.修订、完善分层管理制度。

　　2.制定保育人员管理培训奖励制度，提高中、高级保育员和营养员的工资待遇。

　　3.加强对非编人员的考核，实行每月一考，考核结果直接与每月的奖金挂钩。

　　4.完善为家长服务公约项目，让家长参与幼儿园管理；提供表扬卡、建议卡、

　　警示卡，家长的意见建议和表扬作为考核教师的重要依据。

　　5.听取教职工对“细节化管理”的反馈意见及建议，开展“细节化管理”经验交流，不断总结、积累管理经验。

　　6.学习电子管理文档制作方法，并积极落实。

　　7.以“科学、安全、美观、童趣”为环境建设的目标，对幼儿园整体环境进行全面整饰。

　　（二）加强队伍建设

　　目标

　　教师善于自我定位设计个人专业发展规划，不断地学习、实践、反思、重建。

　　措施

　　1.师德建设

　　（1）做好第27个教师节庆祝活动

　　通过系列活动大力宣传具有“敬业奉献、教书育人、为人师表，与时俱进”等精神的优秀教师，宣传教育改革和师德建设中的先进典型，倡导尊师重教的社会风气。

　　（2）开展“美丽心情”分享活动

　　鼓励教职工分享自己的“美丽心情”故事，并将其装订成册，推荐好故事在“花苑”园报中刊登。

　　（3）开展“贫困儿结对”活动

　　了解本园家庭有困难的幼儿情况，开展与贫困儿结对活动，从生活、学习等多方面关心、爱护他们，做到有计划、有活动，让他们与同龄人一样的快乐、幸福。

　　2.师能培训

　　（1）加强各层次教师的园本培训

　　根据新教师的需要，围绕专业理论、专业技能等方面制定园本培训计划，并认真实施。

　　根据经验教师需要，以提高其设计活动、组织活动、评析活动能力为目的，开展园本培训。

　　建立骨干教师工作组，围绕一定的教学问题，开展专题研究，提高其研究能力。同时，定期在教研组活动时为教师做介绍。

　　（2）开展三大员培训

　　加强对三大员的人文素养、岗位技能、语言表达等方面的培训。

　　（3）提高课程实践能力

　　（1）规划先行：教师制定个人发展规划，选择自我更新的专业发展路径，营造合作、分享的专业发展氛围，激发教师内在成长动机，促进教师专业发展。

　　（2）嵌入式研修：以新课程实施中的问题为导向，以教师教育行为改进为载体，在教学实践中进行反思，用专业历练的方式取代以往的注入式培训。

　　（3）实践反思：建立教师教育教学实践反思制度，提高实践＋反思的能力。

　　（4）电子档案：建立教师专业成长电子档案，记录教师成长的轨迹。

　　（5）日常研讨：营造教师学习研讨的硬环境和软环境，提供报刊资料，推荐阅读文章，开设网上专题交流，鹰架教师的学习与研讨。

　　3.成效展示

　　（1）本学期，教育局和教师进修学院将组织“二期课改推进会“和“XX市第十届教科研成果交流会”，我园将抓住这两次展示交流机会在我园进行的契机，不断提高教职工的专业能力。

　　（2）结合金山区“第五届中青年教师教学评优”活动，组织本园优秀教师积极参加，使其在锤炼中提高。

　　（3）继续开展“服务之星”活动，促使后勤人员以更积极的工作状态服务于幼儿。

　　（4）开展“我眼中的好教师、好保育员”系列活动。

　　（三）提高保教工作质量

　　目标

　　努力提高教师教育教学能力；继续加强对一日活动各环节的研究；加强生活课程的组织与实施；加强对教育教学质量的监控。

　　措施

　　1.充分发挥园本教研作用，以促进每位教师的发展为目标，制定有针对性的方案，开展有效的教研活动。

　　2.加强教研组建设，在教与研上下功夫，使三个年级组各具特色，各有所长。

　　3.根据教师实际问题确立教研专题，调动组内每位教师积极参与研究，并在研究中有心得、有方法、有提高。

　　4.开展个别化学习活动和生活课程的专题研究，有效体现研究成效。

　　5.继续加强听课、评课力度，从幼儿在活动中的发展及活动本身价值等角度做反馈与跟进。

　　6.加强教育教学质量的评价，定期作反思与跟进。

　　7.加快四园联动步伐，根据本园发展阶段的需要，提供现场听课、评析指导和资料收集等具体的研讨项目，在与结对园共同提高的过程中提升本园教师的业务能力。

　　（四）加强教科研工作管理

　　目标

　　做好课题中期管理，提高教师研究意识与研究能力。

　　措施

　　1.课题的管理

　　整理“幼小衔接中幼儿园教学模式的实践研究”的中期成果资料，并展示中期成果。

　　2.市级课题的管理

　　做好“差异教学理论在幼儿科技教育中应用研究”的开题工作，研究人员明确分工，按照承担部分实施研究。

　　3.区级课题的管理

　　定期组织研究人员开展区级课题“农村家长对幼儿卫生习惯培养中保健教师指导作用的研究”、“幼儿园自然角的创设与管理研究”、“主题活动中个别化学习活动材料呈现的研究”、“区域活动中大班幼儿记录能力的培养研究”的研讨活动，并交流中期成果。

　　（五）完善课程建设

　　目标

　　1.汇总科技教育课题研究成果，构建科技教育课程框架并组织实施；加强对新

　　课程的实施和研究。

　　2.进一步加强课程管理，建立幼儿园课程审议制度，加强课程资源的管理；继续完善课程实施方案，加强课程评价。

　　措施

　　1.定期组织交流、研讨课程实施中的经验与不足，并做好记录。

　　2.加强课程实践观摩，提高教师对课程的理解能力和对课程资源的开发能力，提升课程影响力。

　　3.定期做好课程阶段性评价、总结与调整。

　　4.研究课程实施内容，根据实际做及时调整。

　　5.构建共享主题资源包、资源库。

　　6.加强专用活动室的管理、实践，逐渐形成各专用活动室材料集、活动集。

　　（六）促进幼儿全面和谐发展

　　目标

　　1.生活上的自理：培养各种生活自理能力，形成良好的生活习惯。

　　2.关注幼儿的交往能力，大胆表达表现的能力，好奇、好问、好动手的探索能力。

　　措施

　　1.以游戏为幼儿的基本活动形式，寓教于乐，根据不同年龄段幼儿的特点实施教育教学活动。

　　2.以年级组为单位开展各种形式的混班活动，让幼儿在交往、表达表现中形成健康活泼、勇敢自信的性格品质。

　　3.加强幼儿生活习惯、行为习惯、学习习惯、交往能力、语言能力、艺术能力等方面的培养，并定期评价。

　　4.充分利用家庭、社区资源，合力培养全面和谐发展的幼儿。

　　（七）提升卫生保健工作水平

　　目标

　　继续提高三大员的服务意识，热情、科学、规范、细致地做好各项服务工作。

　　措施

　　1.加强三大员工作的指导、检查、监督、考核，做到热情、科学、规范、细致。

　　2.认真落实“三位一体”保教工作细则，按照细则做好各项工作。

　　3.把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

　　4.做好常见病的预防和体弱儿、肥胖儿的管理。

　　5.科学合理安排幼儿的膳食，烹饪符合幼儿的年龄特点，定期做好营养摄入量的分析，定期听取教师、家长的意见。

　　（八）塑造校园文化

　　目标

　　1.建立专用活动室，布置主题走廊，增强园内物质、精神、制度的文化内涵。

　　2.树立人人参与校园文化建设的意识，创设富有科技特色、人文气息、时代特征的校园文化。

　　措施

　　1.在园内各区域设立标识物和小问号，使一物一景都有教育价值，显示科技教育特色。

　　2.布置具有人文气息的长廊，使幼儿、教师、家长在环境中感受、了解各名人的故事。

　　3.创设具有年龄特点的温馨教室，力求环境体现一定的文化品质、时代特征。

　　4.加强各种植园区的管理，在师幼、家长的共同管理下，使园地生机勃勃，并体现季节性、科学性。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇23

　　一、指导思想

　　以《纲要》精神为指导，深入贯彻执行区教育局和教研室工作计划，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促教师从教育观念到行为的转化，提升教师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台，促教师专业成长。开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实体现效果。本学期要求每周有一个生成的活动(对此活动在教研组中进行说课以及集体评课);每月一篇保教心得(在园业务学习会上交流);本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文(推荐到业务主管部门及刊物)。对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避免一日活动安排的随意性，保证保教合一的'质量。

　　根据幼儿的生活经验、兴趣，分年龄段预设本学期主题。经过教研组讨论本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、有趣的自然界、有趣的复制、元旦、保护自己;中班预设的主题有：长大了、秋天、有趣的动物、探索大自然、过新年;小班预设的主题有：开心宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。

　　备课检查重在教学准备、教学反思;并视人、课不同而采取个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。

　　根据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，天天进班，争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题及时进行探讨。

　　提高教师对每位幼儿的观察记录的能力，利用成长档案使家长更了解幼儿，使教师更关注幼儿，使 幼儿更加自信。三位一体最大限度地促进每一位幼儿的发展，以求达到更好的教学效果。

　　二、教学课题

　　1、 混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。

　　2、 如何提高幼儿漫画欣赏能力。

　　3、 英语教学如何融入全语言整合活动。

　　三、措施

　　1)邀请专家进行指导及研讨。

　　2)餐前组织幼儿进行“开心一刻”活动(包括漫画欣赏、听幽默故事、漫画创作等)。组织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与创造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声。

　　3)专职英语教师进班。

　　具体工作安排

　　行 事 历

　　周次 月份 日 期 内 容

　　预备 八月份 8.20--8.31 制定教研、班级计划 ，进行期初环境的创设与材料的准备

　　1 、 9.12—9.16 业务园长会议

　　2、 9.19—9.23 各教研组根据年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动计划

　　3、 9.26— 9.30 制定10月份计划。教师馔写案例

　　4、 10.3—10.7 区角活动环境创设评比(重点在材料的投放)

　　5、10.10— 10.14 参加区民办骨干教师考核。

　　6、 10.17—10.21 对随堂听课提出建议及共同探讨。

　　7、 10.24— 10.28 制定11月份月计划，教师馔写案例。

　　8、10.31—11.5 教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑。

　　9、 11.7—11.11 全区“新纲要”实施研讨会。

　　10、11.14—11.25 交流整合新教材活动中遇到的具体问题，馔写论文

　　11、 11.28 —12.2 制定12月份月计划、教师馔写案例、参加区优质课评比

　　12、 12.5—12.9 展示活动观摩及研讨、幼儿园教师专业基础知识竞赛

　　13、12.26—12.30 教研组讨论迎新年活动内容。制定一月份月计划。

　　14、 1.2—1.6 教师馔写案例，教研组总结工作。

　　15 、1.9—1.13 制定下学期计划。

　　16、 资料归档。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇24

　　一、指导思想

　　本学期我园的卫生保健工作将以《0—6岁儿童学习与发展指南》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《幼儿园保健工作规范》为工作依据，根据某市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，按照我园园务计划的具体工作要求与安排，严格执行《苏州市托幼机构卫生保健合格评审细则》中的各项规定，加强对食堂、保育员、教师和家长进行卫生保健知识的培训学习，不断提高全园保教人员的业务素质和保教水平，提高服务质量，使全园同心协力把卫生保健工作做得更好，保障孩子身心健康的成长。

　　二、工作目标

　　（一）加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。

　　1、耐心细致做好晨检工作，晨检做到：“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”，写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。严格把好传染病入园关，杜绝幼儿将危险物品带入园。班级做好二次晨检工作，发现问题，及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。

　　2、根据幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的体育锻炼活动，活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则，有计划、有目的、有步骤地进行，同时还要照顾到个别特殊幼儿，如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等，班级写好体弱儿个案管理记录表。

　　3、每天确保两点一餐的合理供应，每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐，培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯，鼓励幼儿添饭，照顾好班级肥胖儿和体弱儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后散步。

　　4、午睡时，当班教师要加强午睡的组织和管理，确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视，注意每个角落、每张床铺、每个幼儿，对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。起床后，要注意孩子的衣着的整齐情况，同时应加强幼儿独立生活能力的.培养。

　　5、各班要把好幼儿盥洗入厕关，教育幼儿不拥挤，注意安全，养成良好的盥洗方法和习惯。

　　6、抓好离园关，离园前教师要加强安全卫生教育，让幼儿穿带好自己的衣物用品等，，师生间相互道别，老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高高兴兴来园，平平安安回家，确保万无一失。

　　7、一日活动要动静兼顾，活动中要营造宽松、和谐的精神环境，建立融洽平等的师生关系，坚持“保教并重，共同提高”的宗旨。

　　（二）认真做好各类消毒工作，严格控制多发病、传染病的发生和蔓延。

　　1、各班级保育员各负其责搞好园内卫生，确保幼儿园内外环境无卫生死角。

　　2、幼儿常用物品的消毒工作严格按照新下发给各班的“幼儿园常用物品消毒常规”和“幼儿园消毒制度”执行。保育员要使用好班级消毒柜、紫外线消毒灯、“8·4”消毒液等消毒用品。

　　3、新入园幼儿的预防接种卡查验、登记、和发放补种通知单等工作有了新的变化，本学期我园将严格按照教育局和卫生局的文件要求做好入学预防接种查验系统的有关工作。随时接受上级有关部门的检查和监督。切实加强多发病、传染病的预防工作，一旦发现幼儿患传染病及时隔离治疗，彻底消毒并报告有关部门妥善处理。

　　（三）加强膳食管理。

　　1、认真验收某市教育局教育装备统一配送来的师生食物用料，并做好登记、索证工作，确保食物新鲜，数量到位。

　　2、制定全面、合理、均衡的食谱，精心烹饪幼儿饭菜，确保加工质量，认真做好营养分析工作，按要求召开膳委会会义，保证幼儿必需的营养需求。

　　3、食堂做好饮食卫生安全工作，做好生菜和熟菜的留样，做到48小时留样备查，严防食物中毒事件的发生。

　　4、师生伙食严格分开。每月做好幼儿伙食费的结退工作。

　　（四）重视健康检查。

　　1、开展多种形式的健康教育（橱窗、讲座等）。

　　2、对体弱儿、肥胖儿在建立专案的基础上，进行有针对性的指导。

　　3、期初、期末做好幼儿身高、体重、视力、龋齿的测试统计分析工作，了解幼儿生长发育动态以及健康状况，发现问题及时采取有关措施。

　　4、确保新入园幼儿常规体检率达100%，加强对疾病矫治的管理，管理方法得当有效并有记录。

　　5、做好全体教职工的体检工作，确保体检率100%，若发现问题及时处理。

　　（五）强化安全保卫措施，全面提升安全系数，确保幼儿安全。

　　1、全体教职工一切活动均以孩子为中心，“安全第一”警钟长鸣。根据每月安全检查情况和每周安全检查情况表落实整改措施，杜绝园内的事故隐患。

　　2、保安严把“大门”关，确保监控设施和CK报警正常。家长凭接送卡接送孩子，确保幼儿的安全。

　　3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识的培养，各班要及时做好安全、健康教育记录。

　　4、利用橱窗和家长会等形式对幼家长进行幼儿安全方面的宣传教育，避免园外伤害事故的发生。

　　5、定期开展好园内安全演练活动，不断提高广大师生的安全意识和应急避险能力。

　　（六）召开卫生保健会议和培训工作

　　1、每月及时召开卫生保健有关会议。

　　2、及时做好教师、保育员和食堂人员的园内培训工作。

　　3、联合当地卫生院做好家长卫生保健知识的宣传培训工作。

　　（七）使用好儿童保健管理信息系统软件。

　　1、进一步加强对卫生保健资料的积累及统计、分析工作，力求完整正确。为今后的工作积累资料，提供依据。

　　2、对有关数据做到及时上墙、上网公布。

　　三、具体月工作安排如下

　　九月份：

　　1、认真做好各方面卫生、消毒工作，迎接幼儿入园。

　　2、做好学校安全卫生的自查工作，接受市场监管局的检查并做好有关整改工作。

　　3、制定好本学期我园卫生保健、保育员工作等有关计划。

　　4、做好中大班插班生的入园体检工作。

　　5、做好入学幼儿预防接种电子查验补种系统的相关工作。

　　6、做好全园幼儿的身高、体重测量及评价工作。

　　7、筛选出体弱儿及肥胖儿并做好个案建档工作。

　　8、进行安全检查，对全园电器、大型玩具等进行检查，确保幼儿在园安全。

　　9、各班加强对幼儿进行安全、卫生教育，建立良好的生活卫生习惯。年级组制定出安全、体锻、及健康教学计划。

　　10、下发食堂、各班级有关卫生保健资料方面的表格。

　　11、加强对保育员一日工作的检查和指导，开展保育员业务培训一次。

　　12、幼儿疾病矫治和家园联系一次。

　　13、全园防震演练一次。

　　十月份：

　　1、把好晨检关和消毒关，做好秋冬季多发病、传染病的预防工作。

　　2、新生首次家园联系一次，做好幼儿疾病矫治工作。

　　3、肥胖儿、体弱儿跟踪测量评介工作。

　　4、做好幼儿营养食谱的制定和分析工作。

　　5、检查午餐、午点的提供、分发和剩余情况。

　　6、检查新上岗保育员的工作情况。

　　7、组织召开膳委会会会议一次。

　　8、食堂工作人员安全卫生操作培训一次。

　　十一月份：

　　1、检查指导各班户外活动情况，防止幼儿大量出汗，影响其身体健康。

　　3、加强保育员沟通，规范保育一日工作。

　　4、做好各种台帐和和卫生保健资料的上传工作。

　　5、指导肥胖儿、休弱儿合理饮食，并为他们做好身长体重的测量及评价工作。

　　6、做好卫生保健校验的自查和迎检工作。

　　7、对全体教职工进行园内培训一次。

　　8、做好患病儿童的疾病矫治工作，加强家园联系。

　　十二月份：

　　1、召开保育员会议一次、

　　2、做好卫生保健校验后的整改工作。

　　3、加强晨检和各项卫生消毒工作，积极预防感冒等多发病和传染病的发生。

　　4、检查各班级卫生、午餐和午睡情况。

　　5、做好水果索证和验收工作，加强与水果供货商的沟通工作。

　　6、合理制定每周幼儿食谱、做好膳食营养分析工作。

　　7、天气渐冷，各班级做好幼儿冬季护理工作。

　　8、做好对食堂安全卫生和食品留样工作的检查。

　　9、疾病矫治家园联系工作，重点贫血幼儿的矫治联系工作。

　　10、保健教师例会和贯彻上级有关会议精神。

　　一月份：

　　1、组织保育员岗位练兵活动。

　　2、做好期末幼儿视力、身高、体重等的测量统计工作，及时做好数据统计汇总工作。

　　3、加强安全教育，对全园进行安全检查。

　　4、做好各种统计工作，总结本学期工作情况，写好总结。

　　5、整理卫生保健资料、归档。

　　6、做好幼儿园大仓库和食堂主副食品的盘仓登记工作。

　　7、保健老师例会贯彻有关会议精神。

　　四、每月常规工作

　　1、组织园内教师或保育员或食堂人员业务或家长培训活动一次。

　　2、校园、食堂安全工作检查。

　　3、月底统计上报食堂用量表并做好食堂进出仓的验收及登记工作。

　　4、检查并上传学校安全检查周报表和月报表。

　　5、出好每月一期的保健之窗。

　　6、做好师生每周伙食统计工作，确保收入和支出持平。

　　7、做好每天、每月保健各类台账，有关数据及时公布。

　　8、上传卫生保健有关文章和报道。

　　9、全园肥胖儿、体弱儿的监测跟踪工作。

　　10、做好各项卫生、消毒工作并有记录。

　　11、幼儿园物品进出仓登记工作。

　　12、幼儿伙食费的结退工作。

　　13、班级和公共区卫生检查、记录和督促工作。

　　14、午餐、午睡、卫生检查、记录工作。

　　15、每周师生食谱制定及数量表的计算和上传工作。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇25

　　按照上级培训要求，积极探索以幼儿园为主要培训基地，积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

　　一、指导思想

　　以教师职业道德规范为准则，加强教师职业道德意识。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点;以《幼儿园纲要》、《指南》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过学习、实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨、学习氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力的教师队伍。

　　二、培训目标

　　1.以师德建设作为提升队伍教育合理的核心。

　　2.加强教研工作的引领性，促教师专业化成长。

　　3.加大教师培训力度，落实教师分层管理，促进教师全面发展。。

　　三、培训内容与措施

　　(一)以师德建设作为提升队伍教育合力的核心。

　　加强教师思想建设，做好师德承诺，切实把师德建设落实到保教日常工作中。

　　1.组织教师学习《幼儿园教师日常行为规范》、《十五不准》、《教师职业道德规范》，认真贯彻落实上级部门的有关要求，明确教师工作职责与行为规范。

　　2.认真落实《一幼师德师风考核细则》，继续将师德师风纳入教师月考核重点内容，要求教师以师德为先，严格遵守幼儿园教师行为规范。

　　3.继续组织开展“视频回放，自我反思活动”，让老师们通过“照镜子”来“正衣冠”。

　　4.组织教师开展“师德师风”分享活动。

　　(二)加强教研工作的引领性，促教师专业化成长。

　　1.树立课程引领的思想。

　　(1)树立“一日活动皆课程”的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织安排教学活动，有效发挥环境的作用，实现一日活动的整体教育功能。

　　(2)明确教师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立规范课程模板，例如：教案、观察记录、学习故事等，引导教师做好幼儿自主活动的支持者、观察者、引导者。

　　2以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教育教学水平稳步提升。

　　(1)开展高质量的集体备课，引导教师主动思考和分析教材的能力，提高教师教研意识和教研能力。

　　(2)以教学观摩为契机，侧重领域，梳理三维目标，注重教学过程中幼儿自主性的发展。

　　(3)扎扎实实开展好一课三研活动。落实课堂三部曲“备课、上课和活动反思”。根据教师的实际情况，各年级组自己选材，进行探索、着力创新，发挥群策群力的功效同时，促进教师间的互研互学，经验丰富的老师要上好展示课，在教学中充分发挥帮、带的作用，年轻教师要大胆尝试、认真反思，做到以课堂促教学、以课堂锤炼教师。

　　(4)加强区域教研活动的开展，研究主题区域的材料投放以及材料如何体现材料的层次性、趣味性、一物多玩性等，就如何进行观察指导研究探讨，促进幼儿角色游戏和个别化教学的有效开展。

　　(三)加大教师培训力度，落实教师分层管理，促进教师全面发展。

　　1.采取自学和集体学习的方式，加强教师理论学习，组织教师认真研读《指南》、《纲要》，让教师在不断学习中探索职业的内涵，提高专业水平。

　　2.开展形式多样的园本培训活动，让教师在不同形式中获得专业化发展。例如：园内专题快乐教研、教学观摩、区域观摩、教师岗位层级划分评比等。

　　3.为教师提供外出观摩和理论学习的机会，有计划的组织教师参加本地区的教研、观摩活动，要求教师认真学习，吸取他人先进经验，了解新的教育策略、方法，通过学习、交流，让教师在学习活动中进步和成长。

　　4.鼓励教师业余时间多阅读有关幼教专业方面的书籍，不断获取新的教育信息，把所学的理论与教学实践相结合。

　　5.集体与分层培训相结合。加强骨干教师、成熟教师、年轻教师的分层培训，扩大各层级教师间的联动与帮扶。同时充分利用骨干教师资源，以“压担子”的方法挖掘骨干教师的才能开展各类园本培训，以此带动和促进全园教师的整体发展。根据东胜区和我园对骨干教师的管理考核细则，加强对骨干教师的管理，充分发挥其骨干示范作用。定期承担观摩及业务培训的任务，同时，每学期上交两篇高质量的教学活动设计，充分发挥骨干教师的示范引领作用。

　　6.继续开展“教师课堂”活动。

　　7.继续开展师徒结对活动。资源互补，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围，优化课堂教学，提高教学质量，发挥以老带新、以新促老的团队互助作用。我们通过骨干教师对年轻教师的跟踪培训，即指导备课—听课—评课—总结、或者家长工作等环节，推进年轻教师的业务水平不断提高。

　　8.邀请有关专家为我园课程建设、课题研究、教研做专题指导，并邀请幼教室教研员入园跟进式指导区域活动，共促教科研发展。

　　9.生活教师根据自己工作状况，每学期课申请一节指导课或全园教学观摩课。

　　10.每位教师积极撰写论文，抓住论文参赛或发表的机会，提高写作能力。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇26

　　一、情况分析

　　区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自由选择、便于操作、大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动中，我们是根据班级特色以及幼儿水平等实际情况来设置的，活动区应以规程为本，即“不做摆设，幼儿参与;利旧利废，一物多用;创出特色，发展个性”。有意识地引导幼儿共同参与设置各种区域。同时，还应为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，及本班幼儿的发展情况，我们为孩子创设了宴春小吃一条街、悦悦茶餐厅、巧手区、语言区、建构区等。

　　二、游戏总目标

　　1、丰富幼儿的生活经验，加深对角色的理解，提高角色扮演水平，促进游戏中幼儿社会交往能力的发展。

　　2、对纸制品感兴趣，尝试看图示折纸，在折纸活动中培养孩子的探究能力及自我探索力;在剪纸过程中培养孩子的模仿能力和对传统剪纸活动的审美兴趣。

　　3、能根据自己的意愿选择活动内容，能自始至终完成活动，不影响别人，幼儿的坚持性和意志力得到进一步提高。

　　4、语言、组织、交往能力得到提高，主动性、积极性创造性能很好的发挥。

　　5、引导幼儿在与环境的相互作用过程中，获得有关形、量、时间和空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。

　　6、初步引导儿童获取周围生活中常见科技产品的具体知识经验，了解它们在生活中的运用。`发展幼儿的好奇心，引导幼儿喜欢探究周围生活中常见的自然现象、自然物，愿意参加科学活动，培养创新精神和探究能力。

　　7、懂得材料的使用规则，习惯于和同伴一起使用物品，爱护物品，能有序的独立整理物品。

　　三、具体措施

　　1、针对中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据主题，为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。

　　2 、突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。

　　3 、明确各区域目标，教师与幼儿同时游戏，并同时指导说话、玩法。

　　4 、让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完整的话，能把自己的意愿讲明白。培养幼儿说话能力和观察能力。

　　5、重视知识的积累，在游戏中让幼儿多看、多说、多做、多动。培养幼儿的动手能力和认识事物的能力。

　　6、多关注班中胆小内向、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参加各种游戏活动，同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯。

　　7、让幼儿自主选择游戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉。

　　8、抓好安全和卫生教育，让幼儿在玩中注意安全，而且玩好后要及时洗手。在游戏活动中渗透传统美德教育，重点指导幼儿要养成讲礼貌，幼儿间要团结友爱的好习惯。

　　在每一次的游戏活动中，老师重点指导一个游戏活动，并且是采取“循序渐进“的方法进行指导，力求每个幼儿在愉快的游戏中获得知识。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇27

　　一、指导思想

　　根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神要求，结合全园工作计划的部署以及幼儿园、教师的教育教学发展现状，特制订我园培训方案如下：

　　二、情况分析

　　上学期“研学一体化”培训学习形式主题集中，效果显著、教师认可。培训中学习先进理念方法，教师理念共识化;教研中学习内容进行本土本园化研讨;实践中目标集中、以幼儿为主。这样的方式可以做常态化工作进行，因此本学期继续采用。另外，增加培训过程的资源开发，以加入微课程充实培训内容，丰富培训的形式。

　　三、工作目标

　　(一)开展教研、培训、自学(简称“研学”)一体的学习形式。

　　(二)培训内容课程化，深入微课程培训形式。

　　(三)做好常规培训工作，材料整理工作。

　　四、培训措施

　　(一)开展研学一体培训学习活动，在综合活动中提升教师队伍能力素质。

　　1.研学一体，提升教师队伍能力

　　研学主题化，教师培训教研活动安排相结合，以主题式开展培训活动。避免培训碎片化，提升教师某方面的能力，并提升专研意识，研究能力。如关于区域：区域创设、培训、观摩交流、示范、检查、考核等，研学一体化队伍建设方式。

　　2.调动教师学习主动性

　　为调动教师学习的主动性，每周二设自学时间。设必读书、选读书，开阔教育视野，阅读教育理论书籍或经典图书。设读书沙龙活动或结合社团活动并进行学习汇报。

　　(二)培训内容课程化，深入微课程培训形式。

　　在专家的指导下，进行幼儿园培训学习、教师技能、家园工作、幼儿活动等资源课程开发工作，在这个过程中提升教师课程意识、现代化课程开发思维、技术学习使用等能力。具体内容详见方案。

　　培训流程：

　　1.确定主题。

　　2.团队成招募

　　3.技术学习

　　4.内容开发(按照模板进行内容撰写整理、录制、编辑等)

　　5.成果展示

　　6.成果运用

　　(三)做好常规培训工作，材料整理工作。

　　1.教学培训

　　幼儿园课题、主题培训活动，每月定期进行。继续引进网络学习课程，教师需求的培训。每个学期四个资源包，每个包四个课程，其中三个课程大约45分钟，计3个学时，一个1小时多，计2个学时，共计20个学时。按照课程安排，公布内容、安排以及学时，让教师有查阅参考资料。

　　2.二次培训

　　二次培训常规化，为提高培训质量和培训后的内化以及使用性，有针对性的进行二次培训。流程指导为：教师外出培训前安全协议，培训备案;根据培训内容全面，分工重点学习，分工合作传达内容;做好相关材料整理。

　　3.分层提升培训，提高培训质量

　　不同岗位层级教师培训重点不同。如骨干教师自学和带动结合，幼儿园重点参与和外培结合。成熟教师积极参与培训教研，参与地区高质量的培训。年轻教师认真学习《纲要》、《指南》等纲领性文件，幼儿园制度等。并积极学习，参与学习沙龙。

　　骨干教师

　　⑴骨干教师多方式的学习

　　骨干教师坚持自学活动，调动学习的主观能动性。推荐、提供能够提高骨干教师教育教学水平和科研能力为主的内容，使理论与实践有机结合并进行思考研究和运用。同时安排骨干参加外出、地区、幼儿园培训活动。

　　⑵发挥示范、引领作用，在活动中成长。

　　指导骨干教师一方面自我提升，学习先进教育理念和实践的同时，另一方面发挥示范引领作用，鼓励骨干教师参加或组织教科研活动，通过组织活动锻炼提升教科研能力。另外，鼓励教师示范和指导其他教师的意识，做好结对工作，在学习与交流、观摩中不断提升教育技能和教学水平。

　　成熟教师

　　⑴注重专业理念提升

　　多参与讲座培训，理念先行，在学习与借鉴中接受新思想、新内容、新方法，运用到自己的教学实践中，在开阔视野、获取经验提高教学能力和教学水平。

　　⑵积极交流，提升教育教学技能

　　多参与教研实践：积极参与教研活动，进行交流研讨，

　　参与听评课、教育问题交流研讨等活动，认真撰写反思。

　　年轻教师

　　⑴加强年轻教师的思想建设，把师德修养放在首位。

　　组织青年教师学习《纲要》、《指南》、《教师职业道德规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，培养调整教师积极的学习状态。

　　⑵组织新教师参加基础教育教学培训。

　　除了新入职制度学习、流程了解外，进行幼儿园园本专题活动理念的学习，如我园区域主题学习、游戏等等。

　　⑶组织教师参加各项基本功验收及风采大赛。

　　基本功验收旨在提升教师各项技能技巧，也提升老师的参赛的心理素养和能力。

　　⑷师徒结对。定期、不定期安排师徒结对交流，鼓励教师从教育教学、日常管理等互相学习提升。

　　⑸积极参与教研活动

　　通过对具体的教育教学情景的观摩、学习、交流，开阔教师的视野，使教师在分享别人经验的基础上，研究自己教育教学活动，提高教师解决教育教学实际问题的能力和反思能力。

　　队伍提升活动周安排，周一上午卫生。周二会议自学时间。周三周四教研培训、周五教师课堂社团活动

　　4.档案整理有序化

　　⑴精细化档案内容，在分类和细致上做调整。

　　保证档案内容齐全的基础上，进行清晰分类，并细致目录。

　　⑵做好培训工作、提升教师学习及思考能力的同时，边学习边留档，为教师减负。如为提高书写质量和资料收集质量，现场交流书写新得、整合培训心得感悟等。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇28

　　一、指导思想：

　　以《纲要》精神为指引，以“二期课改精神”为轴心，围绕园务工作计划中提出的以“强化内涵建设”为中心工作，以“促进专业发展”主要目标，以“提升工作有效性”为抓手，强化课程领导，落实课程执行，有效提升课程管理与课程实施的质量,提升教师专业化水平，培养幼儿综合素养，促进幼儿园保教质量的新发展。

　　二、情况分析：

　　1、上学期，在开展园本教参验证与完善的基础上，加强了新教材的实施，保证了幼儿各类基本经验的获得。通过各类案头资料的调整、幼儿一日作息时间的规整，保证了课程的平衡实施。同时，进一步修改了《幼儿园课程实施方案》，使文本更趋完善。但是，由于课程管理者在监控过程中的投入与指导程度，致使教师在课程实施中还是存在较大的随意性，园本教材和新教材的使用验证过程中缺乏分析和及时调整，影响了幼儿园园本化课程的及时积累和课程园本化的有效落实。在管理中对课程实施成效的评价还有待于完善。

　　2、上学期根据教师的需求以及教育现状中存在的困惑和问题，依托大组教研，重点围绕“提高集体活动的有效性”进行了研究。以小、中、大班组为单位分别开展了“集体教学活动中教学具的设计和应用”、“集体教学活动中老师的提问”、“集体教学活动中老师的回应”专题研究，通过观摩实践、研讨等活动，教师们对于集体活动的相关要素有了一定的认识，同时对主题素材点的选用不再随意，能根据素材的价值、幼儿的前期经验水平进行一些前期的思考，但还缺乏有效地将素材点转化为幼儿学习过程的方法。比如活动方案的设计，活动中关于领域年龄特点的判断和把握，活动中教学具、提问、回应的有效性等都有待进一步提高。

　　3、通过连续几学期对角色游戏的实践和教研研讨，教师对各年龄段的游戏特点有了进一步的了解，也注重了对幼儿游戏行为的观察，能及时更新、转换、增减游戏材料，并为幼儿创设自发讨论的交流分享氛围。但教师对每一年龄段的游戏评价标准不清晰，因此在幼儿游戏过程中适时的指导和介入还比较随意，缺乏一定的技巧和策略，对幼儿游戏行为的分析还比较缺乏，游戏指导策略的跟进还不够及时。

　　4、虽然，我们制定了《保教合一规范操作细则》《一日活动教师带班规范操作指导手册》的文本，保教人员在思想认识上也有了提高，但是，从意识认同到行为跟进还是存在着一定距离，因此，如何加强行政日常跟进指导与监控，如何强化保教人员规范操作行为与有效落实，是需要我们进一步思考的。

　　三、主要目标：

　　1、理顺课程管理体系，规范实施幼儿园课程，构建课程评价标准，以扎实为导向，加强课程实施的检查与指导，提升课程管理整体水平，提高课程实施的有效性。

　　2、继续开展“集体教学有效性”的探索研究，从教学具的设计应用、教师提问的有效性、回应的有效性为专题开展教学研讨交流，，进一步提升教师课堂教学的设计与组织能力，提升集体活动的有效性。

　　3、继续加强对角色游戏的培训与指导，通过网上教研、互动观摩、经验分享等形式提高教师对角色游戏的观察指导能力，从而整体提高幼儿角色游戏的水平。

　　4、继续加强教研组建设，立足自培，创设各类展示平台，开展各类结对带教活动，提高教师的专业化素养。注重师生的双向发展，在提升教师专业水平的基础上，促幼儿全面发展。

　　四、主要内容与措施：

　　(一)优化课程管理

　　课程的质量与价值是衡量一所幼儿园水平的重要指标，更是实现幼儿园育人目标的载体。幼儿园必须对课程的建设和实践过程进行规范、引导和帮助，只有这样才能提升课程的成效，更好地促进幼儿的发展，促进教育者自身的发展。

　　1、完善《幼儿园课程管理办法》，建立三级(班级、组级、园级)课程管理制度，形成课程实施细则。每月组织一次课程管理例会，共同分析和解决教师课程实践中的困惑与问题。定期发放课程实施评价问卷，及时获取信息与反馈，进行有效调控和调整。

　　2、依据《上海市幼儿园保教质量评价指南》以及幼儿园课程实施经验，强化以幼儿发展为目的的课程实施有效性评价导向，优化多元评价方式，以常规测评与专项测评相结合方式，运用日常随机观察、情景测评、作品呈现等形式，教师、家长共同参与评价。同时修订《课程实施评价指标》、细化《年龄段幼儿发展指标》，完善《每月幼儿发展评估方案》、《每月幼儿发展评估指标》，为教师全面检测幼儿发展提供依据及可操作文本。

　　3、学习《幼儿园一日保教工作规范》、分年龄段细化《一日活动操作细则》，明确工作职责，将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节，坚持保教并重。树立一日活动皆课程的.大教育观思想，依据教育目标、幼儿发展水平，理解、内化、落实《教师成长手册》。

　　4、加强计划管理，继续规范班级计划、周计划等保教计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，保证一日活动目标的达成度。教师要根据下发的幼儿一日活动作息时间表、各班课程预设表和专用活动室安排表灵活安排一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效。

　　5、园长和业务园长采取定时和不定时的方式进班检查工作。做到每周必查计划，有记录，有指导交流；每周必查听课，形式多样，有学习活动、游戏、运动、生活，有半日活动；定期检查环境，看是否有“师”、“幼”、“家”的共创，有家园栏的定期更新，有幼儿学习生活活动过程的反映等。每月对课程实施情况进行质量分析，结合本园实际，有重点、有要求、分阶段地对教师日常工作提出要求。

　　6、建立课程资源库，加强对课程资源的收集与编撰，增加幼儿园书籍资料、多媒体信息资料，为教师的课程设计提供新思路。同时积极挖掘社区、家庭内一切可利用的课程资源，为课程建设服务。构建园内共享的多媒体资源库、课程素材库、优质活动资源库，及时提供帮助教师开展各类活动的多种课程资源。使它真正成为青年教师成长的导航标、骨干教师发展的推进器。

　　7、加强专用活动室管理，在上学期青年教师管理专用活动室基础上，增加管理人员，以成熟教师带青年教师的形式，进一步强化人员管理意识，加强日常检查与管理，丰富活动室环境与材料，保证活动室正常有效开展。

　　8、依托区级重点课题《利用农村资源开展农家乐活动的实践研究》的结题工作，梳理、调整、完善幼儿园园本化课程的资料。（学农去、相约菜花节主题项目资料；农家乐集体活动方案；农家乐区角活动方案；农家乐小中大角色游戏示例；农家乐户外运动内容；农家乐活动开展案例及经验汇总等）

　　（二）深化保教研究

　　集体活动

　　实践中我们发现：集体教学活动能在不长的时间内使一大群幼儿快乐而又有效地学习，所以提高集体教学活动的效益是一件非常必要的事。这也是我们一直在追求的。

　　1、继续深化教研组的专题研究，大教研围绕“集体活动的有效性把握”为研究重心，以“大教研把方向、梳理念、小教研重实践、理经验”的思路，加强对集体活动的实践研究。

　　各教研组根据业务研究重点和小组实际确立专题研究：

　　小班组：集体活动中教学具的设计和运用的实践研究

　　中班组：集体活动中教师有效回应的实践研究

　　大班组：集体活动中教师提问有效性的实践研究

　　2、组织教师学习《上海市学前教育课程指南解读》，在专题研究过程运用指南的理念来审度己的教育行为，在反思中促使教师的专业化水平有的成长。解读并理解《学习》教师参考用书各个主题目标及站点下的操作点的内涵，结合农家乐活动与本班实际作深层次思考，真正理解主题思路及主题下每一个点的实际操作意义。

　　3、通过“一课三研”“录像课”的形式，在小班“ ”、中班“ ”、大班“ ”的实践研究中凸显课堂教学的有效性。通过集体备课—实践观摩—听课评课—反思磨课的过程，对统一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，在实践--研讨—再实践的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值，提升教师选择、改编、使用教材的能力，提高教师集体教学活动设计能力和驾驭课堂教学的能力。

　　4、各教研组明确研究专题，制定专题计划，采用集体备课、现场跟踪、案例分析、实践研究、教研对话等方法积累同一主题不同主题延伸轨迹的案例及有意义的集体教学活动教案，形式提升专业化水平，期末做专题总结。

　　5、继续以教研组为主阵地，以项目组为辅，以园本教参的验证、完善与补充为重点，关注自主性研究项目的过程管理，根据教师发展实际需求，有效开展数学、语言、美术项目组活动，使每个项目组的研究做到活动早预告，内容妥安排，研究重实效。

　　6、开展“给我舞台、亮我风采”青年教师课堂教学评比活动、骨干教师展示周活动，组织教师积极参与实践课听课、说课、评课活动，开展自评和互评，对活动进行深入剖析，寻找存在问题，并力求解决的方法和措施，在交流分享教学经验的同时，掌握教师对课程执行、教材分析、课堂组织的情况。

　　7、业务园长、教研组长加强对教师推门课、自荐课、以及骨干教师展示课的指导，尤其是薄弱教师的指导。注重质量的反馈，使各个层面的教师专业能力得到有效推动。

　　角色游戏

　　游戏不仅是幼儿的生活方式，也是幼儿教育的重要途径和基本方法。继以往对角色游戏实践研讨的基础上，继续依托网络教研、现场观摩评析等形式提高教师对角色游戏的观察指导能力。

　　1、学习《课程指南》、新教材《游戏》、《走进游戏走进幼儿》中有关游戏活动的文章，深入了解各年龄段游戏的特点以及对幼儿游戏的评价。

　　2、每月一次开展以教研组为单位的游戏现场观摩活动，推进农村生活元素在角色游戏中的再现，通过分析不同年龄段幼儿的游戏行为与表现，提高教师的观察能力和跟进的策略。

　　3、在学期中期开展“角色游戏展示周”活动，将研究理念，融入到教师现场的游戏组织实施中，提高教师自身的现场介入和指导的能力，充分体现幼儿在活动中的表达表现能力。

　　4、通过游戏活动的案例交流，针对每个年龄段幼儿游戏发展特点，梳理教师有效的指导方式，不断提高教师现场指导幼儿游戏的能力、水平。

　　（三）强化教研组建设

　　教研组是园本研修的重要阵地，它是教师专业成长的摇篮，是实施有效教学的依托，是学校科研文化建设的基石。我们必须立足幼儿园的教学现状，立足教师的困惑与问题，充分发挥教研组的功能，以教师为研究主体，以反思教学为过程，以课堂实践为中心，开展有效教研。

　　1、继续强化正副园长在各教研组的蹲点制度，全程参与各教研组的课程实施及研讨活动。（蹲点：小班组——陆军妹；中班——陈为群；大班——翁梅）。分层教研、交互开展，做到大教研引领、小教研实践、备课组推进落实。教研组研讨活动分为日常研讨与专题研讨，日常研讨重点是对课程实施的研讨，专题研讨重点是对教研组专题的研讨。

　　2、根据教研组长的管理现状，加强对新手教研组长的指导、培养与运用。通过抽查教研方案、观摩教研活动、活动后点评等形式帮助新手组长尽快成长。注重“组长例会”中培训内容的针对性、问题性，提升教研组长的职责能力。借助课改中心组、组长例会、结对园活动、蹲点指导、层级带教等契机，加强教研组长策划教研活动的组织能力的提升，提高组长引领课堂教学研究的能力。

　　3、加强项目教研组的建立。开展领域活动特点和关键经验研讨，帮助教师重温各领域的目标，掌握其特点，了解其核心经验，把握领域核心经验，凸显领域目标，在基础模式上进行自我特点调整，使每位教师各有所长。

　　4、设立优秀教研组评比制度，并在此基础上制定《庄行幼儿园优秀教研组资料评价指标》、《庄行幼儿园优秀教研组现场教研评价指标》、《庄行幼儿园优秀教研组成功课例评价指标》。各教研组认真对照评价指标，在自查的基础上，于期末开展教研组展示交流活动。包括成功课例展示、现场教研亮相，教研资料展示等内容。提高教研组长组织管理能力，促进教研组团队建设与组室间交流，展示教研组研究成果。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇29

　　本学期是幼儿园大班的小朋友在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一、幼儿情况分析

　　本学期我班共有幼儿17名，其中男生12 人，女生5人。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

　　二、主要工作与具体措施

　　(1)开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

　　(2)开展多种活动，促进幼儿发展

　　抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。

　　本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

　　在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。

　　(3)培养幼儿良好的学习习惯

　　注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;

　　学习认真的倾听，注重注意力的培养;

　　结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。

　　三、班级活动创新

　　一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新：

　　1、本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。

　　2、注重环境创设的创新

　　环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。

　　3、注重家长工作的创新

　　本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。

　　4、卫生保健工作

　　做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

　　做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇30

　　一、指导思想

　　认真学习贯彻"十八大"精神，坚持科学发展观，紧紧围绕"办环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教育"的办学目标，坚持"以人为本"、"科学管理"的办学理念，进一步探索科学化，规范化，民主化，人本化学校管理的新路子。以教育局干部例会精神为指导，与时俱进深化课改，巩固和扩大过去的成果，提升学校硬件资源的利用效益;大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵;进一步加强内部管理，创建敖小和谐校园。

　　二、工作目标

　　1、加强领导班子及教师队伍建设，树正气，创建顾全大局、团结协作、求真务实的领导及教师集体。营造和谐向上的学校氛围。

　　2、巩固"双高普九"工作成果，进一步改善办学条件，努力筹措资金建幼儿园、周转宿舍综合楼，为师生创建良好工作、学习环境。

　　3、更新完善厅廊及校园内墙壁文化展示板 ，营造校园文化氛围增强育人效果，美化校园，彰显我校校园文化特色。

　　4、完善德育各项制度，严抓德育常规管理，在原有的基础上深入开展"好习惯伴我成长"系列教育评价活动，树典型打造班级特色，切实培养学生文明诚信、品德优良等良好行为习惯。

　　5、进一步强化教师对"教学质量是学校生命线"的思想认识，加大教师培训力度，打造高效课堂。强化教学常规管理，向常规管理要质量，全面提高教学质量。

　　6、加强体卫艺工作，加大课堂教学管理，创造性的开展丰富多彩的活动，丰富校园文化，激发培养学生健康情趣。

　　7、抓好幼儿教育，探索科学、规范的管理方法，落实园长去大连培训内容，加强教师培训指导，提高教师业务素质，全面提高管理质量。

　　8、安全教育常抓不懈，进一步加强学生安全教育，配合校车公司做好乘车工作，以开展丰富多彩的活动为载体，强化安全教育，提高学生的安全防护意识，打造平安校园。

　　9、细心做好食堂管理、后勤服务保障工作，做到管理育人，服务育人。进一步提高管理质量。

　　10、以《清原县中小学教职工管理办法》为依据，细化并制定我校的管理办法，进一步加强教师队伍建设，规范教职工管理提高管理质量。

　　三、工作重点及措施

　　（一）加强队伍建设，创建文明和谐校园。

　　1、加强领导班子队伍建设，提高领导素质。

　　组织开展领导工作计划交流活动，互学互鉴提高领导综合素质。能站在一定高度指导工作，同时要心想工作、主动工作、尽职尽责做好本职工作，创造性的开展工作。领导之间要团结互助，充分发挥领导的团体作用。

　　2、加强师德师风建设，强化育人素质。

　　（1）组织教师加强政治理论学习。完善相关制度，规范教师从教行为。积极倡导"创新、务实"工作作风，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。

　　（2）以清原县教师师德考核内容为基本要求，进一步完善我校的评价细则，评选出我校本年度抗灾自救、无私奉献等"师德标兵"给予表彰。促进我校教师职业道德素质的不断提高。

　　（3）制定我校"教师管理办法"和"考勤制度"，严格执行县教育局的管理办法，确保我校良好的教学秩序，对在考勤工作中态度消极、表现较差的领导或教师"师德标兵"评比一票否决。

　　（二）加强德育工作，切实提高德育实效。

　　1、加强班主任队伍建设，充分认识班主任在德育工作中的重要性，做好校本培训和研讨交流等活动，总结和推广优秀班主任的管理经验，提高班主任队伍的整体素质。全面提高班级管理质量。期初开好培训会，选出优秀班主任做计划和经验交流。

　　2、进一步完善德育管理制度，特别是"好习惯伴我成长"评星晋级活动要深入落实，本学期要隆重开展系列评价和表彰活动，树典型打造班级特色，营造浓厚氛围来浸染学生，切实提高学生行为、学习等习惯的教育效果。（德育处及班主任制定本学期评星晋级工作计划） 3、加强德育常规工作管理，遵照德育十项制度要求创造性的开展好各项活动，坚持升旗仪式，有计划开展社会实践活动，开展丰富多彩形式多样主题鲜明的班队会。办好家长学校，学期初开好一年和毕业班家长会。转变家长的育人观念，提高家长科学育人素养。加大管理力度严格执行德育工作检查、反馈、总结制度。提升管理效果。

　　4、认真做好班级文化建设，让班内文化发挥隐形育人的功能，让美观而又整洁的班级环境起到润物无声的教育作用。创造性的做好艺术展板内容的布置和更换，为学生搭建好这小块艺术展示的平台。

　　5、有计划创造性开展"小五爱"教育活动，结合我乡洪灾情况，本着小、近、实、活的原则，切实培养学生"团结互助"、"爱劳动"、"爱家乡"良好品质教育。

　　6、组织开展好"经典诗文"诵读、"演讲比赛"、"弟子规"吟诵及摇篮工程竞赛等活动，丰富校园文化，营造浓郁的文化氛围，让学生在此氛围中得到熏陶提高学生素养。

　　7、完善班级评价细则，抓好班级管理评价工作，坚持开展好班级每周发放流动牌匾活动，促进班级管理水平的提高，检查评价要持之以恒进一步提高学校的整体德育管理质量。

　　8、做好留守儿童建家工作，做好专项资金的管理，资金使用加强软环境建设，完善留守儿童档案，做好计划，有计划的开展活动，让留守儿童切实感受到学校大家庭的温暖。

　　（三）继续致力于教学中心工作，全面提高教学质量。

　　1、提高教师业务能力，打造高效课堂。

　　（1）加强领导深入课堂听课指导的管理，有计划有侧重的进行听课指导，提高教师课堂的实际操作能力。

　　（2）加大青年教师培训力度，有计划组织教师开展备课、说课、评课等活动。引领教师深入理解课改的理念，摒弃与新的课改理念相悖的教学方式和方法，。

　　（3）有计划精心组织和开展校本教研活动，以课堂教学为重点，以外出学习考察的体会和经验进行总结和提炼并实践，进一步提高校本教研的实效性。（制定切实可行的校本教研计划）。

　　（4）继续做好录像复制课堂教学活动，每位教师至少录制一节课，让教师重新播放，从旁观者的角度去看自己课堂实际操作的过程，找差距进一步完善教学设计，提高实际操作水平。教务处做好此项工作的计划和总结反馈工作。

　　2、抓教学常规管理促进习惯养成。

　　（1）严抓备课，在每月检查一次的基础上，随机听课时看备课是否与上课的内容相符，是否精心做了准备，纳入期末备课项量化中来，以此促进备课质量的提高。

　　（2）课堂教学是教学质量提高的关键环节，抓常规管理的同时，鼓励教师探索高效教学模式和方法，树典型以点带面，提高整体教学水平。继续做好课堂教学评价量化活动。

　　（3）作业批改要求细致、规范。教师要求学生要整洁、每页作业内容布局合理、美观，开展作业展评活动，培养学生良好的书写习惯。

　　3、抓好毕业班的教学工作。

　　教务处做好毕业班的专项教学工作计划，充分了解各科的教学情况，加强各个教学环节的指导，充分了解学生各科的学习情况（建立学生档案），研究教学策略，继续落实毕业班的每月月考制度，开好毕业班教师的学科质量分析会，剖析存在的问题及研究解决问题提高教学成绩的有效办法，努力提高教学质量。

　　4、创新教学竞赛活动开展、激发学习兴趣、促进教学成绩的提高。本学期教务处要有计划开展形式多样的竞赛活动，例如：写字、数学口算及笔试、课文及古诗词诵读、英语笔试、作文等，激发学生的学习兴趣，营造良好学习氛围，丰富学校文化。（教务处做好活动计划安排）

　　5、加强薄弱学科管理工作，制定切实可行的方案，努力提高薄弱学科的教学成绩。

　　6、加强教师课后教学反思环节的指导，从教学设计、教学行为到教学效果等方面剖析自己的教学得失，挖掘得失的原因所在，从中不断获得对教学规律的认识和理解，提高教学水平，促进专业发展。（精选并印制教学反思集—低、中、高各一本，教务处做好此项工作安排）

　　（四）继续加强体育，卫生及艺术教育工作。提高全体学生身体素质和健康水平。

　　1、继续贯彻落实两个《条例》，体育学科要注意提高课堂教学水平，注重兴趣教学。抓好大课间活动，一个月内完成新的集体舞的教学，大课间正常化。加强体音美课堂教学管理，严禁串、停上课现象。切实是转变不良影响。提高教学质量。

　　2、开展形式多样的文体竞赛活动。创造性设计并开展健康向上的体育活动，为学生搭建体育和艺术学科特长展示的平台，展示学生特长，丰富校园文化。

　　3、继续开展"班班有歌声大合唱"活动展示音乐教学成果。利用厅廊空闲位置每班设计制作一块美术作品展示板，为特长生搭建展示的平台，激发学生的艺术兴趣， 4、加强卫生保健教育，做好学生个人卫生检查、体检和常见病防治工作，抓好食品卫生安全工作。坚持定期检查有记录，完善卫生相关档案。

　　5、做好县局摇篮工程活动项目的参赛和排练工作，精心组织安排，给学生创造锻炼和展示的机会，每项活动都力争取得优异成绩。

　　（五）加大管理力度，促进幼儿园健康发展。

　　1、进一步并完善各项管理制度（安全、活动课常规、课间监管、午休看护及管理评价制度等）严格落实相关制度。提高办园质量，促使幼儿教育健康发展。

　　2、本学期加强幼儿园的基础设施建设资金争取，努力改善办园条件，购买部分儿童玩具，丰富活动课内容，让我乡幼儿有一个良好的学习和生活环境。

　　3、加强幼儿安全管理，开展好安全教育和监管工作，用教师的爱心来呵护每一个幼儿，让每一个幼儿健康快乐成长！树立幼儿教师的良好形象。

　　（六）加强安全工作管理，有计划进行安全教育和隐患排查，做到安全工作防患于未然。

　　1、加强领导，明确责任，层层签订责任书，责任明确，强化领导和教师的安全意识。

　　2、利用班队会，校会等多种途径根据季节不同有针对性的进行安全教育。例如：交通、用电、防火、野浴、预防食物中毒、各种传染性疾病预防、家庭生活及户外活动中的安全隐患等教育。提高安全意识。

　　3、加强检查，严格管理，开展安全宣传及逃生演练活动，提高师生安全意识和防范能力。

　　4、校园安全保卫工作。总务及抓安全领导要细致做好校舍安全检查，特别是防火、防煤气中毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。健全突发事件应急预案，切实增强对突发事件的处理能力。

　　5、加强守卫工作人员管理，严格外来人员登记制度，在岗期间要佩戴标志，要严格管理学生进出，确保学生在校安全。注重守卫室内外环境要保持整洁，特别是要预防煤气中毒，确保生命安全。静校后要巡视一遍校舍做好记录，如发现异常及时和主管领导汇报。确保校舍及物品安全。

　　（七）规范后勤管理为学校的教育教学工作提供有力后勤保障

　　1、商店管理要定期检查，重点在用电安全及食品卫生安全，是否有三无食品及危险品，及时消除安全隐患。

　　2、进一步提高食堂管理质量，依照《食品卫生法》等有关规定，谨防食物中毒，并按有关规定工作人员要持证上岗，定期检查，餐具进行严格消毒。食品采购必须严把质量观，严禁采购"三无"产品和质量不合格产品，要留饭菜样待检。

　　3、做好教师午餐的安排工作，让教师吃上一顿满意的午餐，杜绝在楼内办小伙食，不但影响环境卫生而且给用电安全带来隐患。

　　4、加强食堂环境卫生的管理力度，特别是剩菜剩饭的处理，要保持好食堂内部及周边环境的整洁。

　　5、做好取暖煤的购置工作，加强锅炉工人员管理，确保教室内适宜的温度，不影响师生的办公和学习。加强安全管理及环境卫生管理。

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇31

　　指导思想：认真贯彻落实学前三年行动计划及市教育局20xx学年工作思路，围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”的中心工作，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，着力抓好园本培训、过程管理、师德建设这三大环节，确立新目标，采取新举措，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高，实现新发展。

　　二、工作目标：

　　1、重视安全保健工作，营造平安温馨校园

　　2、加强园本培训，夯实队伍素质

　　3、完善和制订幼儿园制度，继续加强幼儿园过程管理，提高管理效益

　　4、一以贯之，加强教工师德教育和园风建设，提高社会满意度，提升办园品位。

　　5、树立全面服务意识，开创家长工作新局面。

　　三、重点工作

　　1、做大做强“农家乐”特色，继续完善，找新的突破口。以秋的果实为主线，举办“畅想田野”系列活动。

　　2、充分发挥好示范辅导先进园的示范辐射作用，促进全镇幼教的全面均衡发展。定期组织全镇性教学观摩研讨活动，定期到中心村进行业务指导，送教活动，中心村教师到中心幼儿园进行跟岗活动。

　　3、做好学前教育先进镇乡的创建工作。

　　4、继续做好早教基地园的教学工作，争创市优秀早教园。

　　5、以“童心智语”名师工作室为主阵地，做好组织引领工作，扎实开展形式多样的园本教研活动。开展好不同层次教师的自培工作（对新教师的培训、对骨干教师的培养等），努力提升教师的专业素养。同时组织好教师继续教育远程培训学习。

　　6、教研中心工作“日常集体教学的优化”，关注教师“备课”与“实施”的联系，通过日常集体教学活动的调研来优化教师的日常教学行为，优化日常集体教学活动。

　　7、精心组织幼儿节日教育活动，分三个层面组织：班级特色活动、年段活动、全园活动。

　　8、以“和雅校园，温馨教室、活力课堂，阳光学生”为目标，继续打造校园文化，举办幼儿园第三届书香校园读书节系列活动。

　　9、以班级为单位，组织教师学习制作ppt，开展学习交流研讨展示（学期各班级特色成果展示）。

　　10、抓好对外宣传与通讯报道，外树形象，内聚人气，每人每学期撰写通讯报道5篇。

　　四、工作行事历

　　20xx学年第一学期工作行事历

　　月 份

　　工作内容

　　8月份

　　园务： 1、开学各项准备工作 2、新学期教职工会议 教研： 1、召开园教研组会议 2、开展全镇幼儿教师集中备课培训 3、制定园、年段教研计划，学科等计划

　　9月份

　　园务： 1、做好幼教年报统计及教师资格登记工作 2、参加学前教育先进镇乡拟申报对象创建工作会议 3、参加幼教开学工作会议 4、绍兴市标准化幼儿园和省等级园创建申报 5、申报诸暨市优秀早教机构、早教课程研究试点园 6、新生家长会 7、组织召开镇级园长例会 8、全镇幼儿园开学工作检查 教研： 1、参加市教研组长新学期工作例会（分片召开） 2.申报绍兴市学科教改项目（年段组长各一个，其他老师鼓励申报） 3、参加幼教名师工作室与结对教师研修活动 4.新分配教师听课（9月下旬，所任教年段，领域不限） 5、教学研讨：日常集体教学活动中存在问题及困惑（月第三周以年段为单位进行研讨和罗列，第四周园为单位研讨） 6、“青蓝工程”结对签约仪式 科研： 1.诸暨市级、绍兴市级课题申报 2.绍兴市学科教改项目申报 幼儿活动：中秋节主题活动，结合特色食风俗开展

　　10月份

　　园务： 1、开展幼儿园规范办学行为督查 2、诸暨市优秀早教机构评估验收 3、迎接省厅等级幼儿园复查 4、全镇幼儿园环境创设评比

　　教研：

　　1、参加绍兴市幼儿园优质课评比活动

　　2、参加绍兴市“农村幼儿园游戏化教学研讨交流专题活动”

　　3.“镇幼教名师工作室暨青年骨干教师研究者联盟”之送教下乡活动（全堂、乐山、屠家坞、旺妙。执教者待定）

　　4、日常集体教学活动调研（随机） 科研： 1.检查九月课题活动资料 2.课题例会 幼儿活动： “十·一”主题教育活动——“祖国妈妈的生日”。活动初步设想：以家庭亲子活动为主展开。各年段根据孩子年龄特点，在假日里为孩子提出“为祖国妈妈庆生”的相关活动建议，以家庭亲子的形式，让孩子在假日里感受“十·一”的节日气氛，做做有意义的事，并做好相关文字和影像记录。节后一周以年段为单位进行全园展示。（9月26日前上交。）

　　11月份

　　园务： 1、诸暨市学前教育先进镇乡申报 2、迎接绍兴市标准化幼儿园和省二级园验收

　　教研：

　　1.参加全市幼儿园新教师培训活动

　　2.教研课题结题申报

　　3. “镇幼教名师工作室暨青年骨干教师研究者联盟”之送教下乡活动（洄村、石砩、桥择、三江.执教者待定）

　　4、参加省一级园开放日活动

　　5、年段日常集体教学活动展示（展示以年段为单位进行，其他年段对应班级做好评价与研讨，开展时间为 11月下旬）

　　6、参加市幼儿园“三新”培训（新上岗园长、教师、保健医生）

　　科研： 1.准备20xx年诸暨市级课题的结题准备（教科所、教研室） 2.组织开展市立项课题研讨活动（结合课题的研讨课）

　　幼儿活动：举办“畅想田野”系列活动。（农家乐特色活动）

　　12月份

　　园务： 1、开展诸暨市学前教育先进镇乡评估验收 2、参加幼儿园保育员技能操作比武 3、参加幼儿园教工广场舞比赛

　　4、以班级为单位，组织教师学习制作ppt，开展学习交流研讨展示（学期各班级特色成果展示）。

　　5、举办幼儿园第三届书香校园读书节系列活动

　　教研：

　　1、参加幼儿园教学论文评比（镇、片、市）

　　2、参加市园本教研工作调研

　　3、幼教名师工作室与结对教师研修活动 4、“镇半日活动与日常集体教学观摩”（推荐班级待定） 科研： 各课题承担者完成阶段性研究报告、个案报告、论文等。 幼儿活动：“迎新年亲子同乐”学期汇报展示暨“家长开放日”活动。 汇报展示活动内容初定为：早操、课堂教学展示（一节），幼儿技能展示（各年段自定，展示要结合亲子同乐的形式开展，可结合特色、年段测评技能、游戏等内容），方案于11月16日前上交。

　　1月份

　　1、参加市幼教项目课题研究成果展示活动 2、结束工作总结，整理资料，制定新学期工作意见 3、教师技能过关（1、跳：舞蹈、歌表演、律动都可，自备。2、写：教材分析，对故事、散文等内容进行教学分析）

幼儿园2024年第一学期班务工作计划 篇32

　　一、园况分析：

　　XX幼儿园是姑苏区首家以民办公助的模式运营的试点单位。新园建成后先后通过了教育、民政、物价、消防、卫生、税务等各部门的审核和验收，于20__年9月正式开学。首次招生4个班级，1个托班和3个小班，共计幼儿95名，均来自附近小区，大大缓解当地入园困难的问题。通过招生宣传和新生家长会的形式与家长进行沟通，使家长对新园有了初步的了解，家长从一开始报名时的疑虑逐渐能够接受和肯定幼儿园，坚定了全园教职工对新园发展的信心。

　　目前全园保教人员共计19人，其中教师12人，后勤人员7人。教师队伍中，30%为应届师范毕业生，40%为平江实验幼儿园外借教师，年龄比例比较合理；后勤人员中大部分有过保育员工作经历，有利于班级工作的正常开展。幼儿园有这样一支团结、奋进的保教队伍，是令人欣慰的，但实际工作中需要不断磨合和协调，一方面加速新教师的成长，另一方面通过规范管理使幼儿园得到稳定持续的发展。

　　由于新的办园模式，导致在开园后直接面临管理上的诸多问题，还需继续得到上级部门的指导和协助。

　　二、指导思想：

　　以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童发展指南》为核心，以转变观念、科学管理、外树形象、内抓质量为重点，以办人民满意的幼儿教育为中心，全面提高教职员工的基本素质，发扬团结协作、务实创新的精神，在稳中求发展，将办人民满意的幼儿教育真正落实到行动上。

　　三、工作目标：

　　（一）探索科学管理，提高管理效益。

　　（二）加强队伍建设，提高整体素养。

　　（三）抓好保教工作，提升保教质量。

　　（四）密切家园联系，塑形象创口碑。

　　四、工作任务和措施：

　　（一）探索科学管理，提高管理效益。

　　1、明确办园思想：让每一个孩子享受教育的快乐，感受成长的幸福是我们的办园宗旨；倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天是幼儿园追求的办园理念；快乐、和谐、求实、创新是我们倡导的园风……依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。，以打造有品质有特色的优质幼儿园。

　　2、探索管理方式：以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。实现两个结合：实现人性化管理与制度化管理相结合，做到以人为本，刚柔并重；实现集中化管理与分层化管理相结合，做到责任明确，层层落实。根据幼儿园岗位需求、考核情况签订聘用合同，明确岗位任务及要求。在进行量化管理和刚性管理的同时进行人性化管理，充分尊重、关心、体贴教职工，全心全意为教职工着想，为教职工办实事，努力营造一个充满信任、合作、民主、宽松和谐的工作环境。积极开展幼儿园内部管理体制的改革尝试，多方学习，探索运行新的分配方案，做到科学合理：即有效地调动每个教职员工工作的积极性，稳定保教队伍。

　　3、建设领导班子：加强学习，更新观念；经常沟通，统一思想；注重反思、汲取经验教训。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，在教师中起到模范带头作用，推动幼儿园快速发展。

　　（二）加强队伍建设，提高整体素养。

　　1、重视学习，更新观念。

　　（1）将办园理念深入人心，使每一位教职员工都做到目标明确，都知道肩负的重任，培养他们的责任感和使命感，做到齐心协力，共同为打造新园形象而努力。

　　（2）学习现代教育理念，更新教育观念，科学有效地提高工作实效。师徒结对：新老教师互帮互学，共同提高。自我学习：指导每位教师有针对性地研读幼教专业书籍，并结合工作实际写好教养笔记，并通过网络、论坛等多种渠道交流……

　　（3）组织教师认真学习《纲要》、《指南》，学习用正确的教育理念去分析日常教育现象，反思自己的教育行为，把握理念内涵。

　　2、加强师德修养，努力提高保教人员职业道德素质。

　　开展普法教育，注重对教师开展师德修养培训活动，加强对《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为规范》的学习，提升自己遵守教师职业道德规范的意识。幼儿园将通过政治学习、业务学习、参观、讲座等活动，多方位，多层次对教师进行教育引导，让教师学有榜样、赶有目标，树立良好的师德形象。

　　（1）积极倡导“四心”：爱心、耐心、细心、热心，引领保教人员认真教育每个幼儿，平等对待每个幼儿，真诚关怀每个幼儿，严禁体罚与变相体罚。

　　（2）以尊重的态度与幼儿交往，用自己的一言一行去潜移默化地影响幼儿；以正确的态度对待幼儿的差异。

　　（3）以良好工作态度使每个幼儿快乐高兴，以良好的榜样做出表率，教师的一言一行、一举一动都不能忘记自己的角色和身份。

　　（4）学习与家长沟通的艺术，注意与家长沟通的方式方法，使每个家长满意，并开展“满意工程”活动，学年末进行家长满意度测评。

　　3、对教师进行分层培养，使教师学有目标，持续发展。

　　针对师资队伍年轻化的特点，尽可能创造各种学习机会，内部交流与外出学习相结合，在细化指导的基础上，注重展示每一位教师的亮点，发挥集体力量，倡导合作精神，形成共同学习的气氛，提高教师整体的专业素质。

　　（1）对新入园的教师，开展一帮一，一带一的活动。以老带新，有经验的教师或骨干教师帮带年轻教师，制订传帮带计划，结成师徒，使她们尽快成长。

　　（2）加强考核，以激励青年教师在专业化道路上迅速成长，真正做到绩效化。

　　4、重视对后勤人员的培训，做到持证上岗。

　　加强后勤人员的岗位练兵，分管后勤的领导应确定计划，及时对后勤人员开展职业道德教育以及业务技能的培训，并强调保育工作的分工合作。

　　（1）食堂炊事人员除积极参加卫生防疫站的专业培训外，还应通过自我学习提高专业素养，采购、烹饪、消毒等均严格把关，按照要求规范操作。

　　（2）明确保育员的岗位责任制和岗位职能，严格按照一日流程照顾好幼儿的一日生活。对消毒工作、分餐管理等要重点培训，做到操作规范、科学。

　　（三）抓好保教工作，提升保教质量。

　　1、围绕教育教学、教科研等进行专业化培训，提高教师的业务水平。通过园本培训的形式，整合幼儿园优质资源，充分发挥骨干教师的作用，采用集体操练、现场观摩、操作比赛、期末考核等多种形式，推动、促进教师在的专业技能在原有的水平上得到提高。

　　（1）常规工作的专业培训：根据幼儿园一日活动应知应会的内容，细化一日活动的流程以及各个环节的操作要求，逐步实现全园性的规范操作。对如何制定计划、如何备课、如何开展游戏、如何设置区域等进行有计划地指导。

　　（2）技能技巧方面的培训：有针对性地对会唱、会跳、会画、会说等幼儿教师基本功方面提出要求，进行强化训练或比赛。

　　（3）进行园本课题的研讨：开展绘本阅读的教研，使教师尽快熟悉教材，了解孩子的学习特点，掌握课题实践的重点、难点，用正确的理念去引导实践工作。将健康教育贯穿于幼儿的一日活动，培养幼儿良好的生活行为习惯。

　　2、在一日生活中，从养成教育入手，认真观察幼儿，用心了解幼儿，真正理解幼儿。在日常教学和区域活动中，为幼儿提供可操作、可探索的材料，按教育主题不断补充更换区角材料，提供思考、表现的机会，营造良好的游戏环境和游戏氛围，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。

　　3、认真组织好园内展示课、示范课、研究课、常态课等活动。

　　（1）随堂听课，了解常态课堂，课后进行评价反馈，促进教师认真进行活动设计，提高教师的教学组织能力。

　　（2）集中研讨，提供现场进行自评、互评、点评，帮助教师总结教学经验，改变教学模式，不断探索教学方法。

　　（3）通过师徒的示范课和展示课，倡导教师在实践中学习，在反思中提高。

　　4、结合节日、教育主题等组织开展丰富多彩的实践活动，拓宽孩子视野、培养良好品性、活泼开朗的性格……

　　5、做好保育工作，确保幼儿身心健康。

　　（1）加强卫生保健管理，严格执行卫生保健制度，做到卫生保健工作达标。做好幼儿体检、防病工作，定期对幼儿进行健康检查，确保90%以上幼儿的身体发育在正常值范围内。提高科学育儿的方法和手段，合理调配幼儿膳食结构水平，做到科学合理﹑营养美味。同时，保健老师随时指导保教人员的日常保健工作。

　　（2）做好长期不来园和插班生的体检工作，做好各种疾病的预防工作。幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，利用“家长园地”和橱窗向家长宣传预防传染病的常，把好晨检关。

　　（3）做好秋、冬季流行病的预防工作，积极组织幼儿参加户外活动，定期让幼儿参加力所能及的劳动，提高幼儿身体素质。认真作好园内外的环境卫生，并作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。

　　（4）加强安全管理，完善防范措施。发现不安全的隐患及时报告和处理，杜绝事故的发生。健全建立幼儿的安全接送制度，认真做好早、午班的值班工作、巡检工作，确保幼儿在园的安全。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，重点是全园卫生安全要求和食堂管理，炊事人员遵章办事，严把食品卫生关，严防餐饮事故的发生。其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

　　（5）严格各项后勤管理。坚持后勤管理制度化、规范化、科学化，把好购物关、验收关，作到严、实、细、安全、卫生。协调关系，畅通渠道，做好教工后勤生活福利的改善。

　　（四）密切家园联系，塑形象创口碑。

　　1、加强家园联系，开展家园互动活动。每月举办不同形式的家长活动，宣传科学育儿，让家长了解幼儿园工作的内容与方法，全面配合幼儿园的教育教学。如：新生家访、家长学校讲座、召开家长育儿经验交流会、开展“家园共创幼儿园环境”活动、召开家长会、开辟家长园地、设立“家长留言板”、举办亲子秋游和亲子运动会等活动，更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。

　　2、加强家委会和膳委会工作，虚心听取家长的建议，努力改进工作，争取获得家长对幼儿园工作的了解和支持，扩大幼儿园各方面的影响力。

　　3、筹办首期园报，完善幼儿园网站，扩大宣传，多渠道与家长沟通联系。

　　五、具体安排：

　　九月份：

　　1、完成各类计划的制定并交流

　　2、制定分配方案和相关考核制度，签订安全责任书，明确工作职责

　　3、召开分班家长会、建立并召开家委会会议

　　4、主题活动：开学日、教师节（师徒结对、家访、倡议书）、迎中秋国庆

　　5、继续进行校园文化建设，完善班级、专室环境创设

　　6、园本培训：（1）新生家访（2）自然角的创设与评比（3）如何开好新生家长会（4）小班创造性游戏的环境创设

　　十月份：

　　1、信息报道：及时上传信息、丰富网站内容

　　2、开始进班听课看活动

　　3、幼儿亲子秋游

　　4、主题活动：粮食日、亲子环保小制作

　　5、园本培训：（1）晨间体育锻炼的开展（午间器械操的开展）（2）特色绘本教学（3）园内创造性游戏环境评比

　　十一月份：

　　1、亲子趣味运动会

　　2、主题活动：展板展示、感恩节

　　3、园本培训：（1）创造性游戏的指导（2）小班一日活动应知应会（3）园内师幼徒手操评比、午间操展示、体锻玩具评比

　　十二月份：

　　1、家长学校：卫生保健讲座

　　2、主题活动：迎新活动

　　3、园本培训：（1）区域活动的创设（2）如何写好反思（3）园内创造性游戏观摩、区域活动材料评比

　　一月份：

　　1、出刊第一期园报

　　2、家长满意度测评

　　3、园本培训：（1）如何进行期末幼儿发展评估（2）如何进行寒假生活指导

　　4、总结评优
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更新时间：2025/4/18 15:44:30