| 标题 | 大班健康：多用手帕 |
| 范文 | 大班健康：多用手帕（通用2篇） 大班健康：多用手帕 篇1大班健康：多用手帕 活动目标 1. 比较手帕和纸巾的不同，养成身边常备手帕的习惯。 2. 自主选择材料设计和装饰手帕，发展创造力。 准备 1. 幼儿自备手帕。 2. 图画纸，彩纸，其它美工材料。 活动过程 1. 请幼儿猜谜语：四四方方，跟在身旁，擦手抹汗，它最帮忙。 2. 幼儿猜对后，出示自己的手帕，介绍它的图案和颜色，并说说什么时候会用手帕。 3. 出示纸巾，请幼儿说说： 纸巾和手帕有什么不同？（引导幼儿从材质，使用时间长短，能否清洗等多个角度进行对比。） 哪一个更环保？为什么？ 鼓励幼儿用手帕代替纸巾，身边常备手帕。 4. 给幼儿分发图画纸，鼓励幼儿自己设计一块手帕，并自由选用各种美工材料进行装饰。 5. 小朋友互相介绍，分享作品，引导幼儿欣赏自己和他人的作品。 大班健康：多用手帕 篇2活动目标 0、 比较手帕和纸巾的不同，养成身边常备手帕的习惯。 . 自主选择材料设计和装饰手帕，发展创造力。 准备 0、 幼儿自备手帕。 图画纸，彩笔，其他美工材料。 活动过程 1. 请幼儿猜谜语： 四四方方， 跟在身旁， 擦手抹汗， 它最帮忙。（手帕） 2. 幼儿猜对后，出示自己的手帕，介绍它的图案和颜色，并说说什么时候会用手帕。 3. 出示纸巾，请幼儿说一说： 0、 纸巾和手帕有什么不同？（引导幼儿从材质、使用时间长短、 能否清洗等多个角度进行对比。） 1、 哪一个更环保？为什么？ 鼓励幼儿用手帕代替纸巾，身边常备手帕。 4. 给幼儿分发图画纸，鼓励幼儿自己设计一块手帕，并自由选用各种美工材料进行装饰。 5.小朋友互相介绍、分享作品，引导幼儿欣赏自己和他人的作品。 |
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