| 标题 | 六年级散文 :沟通1200字 |
| 范文 | 六年级散文 :沟通1200字 那天与在一个公益伙伴汇聚的QQ群发信息,有了一些对话,感觉蛮有意思的,整理如下: [珍珠米] 各位公益伙伴，希望找到专业的机构帮助一名9岁的盲童。欢迎推荐，谢谢！ 孩子基本情况如下：户籍上海浦东北蔡社区，廉租房在花木社区。前些天几位公益伙伴聚集一起，见到了盲童一家，了解了具体情况。比想象中复杂，盲童好像还有自闭的症状，不知是先天的还是后天的，他妈妈精神方面有问题。 关于生活方面，政府提供的基本保障还是能享受到的。 今天，志愿者贺女士陪同协助孩子检查视力，反馈如下：孩子的眼睛耽搁时间太长了，治疗的可能性非常小，而且他们在几年前就找到新华医院的赵主任问过，赵主任在这方面是全国的，他认为孩子视网膜移植的成功率为10%-20%，现在过了那么多年，可能连10%的希望都没有了。孩子可能不属于自闭，我觉得因为没有交流，而且有点自卑，也许还有一点智商低，所以无法交流。 孩子没上过幼儿园、小学，现在想为他找个落脚点，可以接受教育，减轻痛苦。他的爸爸也联系过特殊学校之类的，因为孩子自理能力很差、又难以交流，都被拒绝了。 [传说](某位公益伙伴) 第一，问相关教育部门为什么拒绝，第二，孩子的父母对孩子的自理能力的训练需要社工介入。这样的孩子责任在父母，不能一有问题就问责社会。 [珍珠米] 孩子的母亲有精神方面的问题，父亲忙于照顾家庭。 不是问责社会，孩子的父亲已经很感谢政府了。 [传说] 孩子的自理能力差是怎么回事。 [珍珠米] 孩子的母亲有精神方面的问题，父亲忙于照顾家庭。 [传说] 那么你希望怎么解决呢 给钱？ [珍珠米] 父亲忙于打工支持这个家庭，孩子还有个双胞胎弟弟，是个正常的孩子。 希望找到专业的机构帮助一名9岁的盲童。 [传说] 怎么帮助呢 [珍珠米] 可以接受教育，减轻痛苦。 [传说] 所以第一去问教育部门，为什么不给孩子教育 要有理由的， [珍珠米] 我们这边很多家长都愿意有所行动，但孩子情况比较特殊，不是专业机构不能解决问题。 呵呵，所以要求教大家啊 [传说] 按理盲童学校不应该拒绝的 孩子上学是权力啊。 [珍珠米] 有时候人家不“按理”呢 [传说] 告它 有个广播叫990 [珍珠米] 那个爸爸已经为了生计焦头烂额，为了老婆孩子心力交瘁，哪有时间去告啊？ 你们可以收集资料，问清楚是哪个学校的那个老师胆敢随意剥夺一个孩子上学的权利。 [传说] 不管是不是残疾的孩子都有权受教育。 [珍珠米] 有道理！ [传说] 你们不是已经管了，继续管呀 先去咨询，打电话你们肯定比他爸爸有经验。 [珍珠米] 拉上大家一起管！ 你也不能逃啦！ [传说] 好啦，别煽动了，你们自己粘上的事情就管到底 [珍珠米] 见者有份！ 社会责任！ 不过，还是非常感谢你的建议的。 [传说] 我朋友有句8字真言，我时常提醒自己，不要被别人这样嫌弃，我也送给你。 这8字就是“关我屁事，关你屁事！”。 话是糙了，但是理还是对的。 [珍珠米] 有时很难讲理呢。某些时候，可能是缘分吧，这个孩子也许可以通过我找到他生命中真正的贵人。 20xx年4月19日 六年级:微型盆景55223284 |
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