| 标题 | 小学生心理健康活动策划方案范文 |
| 范文 | 小学生心理健康活动策划方案范文（通用3篇） 小学生心理健康活动策划方案范文 篇1教学目的： 1、让学生明白在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。 2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的本事。 3、每个人都应当以进取、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。 教学重、难点： 培养学生的心理承受本事。 一、用实例引导思考 1、教师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。 A、本市某小学的一位高年级学生，头天午时放学时，告诉教师有人欺负他。教师说“明白了”，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、教师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。 B、一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到教师批评，放学回家用红领巾把自我系在门柄上勒死。 2、引导学生围绕下列问题思考： (1)两名学生的死给家庭、社会带来了什么? (2)他们的死都和哪些因素有关? (3)如果你是教师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠? (4)两名自杀的学生都有一种怎样的心理?这种心理状态健康吗? 3、全班交流。 4、教师小结 二、拿子照自我 1、教师引导学生用下列情形对照自我(1)当家长批评或者责骂自我时自我有怎样的表现?(2)当教师对你的态度稍微有一点冷漠自我有怎样的表现?(3)当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现? 2、学生交流3、点拨三、看录象激起兴趣1、播放录象2、学生阅读材料3、学生讨论四、揭短会经受磨难学生自愿上台理解揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。教师指导五、写感受 小结：现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。能够说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外， 小学生心理健康活动策划方案范文 篇2一、参加自治区心理健康教育特色学校工作汇报交流会 （一）会议目的： 了解心理健康教育特色学校工作开展情况，学习交流先进经验，推进全区心理健康教育健康发展。 （二）参会人员： 自治区级心理健康特色学校（石嘴市第六中学、石嘴市锦林小学）的校长、心理健康教育教师，区教研室心理健康教育教研员以及申报第三批心理健康特色学校的校长、心理健康教育教师。 （三）会议时间、地点： 20xx年4月21日全天。8:40之前到教育厅101会议室报到。 （四）会议要求： 所有心理健康教育特色学校都要准备汇报材料。汇报材料要体现学校工作特色，突出重点、语言精练，杜绝泛泛而谈，汇报时间控制在10分钟以内。会议采取互动方式进行，参会人员可在现场提出问题，汇报学校要针对问题做出相应的.解答。请所有特色学校将汇报材料和ppT，于4月10日前发送至邮箱。会议不安排食宿，差旅费回原单位报销。 二、开展心理健康教育周活动 （一）活动内容 1、做好弱势儿童心理辅导工作 2、做好初中毕业年级考前心理辅导工作 3、开展相关心理健康教育活动 4、做好心理健康教育知识普及宣传工作 （二）活动地点 区属各学校 （三）具体要求 1、结合师生实际情况，开展多种形式的教育学和心理学理论知识的专题讲座等培训活动； 2、深入宣传心理健康教育知识，组织广大班主任教师学习心理健康教育知识，掌握方法，学会应用； 3、开展一次心理健康教育主题班会； 4、关注学生身心发展，开展学生团体辅导或训练活动； 5、关注教师心理健康状况，开展教师心理健康教育知识宣传讲座活动； 6、组织师生观看积极向上的心理电影； 7、开展心理健康校园剧排演、心理团体游戏辅导活动； 8、多渠道多形式宣传心理健康教育知识及方法，营造良好氛围，增强师生心理健康教育意识。 9、各学校要高度重视留守儿童、流动儿童、残疾儿童、家庭经济困难儿童，单亲家庭儿童等弱势儿童心理关爱工作，建立关爱工作长效机制，并将这项工作纳入区教体局和各学校工作的重要内容，纳入干部、教职工的年终考核，实行统一计划，统一部署，统一检查，统一奖惩。 小学生心理健康活动策划方案范文 篇3一、活动目的`： 为了更好的贯彻学校的[宣传心理健康知识，增强心理健康意识，推进心理健康教育，营造没好校园环境，促进学生健康成长"指导思想，进一步完善我校对学生心理健康教育的教育体制，进而促进学生身心健康发展和素质的全面提高，我校决定对高中部全体学生开展一次心理健康教育讲座。 二、活动时间： 6月24日15：30-17：20 三、活动地点： 多媒体3(实训楼三楼) 四、参加人员： 周良山、程千里、李道伍、李齐星、高家宇、黄德兵、陈莉、许涛、汪钰梅、胡代宝及高中部全体学生和各班班主任 五、主持人： 李道伍校长 六、主 讲： 高家宇主任 七、主办部门： 姚李职高教科室 八、活动要求： 1、要求各班同学，准时参加讲座，不得无故缺席。 2、各班应到学生由班长指挥有序进入会场，不得大声喧哗。 3、在讲座过程中，积极参与，认真聆听和思考。 |
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