| 标题 | 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 |
| 范文 | 教育机构小学数学老师工作职责精编参考（精选25篇） 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇1:1. 具备教师的基本功底,能够对小学阶段的学生进行大班授课模式(20左右); 2、依据教材、教案和班级学情进行备课,并参加教研活动与课前试教; 3. 负责完成课堂教学,保障教学质量; 4. 负责特服学生的作业评改; 5. 负责配合召开家长会,与家长沟通; 6. 完成老生回头率指标; 7. 完成领导交办的其他工作。 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇21、小学阶段高斯数学课程内容的讲授; 2、教学质量的跟踪和服务; 3、根据学生情况有针对性的制定学习计划和设定目标，及时关注孩子的发展和提升; 4、关注学生人性成长和学习时的内心体验，塑造学生健全的人格和严密的思维能力。 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇31、负责授课、学科研究与教学研究。 2、进行数学课程讲授。 3、学生管理。 4、关注学生人性成长和学习时的内心体验，塑造学生健全的人格和严密的思维能力 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇41、负责标准版教学。 2、参与、协助主教老师备课工作，提升数学质量。 3、适时与学生家长沟通，及时反馈学生的学习情况。 4、协助中心安排体验课，测评招生转化。 5、上级安排的其他工作。 6、完成中心安排的教学任务，能独立制作课程课件 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇51.大学本科或以上学历，3年及以上相关工作经验，学科专业扎实，有做过线上线下内容资源开发及教研管理的优先考虑; 2.熟悉小学教育形势、课程改革及行业发展趋势，对教育学、心理学、教育教学管理等方面有一定研究; 3.熟悉小学的教材内容及资源开发，善于学习和创新，有良好的沟通能力，具有团队协作精神; 4. 有较强的文字编辑能力、校稿能力、创新能力，熟练使用word、ppt等办公软件; 5.熟悉互联网+教育行业发展趋势和相关教育产品; 6.有团队领导、协调、管理能力 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇61、具有教学经验和一定的教学研究工作经验; 2、具有较强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐; 3、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，知识面宽广; 4、热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇71、根据校区的教学安排，开展班级学科的教学工作和有效的课后跟踪服务; 2、根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养; 3、与学生、家长保持良好的沟通，对学生进行教学引导和心理疏导工作; 4、及时接收学生、家长的反馈意见，不断改进教学方法，提升服务质量; 5、积极参加教研活动，配合和完成上级布置的教研任务。 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇81.需要对任教学科教学内容熟悉，有较强的责任心，上进心，配合团队管理工作; 2.要有耐心，沟通能力要较好; 3.有无教师经验均可应聘，有经验者和有教师资格证者优先考虑; 4.了解学生的学习情况，及时与家长沟通，根据学生的情况制定具体的教育方案 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇91为中小学生提供专业的高质量教学服务，安排学生课程; 2帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯; 3与学生及家长保持良好，长期的合作关系; 4参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案; 5不断学习提高业务水平; 6完成上级交代的其他任务。 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇101. 数学或理科专业本科及以上学历; 2. 性格开朗，风趣幽默，乐于与他人分享和表达; 3. 热爱数学，对数学教育有浓厚的兴趣; 4. 有家教等教育经历，有演讲能力或表现能力突出优先考虑。 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇111、负责中小学数学教学工作; 2、根据课程安排及学习进度，对教学教材必须非常熟练，能编写教学教材有优先考虑; 3、参与或组织相关科目的教学教研工作的开展; 4、不断提高执教、服务能力， 为教辅行业的创新发展贡献力量。 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇121.沟通表达能力强，讲课条理清晰，风趣幽默，有互动，能够因材施教，启发教学。 2.具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，为人师表。 3.希望长期从事小学数学1到3年级岗位的教师， 对数学课程有了解，喜欢教学工作，普通话标准性格活泼，喜欢小朋友对孩子有爱心，有耐心。 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇131、根据学生情况，制定个性化教学计划及辅导方案 2、根据安排进行授课、答疑，做好教学相关的反馈工作 3、与学生建立良好的师生关系，帮助学生树立正确的学习观与学习态度，培养学生养成良好的学习习惯与高效的方法 4、为每个学生定期出阶段测试卷，组织测试活动，批改并做试卷分析，帮助学生认识自己、提出下一阶段的学习目标 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇141.熟悉幼升小、小升初课程辅导，熟悉数学思维拓展体系。 2.配合数学学科组教研教学工作，根据公司教学流程，做好课前教学讲义的优化及课后教学跟踪反馈工作。 3.参加公司及数学教研组组织的培训及教研教学活动(包括沟通技巧培训、教学礼仪培训、教学专业技能培训等) 4.完成公司及数学组交待的其它工作事项 5. 教授小学奥数、小学数学课程，小班制 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇151. 教授中小学生数学课程 2.与学生、家长保持良好的沟通，激发学生的数学学习兴趣。 3.积极参加教研活动，配合和完成教研任务。 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇161. 班课教学，提高学生成绩; 2. 具备负责相关学科的开班教学、教研和教材编写工作的能力; 3. 根据学生实际情况，制定适合的提升计划，并进行学习方法指导和跟踪服务; 4. 协助校区做好学生与家长的教学服务工作，与学生保持良好沟通，对学生进行教学引导和心理疏导工作。 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇171、负责小学数学学科教学新课程体系的开发与教学教研，了解和研究考试趋势、方向和教学动态; 2、跟踪教师，教学督导和学生的反馈，及时修正和调整课程课件与教学设计，以达到更好的教学效果; 3、协助完成教研活动的展开，探讨教学问题，开发统一教材及教辅; 5、参与教材研发、讲座培训、教师答疑、学员答疑; 4、校本资料整理(试题挑选、试题编辑、答案制作等); 6、少量直播课授课 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇181.根据教学标准，定制教学计划 2.1-6年级的数学课程教授，帮助学生提高学习兴趣，养成良好学习习惯 掌握高效的学习方法，能教思维数学优先考虑。 3.了解学生的学习情况，及时与家长沟通，根据学生的情况制定具体的教育方案 4.有经验者和有教师资格证者优先考虑 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇191、授课方式：小班8-15人及一对一个性化教学; 2、熟悉某一学科并能够独立完成教学任务，有爱心，有耐心，有责任心; 3、根据学员情况因材施教，提供专业、高质量的教学服务; 4、帮助学员提高学习兴趣，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法; 5、紧密结合学生教学进度，为学生查漏补缺，帮助学员尽快提高学习成绩; 6、积极参与校区教研活动，提高自身教学水平; 7、参与校区整体教案编写和完善，为校区提供更好的教学建议; 8、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作。 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇201、负责初中生的数学、教研等方面的工作; 2、每月承担一定课程的讲授任务，组织课堂讨论; 3、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作; 4、参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究; 5、完成教学部门主任安排的其他任务。 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇211、 年龄20-32周岁，科目相关专业毕业，本科及以上学历; 2、 五官端正，普通话标准，授课思路清晰、板书工整、感染力强; 3、 性格开朗、善于沟通、擅长调动课堂气氛; 4、 热爱教育行业，能吃苦耐劳，有耐心及强烈的责任心; 5、 适应培训机构弹性作息时间要求; 6、 良好的沟通能力及团队合作精神; 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇221.英语专业本科以上学历，国家六级 2.品貌端正，具有亲和力，普通话标准 3.口语流利，发音标准，善于交流沟通 4.责任心强，有耐心，良好的团队合作意识 5.工作积极主动，有创新意识，热情 6.条件优秀者可适当放宽 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇231、针对学生情况，进行个性化的VIP式课程讲授，为学生提供高质量教学服务; 2、在授课期间定时组织阶段性检测，并撰写学生培养方案和课堂反馈，以检验学生每阶段的学习成果; 3、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯; 4、参与学校和部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动。 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇241、认真学习教育理论，认真钻研教材，不断提高教学质量。 2、根据各年级特点，认真备课，写好教案。备课时做到教学目的明确重难点突出，教学过程具体、教学方法得当。 3、注意根据学生特点，选择不同的教法和学法，使课堂教学生动活泼，激发学生的学习兴趣。 4、教学时使用英语对话要做到发音准确、语言清晰流畅，使学生在听、读的过程中，逐步掌握说、写的能力。 5、认真批改英语作业，培养学生良好的学习习惯。 6、积极参加各级组织的英语教研活动。 7、认真完成学校布置的其它工作任务，保质保量地上交教学计划及总结等。 教育机构小学数学老师工作职责精编参考 篇251、专业一对一教学，根据学生实际情况，准备课堂教案、授课、回访和服务。 2、根据学生需求，因时制宜的组织学生测试，以检验学生辅导效果，改善教学。 3、贯彻落实教学八大学法，提高学生成绩的同时也要改善学生学习习惯，提升自主学习能力。 4、积极参与校区组织的教师教研活动，提升自身专业素养。 5、积极配合校区的其它活动安排。 |
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