| 标题 | 教师考核小我述职报告 |
| 范文 | 教师考核小我述职报告（精选7篇） 教师考核小我述职报告 篇1从xx年7月来到x小学任教以来，不知不觉已经走过了一年，在这一年中我完成了从学生到教师的角色转变，在工作中深刻体味到了教师的艰辛和欢愉，对于教育的认知更加深刻，愿意为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。一个学年的工作已近结束，我受益良多，学校其他教员对我这个新丁的帮助也让我获得更大的成长。现在我谈谈这一年的得失，以便取长补短，促进自己营业水平的提高。 （1）注重师德涵养 身为一名人民教师，我严于律己，爱岗敬业，清廉从教，关爱学生，为人师表，尽心极力教书育人。日常普通认真深切进行政治学习，做好政治学习，提高自己的政治思惟素养。本学年按教委要求认真学习了《致加西亚的信》和《做卓越的教师》两本教育书籍，认真撰写读书笔记及心得体味。认识到忠诚、责任、爱心、勤恳、实干等品质对做好教师工作的重要性。同时学习师德前辈事迹，如：学习张丽莉教员和东石镇莲山小学教师的前辈事迹，学习他们的高尚师德，关爱每一位学生，提高自己的师德涵养，在教育教学中注意渗入德育目标。在工作中服从安排，认真负责，人际关系融洽。 （2）工作得失 通过一年的教学实践，所教的学生对科学的乐趣越来越浓厚，在问题发现，假设提出，设计实验方案，实施实验能力，数据收集分析，知识拓展延伸和应用等方面有了不同程度的提高。本学年我组织了多种多样的科学学习勾当，如科学实验勾当，科学小制作，科学手抄报，学习合作小组等等，让学生乐于学，敢于想，勇于做，将知识和实践连系起来，使学生思维和实践能力有所提高。但在工作中仍是暴露出自己良多不足的地方，如讲堂掌控能力还有待加强，对部分教学重难点的诠释还不够老练，教学语言的简练度有待提高。 （3）认真钻研教学 这一学年我被安排担任四年级、五年级和六年级的科学科教学工作，按照新课程标准的要求，按时保质地完成教育教学工作，努力摸索适合自己的教学模式，形成属于自己的教学气概。本人认真备课、上课、听课，深切详尽的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，分析学生的认知水平，力图准确把握每节课的重点和难点。并注重参阅各种资料，制定合适学生认知水平及响应知识掌握程度的教学方法及教学形式。根据本学科特点，培育学生的集中思维和发散思维，着力培育学生的科学探究技术和立异意识。认真设计教案，并不断归纳总结教学经验，促进自身教学水平的提高。在此基础上还总结撰写教育教学漫笔及《培育学生科学技术与方法的探究》和《从疑出发探究新知——探究式讲堂教学策略》的教学论文。上课时注重学生学习主动性的发挥，发挥自己作为教师在学生学习中的主导性作用，有意识的培育学生思维的严谨性及逻辑性，着眼于学生学习方法的养成，尊重学生，发扬教学民主，建立合作学习小组，促进学生自主学习，使学生在竞争和合作的空气中不断提高。另外我致力于培优转后，让不同的学生在科学上获得不同的发展。作为新教师，我一直在边教边学，及时总结经验教训，向优秀教师和教学经验丰富的老教师学习，取长补短，争取尽快成长为一名优秀的人民教师。 （4）坚持营业学习 作为一名新教师，我渴望尽快地成长。教委办和学校也安排了多种多样的培训和学习的机缘。经过新教师营业培训，十校联动新教师教学设计能力汲引专题培训勾当，校内的公开课、教研勾当和xx年小学科学“指导学生学习科学技术和方法”主题研训勾当等，我受益匪浅。尽管工作很忙碌，可是这些培训和学习也很充实和富有趣味，学习了很多前辈的教育教学理论，进一步验证了自己在学校时学到的相关教育教学知识，深刻体味新课标精神，也在工作中反思自己的教学勾当，研究学生，探究教法，积累经验，逐步树立起以学生的全面发展为目标，以教师为主导、学生为主体的新的教育教学观。 因此，我还要注重提高自己的教学技术，践行终身学习的师德要求。一年来的教学工作，有付出有收成，有挫折有成功，有摸索有反思，有学习更有成长，在将来的工作中，我还会坚持学习，锤炼技术，在实践中积累，在积累中反思，在反思中成长。 教师考核小我述职报告 篇2在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严酷要求自己，以立异教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏结壮实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，接收教训，先将本人在这一年来的思惟工作表现总结如下。 一、思惟上 一年来，我时时处处不忘加强思惟政治学习。严酷要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，老是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师就教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思绪，把一些前辈的教学理论、科学的教学方法及前辈现代教学手段矫捷运用于讲堂教学中，努力培育学生的合作交流、自主探究、勇于立异等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好连合，尊敬领导及同事，真诚的看待每一位同志。 在这一年的工作中，我获得了学校领导，教师们及学生们的好评。可是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习仍是欠缺，还存在有懒惰思惟；二是工作虽然很努力，可是小我能力还有待提高，学生成绩前进不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思惟和工作都能更上一个台阶！ 教师考核小我述职报告 篇3一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严酷遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培育学生的立异精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作环境如下： 一、我的思惟 坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严酷要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极加入学校各勾当，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的久远发展，我不断研究、摸索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我结壮工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。 二、我的规律 我严酷遵守学校的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、连合同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的胶葛，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松弛地培育自己的综合素质和能力。 三、我的教学 我认真钻研教材，对教材的基本思惟、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，领会教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，如何才能教好。并领会学生原有的知识技术、乐趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些坚苦，及时采取响应的预防措施。 四、我的讲堂 我组织好讲堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其连结相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的讲堂气氛，讲堂语言简练了然，降服重复的毛病，讲堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的乐趣，讲堂上讲练连系。 五、我的功课 根据学期起头的计划，在功课批改上，认真及时，力图做到全批全改，重在勘误，及时领会学生的学习环境，以便在教诲中做到有的放矢。 总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，过去成了汗青，这汗青在我的回忆中永远年轻，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。 教师考核小我述职报告 篇4本人于X年毕业于X学校专业，在20__-20__年间入职X省X市X学校，期间主要担任英语教学工作、班主任工作，20__-20__年因工作需要转入担任教师，圆满完成了自我的职责。20__年重新回到X省X市X学校执教，主抓英语教学及班主任工作，期间所涉及教育资料包括旅游英语、新概念英语、中职语文及德育课程等。20__年开始担任我校旅游服务与管理专业教研组组长，主抓教学管理、德育教育、英语教研等工作。回顾过往的职业历程，本人数十年如一日坚持在教育一线，积累了丰富的教学经验，坚持“以人为本”的教育原则、进取落实“立德树人”的教育任务，培养出大批较高英语素养的职业型人才。同时，在履行班主任及教研组长职能过程中，虚心求教、身体力行，把班级管理、教学管理、学生管理等各项工作处理的井井有条，得到了领导、同事及学生们的高度认可。 一、教育方面：热爱本职工作，专注学科建设 作为一名教师，我始终心怀对教育事业的崇高敬意，在这一平凡的工作岗位上投入全部的热情与精力，只为不辜负每一个渴望求知的学子。20__年入职X学校之后，我从一名“新手”慢慢地成长起来，以虚怀若谷的心态，进取地向我校老教师求教，不断磨练自我的教学本事，教学工作空隙之间，如饥如渴地吸收优秀教师的教育经验，认真备课、注重实践，不断优化职业英语教学理念、改善教学方法，得到了我校师生的广泛肯定。我担任班主任期间，一方面秉承着“不让一个学生掉队”的管理理念，从学习、生活、情感、社交等诸多方面关怀学生，在力所能及的范围内给予他们的支持和帮忙，另一方面进取展开班级管理制度建设与完善，凡事都以身作则，经过言传身教的方式感染学生，引导他们构建正确的人生观、价值观、世界观。我担任英语教研组组长期间，我进取组织教师展开业务学习，负责多项教育课题的主持工作，发挥学科教育研究“带头人”的作用。 此外，在针对学生的教育教学实践方面，我投入了很多心血，针对中职学生文化课基础差、对就业前景迷茫的不利因素，基于英语课程教学制定了一系列有效措施。一方面，在具体工作中坚持“因人而异、因材施教、因势利导、因地制宜”的原则，充分尊重学生个性发展，加强后进生管理，让每一个学生都能在自我比较中收获学习成就。另一方面，结合中专人才终身发展需求，按照“终身学习”的理念重构英语教学模式，在思想行动上与时俱进，完善“英语学科+专业学科”的创新教学方法，打造“互联网+中职英语”的科学教育体系，全面提升学生在英语“听说读写”上的实践本事。 二、管理方面：理论联系实践，落实立德树人 在X学校担任班主任工作期间，我狠抓班风班级建设，有效地改变了学生群体中的一些不良习气，帮学生重新找回学习自信、树立正确人生目标。客观上，中职学生中大多数文化课程基础差，在有些人眼中他们是中国教育制度下的“失败者”，这容易导致个人层面出现自暴自弃的现象。根据这一现象，我制定了一系列针对性思想教育方法，除了利用班级制度进行不良现象的约束、治理之外，更多地是尊重、鼓励、信任与关怀，让他们认识到一个人的价值，绝不能由一次考试而下定论，人生有着无数种可能，相信自我必须能够创造奇迹！为了保障班级管理的长效性，我自主学习了心理学、教育学、管理学等相关理论，结合班级学生实际情景进行实践，例如定期召开“主题班会”的方式，与学生进行思想交流，努力将一些“误入歧途”的学生引向正轨。“没有调查就没有发言权”，我深知每一个学生的背后，都有着不一样的家庭背景、教育经历、成长过程，后天环境中包含了很多影响学生性格、态度、行为的因素，仅有全面了解才能做好管理工作，据此我为每一名学生建立起“管理档案”，经过日常点点滴滴的接触，了解每一个学生的思维方式、行为规律，以便更好地为学生供给管理服务。 党的xx大报告明确指出，要把“立德树人”作为教育的根本任务展开落实。我在主抓德育工作期间，一方面注重德育教育和学科建设之间相结合，注重挖掘英语学科中的“德育因素”，融合社会主义核心价值观的先进思想方法，促使学生全面成长。另一方面，强调学生在德育教育素养的培养中，应坚持理论与实践的高度统一，一个人的思想道德不是口头说说那样简单，更多地是要落实在实处，从建设“礼貌班级”开始、从身边小事开始、从关心社会时政开始，促进学生在个人美德、社会公德、职业道德等方面的塑造。 三、思想方面：正人先正己，做事先做人 无论是作为必须普通的人民教师，还是在学校担任教育管理者，都应当努力塑造自身的“楷模形象”，这样才能发挥更好的言传身教、为人师表价值。而“思想指挥行动”，身为一名教师肩负着培养社会主义合格人才的重任，“思想合格”既是对学生教育的基本要求，也是对自身职业负责的重要标准。从教师身份出发，我始终恪守着教育工作者的职业道德，拥护党的教育方针，履行党的教育要求，不断与教师队伍中的模范人物比较、缩小自身差距，异常是担任班主任工作期间，我会抽出必须时间阅读全国优秀教师的报告，用他们身上的“闪光点”来照亮自我。从管理者身份出发，我不断强调英语教研组教师要加强思想政治学习，对待本质工作、对待学生都要有高度的职责感，爱岗敬业做事、诚信友善待人，教师不能高高在上，要俯下身去贴近学生——正所谓“亲其师而信其道”——这样才能获得学生的爱戴，并激活他们勤奋好学的动力。 同时，我也深刻地意识到思想建设要“与时俱进”，作为新时代的教育工作者，在教育理论和教学实践上都不能因循守旧、抱残守缺，更不能畏惧困难而停滞不前。尤其英语学科与社会发展存在着密切关系，随着“一带一路”国家战略的实施，中职学生将有更多的机会走出国门，英语教育必须打破传统的“聋哑模式”，帮忙学生树立英语语言工具性、人文性相统一的认识；客观上，身为英语教研组长必须先树立正确思想，并进取转化落实，为此我从英语专业教育出发，经过“批评”和“自我评价”的方式，带领全体教师转变教育观念，抛弃自身陈旧滞后的思想方法，大力引进英语教育的全新观念、资源，取得了良好的效果。 四、学习方面 根据教师专业本事发展的要求，教师不仅仅是一个“施教者”、更是一个“学习者”，仅有不断地学习才能以“一桶水对付一杯水”的要求，仅有不断学习才能跟得上知识经济时代的飞速发展。我在学习方面采取“系统化”和“碎片化”相结合的方式，充分利用每一分、每一秒的时间。一方面，在获得继续教育机会后，我把主要精力放在本专业的学术领域，系统地深入钻研英语教育理论，研究中职英语教学大纲及教材，结合自身工作实际转化成可行性教学方案。另一方面，在日常工作闲暇，我把主要经历放在与英语教学相关的“跨学科领域”，随身带着笔记本记录下瞬息即逝的教育灵感，手机里下载很多有关英语教育理论的电子书，按照班级组织建立“线上沟通平台”既是为学生解答疑难问题，这种“碎片化”学习所积累的学习成果，极大地扩展了我的教育视野，处理问题的思维更加开阔，异常是在建立“互联网+中职英语”的模式时，我融合了许多跨学科领域资料，以此契合学生的兴趣差异，例如一些学生喜欢文学、电影，可据此作为媒介融合英语学习资料；除了与英语教学相关的学习之外，我还进取地拓展与“互联网文化”相关的学习领域，尤其是中职学生群体中热衷的文化形式、语言方式，以此谋求与学生在兴趣、爱好方面的一致性，增加教学过程中与学生交流的流畅度，尤其是“第二语言习得”的相关著作学习，借此机会引导学生英语学习的“跨文化交际”意识。 教师考核小我述职报告 篇5新年即将敲响的钟声，让我暂停了一路的奔跑，驻足回望。难忘的忙碌的20xx年，于我而言，是经历挑战并战有所获的一年，是享受真情并快乐工作的一年。 这一年，我依然勤奋学习，煅练能力。全年参加专题报告、研讨活动9次，参与各类听课160多课时，学习笔记1万多字；积极申报科研课题，主笔撰写省级课题1项，参与省级课题和校级课题各1项；参加全省网络文明志愿者活动及党校中国梦演讲比赛获一等奖。 这一年，我依然努力工作，大胆创新。上半年在教务科担任县干班、29期中青班、选调生班班级管理和服务工作。首次通过信息平台发布培训简讯及温馨提示，“转作风见行动”宣誓签名、为留守儿童捐款等活动效果良好，受到学员及领导肯定。下半年协助党办工作，做好了常务日常工作，起草文稿15篇，撰写信息23条，设计展板2次。 这一年，我终于挑战自我，三次“破处”。首次担任>班主任，收获许多经验体会，得到认可；首次申报省委党校年度课题成功，并顺利揭题，获得优秀课题表彰；首次登上党校讲台，成为一名真正意义上的党校教师。 这一年，我还是纠纠结结，好事多磨。摸摸嗦嗦的花了大半年时间装修完成并入住新家，以临时抱佛脚的姿势准备的职称评审资料仍然完美呈现，终于与久违的副教授邂逅在温暖的冬季。 这一年，我依然不断反思，修正自我。理论知识的欠缺是我的短板，教学经验不足需要我不断积累，实践能力尚须进一步提升。 这一年，我努力着、幸福着、快乐着。 教师考核小我述职报告 篇6当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。为了更好地做好以后的工作，现将本学年的工作做如下小结： 本学期我认真完成自己的本职工作，并努力做好兼 职工作——周末活动。认真写好活动计划、活动总结，记录活动过程。每一次的活动都会提早通知各班老师和家长，及时做好准备。在思想上严格要求自己，积极参加园内各项活动。做到不迟到、不早退。 一、教育教学方面： 在教育教学上，能注重保教结合，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。按照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，促进幼儿身心全面发展。在幼儿的一日环节中我始终把幼儿的安全放在首位，每一次的晨间活动、早操，户外活动我都时时提醒幼儿要注意安全。每一次的户外活动我都会帮助幼儿垫好垫背巾，关注幼儿的冷暖情况。每星期我都会检查幼儿的指甲，帮助他们进行修理。（好几位家长反应说孩子不让她剪指甲，说是妈妈剪来不干净，小张老师剪得干净，让我帮她剪）每一次的午睡，我都会给幼儿讲2个小故事，久而久之幼儿就习惯了，听完2个故事就会乖乖的睡觉了。 二、家长工作方面： 1.主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨间和离园的时间跟家长交流，使家长了解幼儿在园的情况。 2.通过电话及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。很多幼儿喜欢悄悄的把药带到幼儿园来，然后跟我说妈妈说这个药要吃的，我就会及时与其家长进行电话联系，问清情况。这学期发现孩子咬指甲现象严重，有好几位幼儿都有这个不好的习惯，我会与其家长及时反正这一现象，及时帮助幼儿纠正咬指甲的坏习惯。 3.通过QQ群关注每一天的动态，及时与家长进行沟通交流。很多家长加了我的群也会私下与我交流有关幼儿的情况。 4.幼儿园的每一个活动我都会以短信的形式通知每位家长。 5.如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，还要有一颗爱孩子的心。在今后的工作中我会继续努力。 教师考核小我述职报告 篇7时间过得真快，20xx-20xx学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 对省、市、校里的各项政治和业务活动，校升旗仪式和各种会议，积极参加。工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成绩。 认真备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真作题研究教法。 在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全，全部为打印的教案。 教学成绩优异。外语实验班成绩突出，普通班成绩较好。 及时总结教学中的经验体会，及时调整教学思想和教学方法。教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。注重培养学生的学习方法、学习能力，注重基础知识的形成和培养、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的教学思想同步，与省里的学习能力培养课题研究同步。注重素质教育，尤其是落实还学生为学习的主体。 继续探索讨论式教学法。今年，我继续研究的是“问题—讨论式教学法”，并形成了一种模式。积极主动地采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生的学习能力，训练学生协助学习的能力和学习的主动性。在所教班级的教学成绩和学生的评教评学中都得到了充分的肯定和体现。在获得济南市《十大教学模式》奖的基础上，在省骨干教师培训班上，我还进行了经验介绍。 |
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