| 标题 | 2024公务员知识培训实施方案 |
| 范文 | 2024公务员知识培训实施方案（精选3篇） 2024公务员知识培训实施方案 篇1为全面加强公务员队伍建设，促进公务员整体素质不断提高，不断拓宽公务员知识视野，不断提高公务员能力素质，20xx年公务员培训工作按照《关于开展全区公务员知识更新培训的通知》(泰海人发〔20xx〕13号)文件精神，继续以知识更新培训(每月一课)形式开展。为更好地开展全年公务员知识更新培训工作，现将20xx年公务员知识更新培训方案制定如下： 一、培训对象 全区机关部门股级以下公务员(含参照管理单位股级以下工作人员)。 二、培训方式及内容 知识更新培训采取集中辅导、个人自学相结合的方式进行。 集中辅导：分专题集中辅导、分类集中辅导，主要内容：公共行政、公共政策、公共经济、依法行政和创新能力、相关法律法规、企业经济、企业服务、拆迁政策、人文文化等十个专题，全区集中培训时间不少于40学时。同时各单位按照本单位培训计划有组织的自主开展集中辅导，时间不少于30学时。 个人自学：公务员知识更新培训以自学为主，自我学习、自我完善、自我提高。学习内容以完成岗位工作所需要业务知识为主，包括政治理论、专业知识、文件政策、法律法规和其他相关知识，公务员每月自学时间不少于20学时。 三、培训时间 20xx年3月至20xx年12月。 四、培训地点 全区专题集中辅导地点设在鼓楼路小学五楼会场，分类集中辅导地点设在人事考试中心教室。 五、授课人员 邀请有关领导、教授进行授课。 六、培训要求 各单位要重视公务员培训工作，认真组织人员参加培训，确保参训率。各参培人员要按要求完成集中辅导和个人自学内容，达到规定学时。年底将个人考核结果反馈给所在单位，作为参培人员年度考核、职务晋升、评先选优的依据之一。培训考核不合格的人员，年度考核不得确定为优秀等次;无正当理由不参加培训的人员，根据情节轻重，单位给予通报批评教育。 七、经费保障 按年初培训经费计划申报所需经费。 八、专题辅导内容安排表 时间专题辅导内容 3月人文文化：《认识泰州文化，建设文化泰州》 4月普法讲座、拆迁政策 4月公共经济：我区工业经济形势分析 5月企业服务： 5月能力建设： 6月能力建设： 9月普法讲座： 10月创新能力： 11月普法讲座、依法行政 12月廉政教育 2024公务员知识培训实施方案 篇2为认真贯彻落实《干部教育培训工作条例(试行)》、《公务员培训规定(试行)》和省政府转发《20xx—20xx年湖北省行政机关公务员培训规划》精神，依法开展在职公务员更新知识培训，落实20xx年度公务员更新知识培训任务，现将今年市直行政机关公务员更新知识培训工作的具体安排通知如下： 一、 培训对象 市直行政机关科级以下(含科级)公务员和参照公务员管理单位的工作人员。 二、 培训内容 根据国家及上级有关部门的要求，结宜昌实际，今年主要开设：公务员职业道德、人文修养、宜昌跨越式发展和宜昌旅游文化等为主要内容的培训。 三、 培训组织形式及时间和地点 培训形式分为脱产培训和网上培训。1、脱产培训于20xx年4～7月在宜昌市干部培训中心(环城北路40号414)教室进行，共举办4期(见附表3)，每期培训时间为4天，每期培训班结束后将进行考核或测试;2、网上培训于20xx年4～8月在宜昌市干部培训中心网上学习平台进行，学完2门(《公务员职业道德》必修;任选1门)规定课程并通过网上测试合格者为完成当年学习任务。 四、 培训费用 公务员更新知识培训免收培训费，收取教材资料费每人50元(由学员部门承担学员教材资料费)。 五、 有关要求 1、市直各单位要切实加强对公务员更新知识培训工作的领导，高度重视，统筹安排，保证参训人员的学习时间和教材资料费的落实。 2、培训形式、时间及学习内容由单位和学员根据工作情况决定。培训结束后，参训人员的培训学时(32学时)，将在《公务员培训证书》上登记，作为公务员年度考核、评优、任职、晋升的依据之一。 3、市直各有关单位要根据培训时间做好工作安排，及时组织好报名工作，于3月30日前将本单位的《20xx年市直公务员更新知识培训报名表》(见附件1、2)和教材资料费一并报送到市干部培训中心(环城北路40号，原劳动局办公大楼338室)办理报名登记手续，其中电子版发送到邮箱或加入公务员培训联系群QQ群148962282上传。 2024公务员知识培训实施方案 篇3大刘小学教师培训实施方案 为适应新课改的需要，促进教师专业成长，提升师资队伍素质，激发教师参与校本培训的积极性，把学校建构成新型学习型组织，实现学校全面发展和可持续发展，制定本方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以全面深入开展教师综合素质培训为工作中心，紧跟学校教学实际，按需施教，注重实效，努力构建具有时代特征、体现终身教育思想的教师培训模式，全面提高教师实施素质教育的能力和水平。 二、培训对象 全体教师 三、目标与任务 建立基于促进每一位教师专业成长的教师培训体系，构建一支符合素质教育要求的、关注自身成长、关注学生发展的教师队伍。通过培训达成以下具体目标： 1、促进教师职业道德的真正提升，使之转变为爱岗敬业的自我意识、自觉行为。 2、教师骨干具备较强的管理能力和综合素质。 3、使每一位参学教师进一步更新教育观念，增强学习意识和开拓创新意识，提高科学管理和教学教育水平。 四、基本原则 1、教育法律法规培训与学科专业培训相结合的原则； 2、名师培训与校本培训相结合的原则； 3、课题研究与课堂教学实践相结合的'原则； 4、以评价促发展的原则； 五、培训形式： 1、利用教师业务学习时间、晚上或其他时间，组织教师进行集中分批次培训。 2、读书活动。教师读书学习是校本培训的主要形式之一。每位教师要结合自身的实际情况，制定个人学习计划、学习内容，不断充实新的科学文化知识，不断完善自己的知识结构，以胜任现代教育教学工作要求。学校将提供一定的学习资料，并定期或不定期举办读书活动交流会、报告会等。 3、读书征文活动。在读书活动的基础上，每一位老师要以提升教师素质和科学教育管理水平为主题，紧紧围绕我校实际，撰写一篇观点鲜明、富有新意、层次分明、逻辑性强的文章，文章一般在3000字左右。 六、相关要求 （一）加强领导，抓好培训。培训工作由校教务处具体组织，选派责任心强、有管理经验、业务能力强的学科教研员、优秀教师主讲,培训过程中严格管理，抓好集中培训,保证培训质量,以达到预期的培训效果。 （二）精心组织，分步实施。要按照方案的安排，结合实际，积极开展各项活动。要注意防止和杜绝敷衍了事，确保高标准、严格要求地完成各项工作任务。 （三）积极探索，勇于创新。各位学教师要本学终生学习的理念，积极利用此平台，创新学习、交流学习。 |
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