| 标题 | 最新世界读书日的活动方案 |
| 范文 | 最新世界读书日的活动方案（精选20篇） 最新世界读书日的活动方案 篇1、活动主题：我读我快乐 二、活动时间：四月 三、活动地点：山东师范大学 四、策划主办者：思源文学社 五、活动目的及意义 为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培 训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时 间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社会进步的力量是不可 替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样，我们 才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校文化。 六、活动前期工作 1、海报宣传 2、整理活动方案，并以书面形式提交活动报告 七、活动内容 1、内容 参赛设计应以PPT形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。 设计内容不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具有趣味性、创新性，教育性。 2、要求 (1)操作设计必须具有科学性; (2)设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理; (3)设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。 3、比赛过程 本次比赛设计均须由参赛者本人进行演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。(班级联谊游戏活动策划书) 八、奖项设置 一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名 九、活动经费预算 待定 十、活动负责人 活动总负责：谢丹、郭锐、牛雅新、徐陈晨 宣传：王佳、李为伦、丁倩云 组织：张兴兴、崔恩鑫 策划：李欢欢、李燕。 最新世界读书日的活动方案 篇21.活动简介：初赛由各系自行组织，各院选送3名学生参加决赛。教职工自愿报名参加，原则上各部门选派1名及以上教职工参加。由图书馆拟定决赛主题，参赛者根据主题自行选稿，4月20号在大学生活动中心比赛，评委老师对其朗诵进行评分，分高者优胜 2.活动时间及地点：20xx年4月20日（星期四），大学生活动中心。 3.活动流程： （1）选手后台抽签； （2）主持人开场； （3）选手上台朗诵； （4）评委评分，工作人员计算选手得分； （5）选手得分排名，决出优胜； 4.奖项设置： 一等奖（一名）：每人350元奖品加荣誉证书 二等奖（两名）：每人250元奖品加荣誉证书 三等奖（三名）：每人150元奖品加荣誉证书 优秀奖（四名）：荣誉证书 最新世界读书日的活动方案 篇3一、指导思想 二、活动时间 20xx年xx月xx日——5月底 “4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。 三、活动目的 宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐社会、创立文化名城做出贡献。 四、主、承办单位 主办单位： 五、活动安排 活动倡议 在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”； 在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆； 在这一天，走进书店，买一本自我喜爱的书，开始阅读； 在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪； 在这一天，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐； 从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”； 从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。 （一）“4·23”系列活动启动仪式 邀请市领导向社会宣布太原市x年“4·23世界读书日”系列活动启动。 （二）活动资料 1、“同一个世界，同一个梦想”读书活动与太原市教育局联合举办“世界读书日”全市中小学校系列活动。 ①“4·23”当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在应对国旗的庄严气氛中，让学生们了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。 ②组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。 ③组织学生到图书馆做一天“小图书管理员”。 ④各学校图书馆在“世界读书日”期间，开展“迎奥运阅读知识竞赛”，向中小学师生宣传“世界读书日”。 ⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。 ⑥开展“我与数字图书馆”活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并组织、推荐、评选学校师生的优秀读书博客。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。 2、联合组织开展“迎奥运促和谐”太原市第__届青少年读书教育活动演讲比赛预赛。（5月份） 3、与三晋都市报合作，举办“影响我一生的'一本书”有奖征文活动。（4月——5月） 在4·23当天邀请省城知名作家、学者开辟一期“读书沙龙”。 4、与山西省大众传媒学校合作，举办4·23专题讲座 主讲人： 主讲方向：阅读与文化 5、与“龙城热线”合作，推出“4·23宣传栏目”。 6、与“太原书城”联合举办“优惠券换书”活动。（4月23日——） 7、基层图书馆活动 十县（市、区）公共图书馆在“世界读书日”期间，开展“阅读知识竞赛”，向市民宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。 8、高校、厂矿、医院图书馆活动 在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在“世界读书日”期间，开展读书征文、知识竞赛、资源培训等活动，在全社会范围内宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。 9、开展送书上门活动（4·23期间） 深入社区，在4·23当天举办“4·23世界读书日”宣传活动，发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。 挑选精品图书，送书进光荣院，使老年读者足不出户就能够看到优秀书刊。 挑选精品图书，送书进部队，丰富广大官兵的业余生活，使书香飘荡在绿色的营地。 10、讲座：4·23当天在图书馆报告厅举办“阅读与欣赏”讲座。 11、展览：在图书馆一层展厅举办x年“4·23我最喜爱的一本书征文活动”获奖作品展览。（4——5月） 12、阵地服务 在“4·23世界读书日”系列活动中，以太原市图书馆为阵地，大力开展宣传活动，营造节日气氛。 ①4·23当天向社会免费发放阅览证。 ②开展“图书馆志愿者行动” 利用图书馆这个公共平台，发扬志愿者奉献精神，为广大读者供给服务和帮忙，共创和谐图书馆。 进一步在全社会倡导志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动迎接“世界读书日”。 ③为读者推荐精品图书，设立图书专架，推出专题图书陈列专柜，主要推荐热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类图书。 ④电子阅览室推出 a.“文津图书奖”获奖图书在线阅读 b.“中国艺术博物馆”—中国规模最大在线艺术品鉴赏平台，资料包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。 c.“博看网”在线报刊期刊阅读，全球第一中文报刊网站，包括大众频道和教学频道3000种60000册。 ⑤“名著有声阅读”优秀影片播放 资源共享室将面向读者，免费播放、等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。 ⑥“送图书回家”还书免责活动 让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在x年12月31日之前逾期的书刊，我馆将全免延误费，图书证重新验证后也可开通使用。 六、要求 （一）加强领导，周密部署。本次系列活动是我市培养全民读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利开展。 （二）寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓励和引导全市中小学生热爱学习，勤奋读书。所以，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我市未成年人在活动中求知，构成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。 （三）严密组织，确保安全。在这次系列活动中，参加人员涉及到社区、部队、全市老年人和中小学生，各主、承办单位在开展活动过程中，要制定安全防范措施，采取安全防范举措，特别是外出团体活动，要严密组织，确保安全。 最新世界读书日的活动方案 篇4一、活动主题： 我读我快乐 二、活动时间： 四月 三、活动地点： 山东师范大学 四、策划主办者： 思源文学社 五、活动目的及意义 为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光。时代变了，社会发展了，但读书作为人类获取知识的重要途径、阅读作为推动社会进步的力量是不可替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的"三高"社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样，我们才能培养出书香型的学校环境、人才型的学生素质、学习型的学校风气、创新型的学校文化。 六、活动前期工作 1、海报宣传 2、整理活动方案，并以书面形式提交活动报告 七、活动内容 1、内容 参赛设计应以PPT形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。 设计内容不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具有趣味性、创新性，教育性。 2、要求 (1)操作设计必须具有科学性; (2)设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理; (3)设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。 3、比赛过程 本次比赛设计均须由参赛者本人进行演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。(班级联谊游戏活动策划书) 八、奖项设置 一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名 九、活动经费预算 待定 十、活动负责人 活动总负责：谢丹、郭锐、牛雅新、徐陈晨 宣传：王佳、李为伦、丁倩云 组织：张兴兴、崔恩鑫 策划：李欢欢、李燕。 最新世界读书日的活动方案 篇5一、活动内容 1、举办新书、好书推荐活动。 2、举办主题为"营造书香古县建设和谐社会"的征文活动。 3、"世界读书日"宣传及签名活动。 4、"全民阅读"问卷调查。 5、"走进图书馆"活动 6、牡丹景区宣传活动 二、活动时间及地点 1、征文活动 时间：xx年4月10日—5月10日 2、新书、好书推荐活动 时间：xx年4月21日 地点：古县图书馆一楼大厅 3、"全民阅读"的问卷调查 时间：xx年4月23日 地点：岳阳文化广场 4、"世界读书日"宣传及签名活动 时间：xx年4月23日 地点：岳阳文化广场 5、"亲近图书馆"活动 时间：xx年4月24日 地点：图书馆 6、牡丹景区宣传活动 时间：xx年4月30日 地点：三合牡丹景区 三、实施单位 主办单位:古县县委、古县人民政府 承办单位：古县文体广电新闻出版局 协办单位：古县图书馆 四、人员安排 总顾问：姜红光、田卫东 顾问：尚立春、梁红枫 负责人：李国丽 成员：古县图书馆全体成员 五、活动流程 1、征文活动 时间：xx年4月10日—5月10日 方案见附录Ⅰ。 2、新书、好书推荐活动 时间：xx年4月21日 地点：古县图书馆 搜集新书、好书，把书封面拍照彩印，用于粘贴宣传板，在一楼大厅展出。 3、"全民阅读"的问卷调查 时间：xx年4月23日 地点：文化广场 方案见附录Ⅱ。 4、"世界读书日"宣传及签名活动 时间：xx年4月23日 地点：文化广场 安排图书馆成员准备好签名的桌子及签字笔，做好世界读书日宣传横幅、宣传单及海报，全体成员宣传世界读书日。 5、"亲近图书馆"活动 时间：xx年4月24日 地点：图书馆 联系县直各学校，组织在24日下午2:30在图书馆门前集合。安排参观图书馆各个阅览室。 6、牡丹景区宣传活动 时间：xx年4月30日 地点：三合牡丹景区 安排图书馆成员准备好宣传所用桌椅，做好图书馆宣传横幅、宣传单及海报，部分成员参加宣传。 六、具体要求 1、本次活动要求组织者、参与者之间相互配合，相互支持，以保证活动各环节顺利进行。 2、如遇各类突发事件，有关方面应本着相互理解的`原则，友好协商解决。 3、活动结束后活动负责人负责活动总结，并提交给县图书馆及文体广电新闻出版局局办公室。 最新世界读书日的活动方案 篇6活动目的： 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯 活动准备： 培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料 活动过程： 一、读书名言引入：(1分钟) 1、主持人：(男)戏剧大师莎士比亚说过："书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要! 2、主持人：(女)书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸和同学们一起参加我们班的读书交流会，下面，我宣布五年级2班《我读书、我快乐、我成长》读书交流会现在开始! (男)古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请和来给大家讲讲名人读书的故事吧! 二、讲名人读书故事(3-4分钟) 1、(讲故事) 2、(讲故事) 3、(讲故事) 三、看谁的课外知识多(6—7分钟) (男)现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧! 第一个游戏是《巧接歇后语》 第二个游戏是《抢凳坐》课外知识问答游戏。 四、展示读书笔记(5—6分钟) 1、主持人：(男)同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的读书笔记在小组里互相交流吧。 2、主持人：(女)同学们的读书笔记都各有特色，对自己读的书都有独到的见解，下面请几位同学来展示一下吧! 五、推荐好书(4—5分钟) 1、(推荐好书——带上自己的书，说说推荐的理由)(4名同学) 六、小组讨论怎样读书(8分钟) (男)：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处! (女)：哦，哪4个? (男)："开卷有益"!所以，只要我们明白自己为什么而读书，读书应注意些什么?那么，很多读书中的困惑就可以迎刃而解。 (女)：那么世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?(男)：我有三个策略，一是定向阅读;二是选择阅读，三是时间巧安排，也就是零星时间阅读法。 (女)：你说了不算，我觉得我们还是把这个值得我们探讨的问题留给我们的小组成员们回答吧。 (男)：好，我们这会请各小组对这个问题进行了讨论和交流。(三分钟左右) 现在，就请他们来给我们作一个汇报吧! (女)：有请第一小组。 第一小组：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘我们小队的同学特别喜欢看这一类书。 (男)：有请第二小组。 第二小组：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。 (男)：有请第三小组。 第三小组：我们小组向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。 (女)：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小组。 第四小组：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。 (女)：听了这么多，我明白了，"好书"的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。 (男)：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢!我们一定要多去读适合我们，有益于我们的书呀! 七、集体诗朗诵《神奇的书》(2分钟) (男)：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健! (女)：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福!合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友! (女)：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》 (全班学生表演诗朗诵) (男)：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧! 八、评比班级里的"读书先进"，并予以表扬。(3-4分钟) (女)：自从班级开展"快乐读书、快乐成长"活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。 (男)：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请老师为他们颁奖。 (女)：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在"快乐读书、快乐成长"活动中再创佳绩! 评出"班级读书之最读书最多的人读书最认真的人课外知识最丰富的人最爱书的人" 九、总结(1分钟) (男)：同学们，爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。 (女)：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：(课件出示、生齐读)读书好，好读书，读好书。 (男)：虽然今天我们的读书活动开得很短很短。 (女)：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。 (男)：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。 合：让我们都来和好书交朋友， (男)：带着一份热情， (女)：带着一个梦想， (男)：带着一份执着， (女)：尽情畅游书海， 合：享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天! 十、语文老师总结活动：(1分钟) 一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。 一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长! 最新世界读书日的活动方案 篇7活动一：第三届“书香桂航”读书系列主题活动启动仪式 活动形式：通过开展启动仪式，向全院师生介绍本届“书香桂航”读书系列主题活动，倡议广大师生爱读书、读好书，并积极参与到主题活动中来，从而推动校园文化建设和发展。 主办单位：宣传部、学工处、团委、图书馆 协办单位：读者协会、常青藤文学社 活动时间：20xx年4月23日 活动地点：20xx教室(暂定) 活动二：“书香桂航·世界读书日”主题展 为了倡导全民阅读，传递正能量，促进书香校园、文化校园建设，我校以4·23世界读书日为契机，推出“好书齐分享”图书推荐活动获奖作品展、“感悟国学经典践行核心价值观”主题书展、主题影视展。 展出形式： 1、“好书齐分享”图书推荐活动获奖作品展 2、“感悟国学经典·践行核心价值观”主题书展 3、主题视频展播 展出时间：4月20日——5月20日 展出地点： 1、书目以展板形式置放于图书馆或致远楼一楼大厅; 2、图书分别陈列于主题阅读专架区(图书馆一楼新书库、南校区书刊借阅室); 3、影视展播在致远楼四楼放影厅陆续推出。 协办单位：读者协会 活动三：“感悟国学经典·践行核心价值观”主题阅读 活动形式：以主题书展为平台，鼓励广大师生积极参与主题阅读活动，在已推出的主题书目基础上，面向广大读者征集书评作品，同时读者还可以向图书馆推荐值得推广阅读的图书或影视作品等。 活动时间：4月20日——5月20日 协办单位：读者协会 活动四：“阅读与分享”幸运抽奖活动 为了让更多师生读者关注图书馆的.主题阅读推广活动，营造浓厚的校园阅读氛围，特举办“阅读与分享”幸运抽奖活动。 活动形式：4·23当天现场抽取事先征集到的“好书荐阅”幸运奖，后期将陆续推出读者推荐书目。同时启动图书馆微信公众号，关注即有惊喜等活动。 活动时间：4月 协办单位：读者协会、常青藤文学社 活动五：“好书来交换”图书漂流启动仪式 活动形式：鼓励全校师生将自己已阅读过的好书、闲书投漂，与他人分享阅读的快乐和知识，同时将投漂图书整理后，放置于南北校区的漂流站，供读者自由取阅。 活动时间：4月 承办单位：图书馆 协办单位：读者协会 活动六：“佳片有约·好书共享”视频展播 活动形式：以“佳片有约·好书共享”为主题，结合主题阅读推出经典著作影视作品展 播，同时向读者征集影评等活动。 活动时间：4月—5月 协办单位：读者协会 活动七：“我要回家·逾期免罚”还书活动 活动形式：以“逾期免罚·我要回家”为主题开展读者还书活动，希望读者用好图书馆的资源，在阅读中获取知识、开拓视野、感悟人生。 最新世界读书日的活动方案 篇8一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。 二、活动主题 故事浸润心灵，阅读点亮人生。 三、领导小组 组长：刘春友 副组长：黄彪、季蓉 成员：全体语老师 四、活动阶段 (一)宣传发动，制定计划。 1.组织全体师生学习《____区实验小学“乐渡”读书节活动方案》，使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书计划，个人制定个人读书计划。 2.做好学生的读书动员工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动等阵地，通过古今中外名人读书的故事让学生认识到阅读的重要性，真切地感受到“生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。” .指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台，向家长宣传全面的质量观，为家长树立“读书能改变人生”的信念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选择合适的读物，养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭”。 (二)积极参与，体验快乐。 1.图书漂流市场 “予人玫瑰，手留余香”。学校将举办“图书漂流市场”活动，让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换，从而使大家读到更多价廉物美的好书。 2.“与故事有约”活动： 充分利用《入乡随俗》校本教材，读故事，写故事，画故事，演故事，传承优秀民间化，浸润学生心灵。每班根据具体要求安排参加比赛。 (1)读故事画故事比赛 民间故事的情境是丰富多彩的，为你喜爱的一个故事配上一幅优美的画吧，可以是单幅画，也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。 (2)读故事讲故事比赛 一二年级每班一人参赛，比赛内容：民间故事，时间分钟。 (3)读故事演故事比赛 以民间故事为内容，三到五年级每班一个节目，人数不限，时间8分钟。 .阅读成果汇报活动 (1)优秀读后感比赛 四五年级各班每月组织学生写自己喜欢阅读的儿童学作品读后感，在班级评比的基础上向《尖尖角》投稿。每班上交篇优秀读后感。 (2)“诗渡实小”古体诗、童谣创作比赛 生活本就是一支歌，一首诗。在班级举行一次“童诗、童谣”交流会，把优秀的学生作品向学校《尖尖角》诗作集投稿。低年级每班首童谣，中高年级每班首古体诗。 写字比赛 “写好字做好人”应该是每个人追求的目标，以经典诵读诗词为比赛内容，在班级评比的基础上，每班上交10份书法作品。 (三)、总结表彰，树立典型 在读书节的全过程中，将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将根据大家过程性的阅读情况和“读书节”活动中的各项积分，进行评比，评选出一批“小书虫”，若干个“书香班级”和“书香家庭”。让这些先进个人、集体、家庭介绍自己阅读的故事，用先进的事例激励着大家，从而使更多的人爱上阅读，最终使____实小的老师、学生、家长都养成“好读书，读好书”的习惯。 最新世界读书日的活动方案 篇9一、活动目的 加深广大师生对“世界读书日”的了解，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成良好的阅读习惯，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动我馆读书活动深入开展，为建设学习型校园、文明校园做出贡献。 二、活动主题 读书提高你我 知识改变人生 三、活动时间 xx年4月23日-5月底 四、活动安排 1、世界读书日签名活动 签名内容：读书提高你我 知识改变人生 时间：4月23日上午 地点：图书馆门口 2、图书和读者排行榜 对阅读次数排名前10的图书和借书量排名前10的读者进行评选，借书量排名前 10的读者为优秀读者，计算借阅时限为xx年4月1日至xx年4月1日。4月23日将公布优秀读者名单，奖品为图书2册。 3、问卷调查及标语征集 通过发放问卷的形式，对广大师生平时的阅读情况进行调查，向广大读者公开征集关于“文明借阅、文明学习”的温馨标语。 4、读书辩论赛 辩论主题：电子书与纸质书哪个更有优势 辩论双方：读书成才促进会、义务馆员服务中心 时间：4月27日下午 地点：图书馆北七楼活动室 5、电子资源培训 主讲人：图书馆马丽华老师 时间：4月21日晚七点 地点：图书馆北七楼会议室 6、读书沙龙专题讲座 主题：意境 情操 艺术美 指导老师：赵慧芳，文学院副教授、校工会副主席 时间：4月22日晚7点半 地点：新阶401 7、馆长接待日 内容：听取读者意见，解答读者问题。 时间：4月25日-4月29日 地点：图书馆南楼西三楼馆长室和二楼副馆长室 联系电话： 8、《超星名师讲坛》视频欣赏 内容：读书策略与读书方法 主讲人：张怀涛 中原工学院 研究官员 时间：4月23日晚7点 地点：图书馆北七楼会议室 9、优秀图书展购 内容：联合市新华书店组织优秀图书展购 时间：4月22日上午8点半 地点：图书馆门口 同学们，读书吧!万物蛰伏依待春风的季节，让我们把读书活动作为一次全新的耕耘与播种，让迷人的浓浓管书香飘逸在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来!热情期待着您的参与! 最新世界读书日的活动方案 篇10一、活动时间：xx年4月15日—5月20日 二、活动地点：海源校区图书馆与杨林校区图书阅览室(两校区同时举行) 三、活动形式与内容： (一)“世界读书日”活动启动仪式 特邀嘉宾：学校领导、学生事务部 内 容： 1. 启动仪式：海源校区和杨林校区由学校领导分别致辞。 2. 颁 奖：(1)“阅读之星”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定，并分别为xx年度两校区图书借阅量前10名的学生颁发荣誉证书及纪念品。 (2)“优秀学生馆员”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定，并分别为xx年度两校区图书馆10名勤工助学 “优秀学生馆员”颁发荣誉证书及纪念品。 (3)“阅读之星”和“优秀学生馆员”代表发言。 (二)图书捐赠活动：由学校领导、教职工及学生现场捐赠图书，并登记签字，凡捐赠图书超过20本的，颁发荣誉证书。 (三)“世界读书日”阅读签名活动 内 容：现场读者在宣传横幅上签名。 (四)阅读知识有奖猜谜竞答活动 内 容：由图书馆准备1000个各类有关图书方面猜谜问题，现场设立阅读知识有奖竞答咨询台，每选答对一个问题，领取对应的奖品(每人仅限答两道题)。 (五)图书检索比赛，争当找书能手活动 内 容：每轮5-10名学生，根据图书馆工作人员提供的书目信息，通过检索或直接在书库中寻找图书，最先找到图书者获胜，获得相应奖品(每人至多查找2本书) (六)“青春•自律•梦想”征文大赛(校级) 联办部门：学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆 投稿方式：5月5日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：，或以纸质文档方式发送至海源校区图书馆三楼306办公室(0871-68301495)或杨林校区图书馆阅览室(0871-67986476)。应征稿件，请注明投稿者的姓名、 学院(专业、班级)、邮箱地址、联系电话，来稿一律不退，请自留底稿。 获奖公布：5月中旬在校园网和图书馆网站公布优秀征文评比结果(奖项设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名)，颁发荣誉证书及纪念品。 (七)好书推荐 联办部门：各学院、图书馆 内容：(1)4月16日前向各学院派发纸质通知，利用网络办公和QQ群向全校老师发送好书推荐邀请，有意向参加该活动的教师，请于4月21日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：，我馆将在4月23日通过展板展示好书推荐目录。 (2)4月23日邀请现场读者使用便签分享自己喜欢的图书。 (八)“财经信息的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座 (九)新东方英语四、六级培训讲座 (十)“世界读书日”活动周，电子阅览室免费开放 最新世界读书日的活动方案 篇11一、指导思想 为进一步推进书香校园建设，引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养"读书好、好读书、读好书"的习惯，积极践行"阅读生活化，学习终生化"的学习理念，积极开展xx年校园读书节活动，并与文明小博客有效整合，引导学生读美文、写博文，会博友。 二、活动主题：呼吸书香享受童年 三、活动目的： 1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质; 2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从"阅读"走向"悦读"; 3、全校形成人人读书的校园文化，让书香飘满校园; 4、让师生喜爱读书，让书成为师生的好朋友，做一个有情趣的读书人; 5、营造亲子共读的学习氛围，促进学习型校园的建设。 四、活动时间：xx年4月16日——5月16日 五、组织领导 组长： 副组长： 成员： 六、活动口号 与好书为友，与大师同行 让阅读成为习惯，让书香飘逸校园! 精读一本好书，点亮一盏心灯! 读美文，写博文，我博我快乐! 七、活动安排 (一)宣传发动、营造氛围 宣传时间：4月16日——5月16日 责任部门：宣传组 具体要求： 1、电子屏幕：呼吸书香享受童年; 2、《厦门晚报》、《厦门商报》小记者，绘制海报及其他形式作出前期宣传，让同学们了解此次活动的基本内容和主要目的，提高同学们的参与度。 3、由小记者及时捕捉学校、班级读书活动趣事、新鲜事等及时参访做新闻报道或随笔感想，积极向晚报、商报投稿。 (每个活动环节要安排大、小记者跟踪采访。) 4、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。 (二)畅游书海、品味书香 学校将根据不同年级学生的阅读特征，推出各年级主题式读书活动，各班根据本班实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。 1、举行"读书节"启动仪式 启动时间：4月16日下午(周二下午第三节课) 责任部门：德育处 具体要求：拱门及环境布置 拱门内容：呼吸书香享受童年——群惠小学xx年校园读书节开幕式具体内容： (1)宣读读书节方案、明确本届读书活动主题，活动口号要求;倡导师生、亲子共读倡议。 (2)举行赠书仪式 2、营造浓浓的书香班级氛围(读书节第一周) 活动时间：(4月15日—4月21日) 责任部门：德育处各正副班主任 具体要求： 各班主任做好宣传、发动工作; 做好"七个一"活动，既制定一份班级每月共读计划书目(从年段推荐书目挑选安排)、一个"班级读书口号"、设计一期专题班级读书板报、布置一个班级读书角、提倡亲子共读一本书、举办一次读书交流、写一篇心得或感想。 备注:(请班主任老师宣传亲子共读的好处和方法，建议每位学生建立家庭"小书架"，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。 奖项设置：每班推荐一对亲子阅读明星，亲子共同填写"群惠小学亲子阅读卡"。 3、班级读书交流(读书节第二周) 活动时间：4月22日上午(班会课) 责任部门：各班主任 活动要求：分享交流共读一书的体会、感触;请1-2对亲子介绍亲子阅读的方法、体会、乐趣。 4、分年段举行故事大王、童谣传唱、课本剧表演擂台赛(读书节第三周)。参赛内容：一二年段讲优秀童话故事，三四年段童谣传唱，五六年级课本剧表演。 比赛时间：一二年级4月27日下午，三四年级5月2日下午，五六年级5月3日下午。 责任部门：德育处少队部 具体要求： 参赛作品内容健康积极，既有趣又有意义，选材很重要哦。三、四年级童谣传唱(鼓励自创)，自创的有加分。 认真准备，要求脱稿，配上适当的表情和动作，注意声调、表情的变化，能吸引观众。 每班推选一个节目参赛，表演时间2-5分钟。 评委： 5、读书小报、创意荐书大赛(读书节第四周) 活动时间：5月6日—5月10日 参赛对象：1—6年级 责任部门：语文组、美术组 具体要求： 小报内容：可以摘抄书中的好词好句好段，可以写出书中对你有启发的段落或格言进行点评，还可以写写自己读书的感言。配上精美插图，要求图文并茂。记得写上学校、班级、姓名。 小报格式：A4纸大小，最好是图画纸(或卡纸)。色彩宜白色或淡色，这样插图颜色才能凸显。 创意荐书大赛：形式不限、充分发挥创意，图文并茂，向同伴推荐"我心中的好书",A4纸大小。 奖项设置：评选最佳创意奖、最佳绘画奖、最佳美文奖若干名。 评委： 6、读美文、写博文、会博友(组织学生参加市红读系列活动征文) 参赛时间：4月16日——5月6日(截稿日期5月6日)，交给语文组张华老师。 参赛对象：3—6年级 责任部门：语文组 具体要求：可结合市红读系列征文活动要求，以《我们班好人好事》为主题进行写作，也可结合读书节"呼吸书香享受童年"主题，用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为100字—400字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,要求真情实感，内容原创。 要求把作品发到文明小博客上作为博文与博友交流。 奖项设置：评优秀博文一、二、三等奖若干名。 7、我为孩子吟古诗 课前诗歌诵读"我为孩子吟古诗"，每位语文教师在读书节期间，利用每节语文课课前3分钟带学生诵读《小学生必背古诗70首》。(结合年段要背的古诗) (三)读书节闭幕式剧场表演既颁奖典礼 1、颁奖表彰 书香班级(每个年段2个)(被评为书香班级的正副班主任及语文老师既为书香教师) 阅读之星(每班3个) 亲子共读明星(每个班级一个) 故事大王、童话剧、诗歌朗诵(一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个)读书小报、自创绘本、童谣自创、创意推荐书目评选一、二、三等奖若干名。评选优秀博文一、二、三等奖若干名。 优秀小记者10名 2、剧场表演 各年段一个节目：一二年级讲故事，三四年段童谣传唱，五六年级课本剧表演，故事接龙《拯救》。 八、活动要求 1、各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。 2、各责任部门、班主任要认真组织好各种形式的读书活动，及时上交相关材料。 3、活动中的摄影和宣传文字材料请年段长安排专人负责及时报道相关活动信息，力争将读书节活动搞得有声有色。 4、学生要全员参与，重在过程，突出质量。 5、班级活动照片由年级主任安排，各类活动请积极做好报道并及时上传校园网及思明教育网。 6、学校活动橱窗作品展由各责任部门、年段长联系德育处牵头编排布置。 7、 "书香班级"的评选参考各班教室活动的开展及效果，班级图书角的充实和利用，"班级读书口号"的设计、设计专题班级板报;班级布置读书角、特色中队角;提倡亲子共读等读书活动继续开展等情况。各年级的优胜者为"书香班级"(前两名)。 附件1: 小学"学生"呼吸书香享受童年"必读书目 一年级推荐书目： 1、 《三毛流浪记》(全彩色注音故事) 2、 《活了一百万次的猫》(绘本阅读) 3、 《猜猜我有多爱你》(绘本阅读) 4、 《树叶船》 5、 《橙色德国童话》《蓝色美国童话》《绿色法国童话》《白色日本童话》 6、 《小猪唏哩呼噜》 7、 《了不起的狐狸爸爸》 二年级推荐书目： 1、《中国古代神话故事大全》 2、《小布头奇遇记》 3、《小故事大道理》 4、《父与子》 5、《列那狐的故事》 6、《浪漫鼠佩德罗》 7、《笨狼的故事》 8、《神奇的校车》 三年级推荐书目 1、《西游记》 2、《稻草人》 3、《洋葱头历险记》 4、《狗来了》 5、《苹果树上的外婆》 6、《夏洛的网》 7、《昆虫记》 8、《成长的书香》金麦田编京华出版社 四年级推荐书目 1、《三国演义》 2、《假如给我三天光明》 3、《爱的教育》 4、《淘气包艾米尔》 5、《海底两万里》 6、《想做好孩子》 7、《夏日历险》 8、《吹小号的天鹅》 五年级推荐书目： 1、《水浒传》 2、《城南旧事》 3、《生日快乐》 4、《百万英镑》 5、《森林报》 6、《八十天环游地球》(凡尔纳系列科幻小说) 7、《卓娅和舒拉的故事》 8、《童年》 六年级推荐书目 1、《东周列国志》 2、《草房子》 3、《好兵帅克》 4、《会飞的教室》 5、《鲁滨孙漂流记》 6、《汤姆索亚历险记》 7、《雾都孤儿》 8、《诺贝尔奖获得者与儿童对话》 附件2：推荐阅读亲子共读书目 《窗边的小豆豆》，(日)黑柳彻子著。 《幸福的种子——亲子共读图画书》 《101个要让孩子懂得的道理——101系列亲子双向阅读丛书》 《亲子共读精选名人故事》《 亲子共读经典智慧故事全集》 《做最好的家长》 《孩子，把你的手给我》 《让孩子成功又快乐》 《每个孩子都应该做的101件事》 《妞妞—一个父亲的札记》 《夏洛的网》 《发现和培养孩子的才能》 《如何培养孩子的德商》 《做最好的母亲》 《卡尔·威特的教育》 《享受成长》 《亲爱的儿子，爸爸想对你说》 《成长可以很快乐》 《好妈妈坏妈妈》 《中国人西方人和他们的孩子》 最新世界读书日的活动方案 篇12一、指导思想 以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 二、活动主题 快乐阅读，快乐成长 三、活动内容 1、读书节启动仪式：（4月18日早8：10—8：25） 宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。 2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月18日—4月29日） 幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。 3、“读书”活动。（4月18日—4月22日下午） 每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。 4、“读书节礼物”购书活动（4月18日下午4：00—5：30） 请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。 5、“有奖读书问答”活动。（4月18日—4月22日下午） 各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。 6、“童话故事”小剧场。（4月19日早上） 请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。 7、“故事大王”巡演。（4月20日早上） 每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。 8、“我的第一本书”设计活动。（4月21日全天） 在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。 9、读书节交流活动。（4月21日下午） 开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动。 10、读书节闭幕式。（4月25日早） 为读书节活动中故事大王、图书设计获奖者颁发奖状。 最新世界读书日的活动方案 篇13一、活动背景 书籍是人类进步的阶梯、在党和国家大力倡导建设“学习型社会”的今天、阅读早已成为我们生活的一部分。腹有诗书气自华、读书万卷始通神。良好的读书习惯和优秀的书籍能陶冶人的情操、提高人的精神人文素养、开阔视野、增长知识。读书是最好的学习、天地间第一人品、还是读书。 二、活动目的 此次读书报告会活动旨在丰富班里同学的精神生活、创建良好班风。提高同学们对书籍的热爱、增长其读书的兴趣、加强同学们自我学习、自我增值能力;并且为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的广阔平台;让同学们能够明确自己的学习目的、提高自身学习积极性、并借此激发学生的学习热情、培养学生的学习兴趣。 三、活动简介 1、活动主题:“走进阅读世界、共享阅读快乐” 2、活动时间:20xx年4月6日晚上19:30-21:30 3、活动地点:实验楼西B20xxA 4、活动对象:08英语(经贸)1班、班级出席人数30人、出席率88 % 5、活动情况:作读书报告同学人数5人、收集读书报告篇数11篇。 四、活动流程 1、读书报告会活动背景、目的简介 2、班级个人读书报告、分享读书心得 3、同学现场讨论、提问环节 4、读书加油站环节 5、中场休息环节 6、投票环节 7、活动结束 五、具体活动方案 1、读书报告会活动背景、目的简介 校区加强学风建设、营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境、鼓励基层开展以“最是书香能致远,读书之乐乐无穷”为主题的读书报告会活动。为积极响应这一活动、08英语(经贸)1班开展了以“走进阅读世界、共享阅读快乐”为主题的班级读书报告会。 目的旨在:丰富班里同学的精神生活、创建良好学风;提高同学们对书籍的热爱、增长其读书的兴趣;提高同学们自我学习、自我增值能力;为同学们提供一个展示文采哲思、分享读书心得的平台。 2、 班级个人读书报告、分享读书心得 同学们自行上台和大家分享自己的读书心得、内容不限、可以是哲学、小说、历史、理财书籍、散文。形式不限、可以是中文、也可以是英文;可以借助PPT展示、可以借助道具、动作、亦可以直接阐述。 3、 同学现场讨论、提问环节 听众针对做读书报告者所分享的读书心得、可以提出自己的共鸣之处、可以提出问题、见解和看法、亦可以提出不赞同的地方。 4、读书加油站 (1)主持人与班里同学分享一些著名的关于读书的名言警句。讲解名言警句的来历、背后的涵义及教育意义。 如:“立身以立学为先、立学与以读书为本。”--欧阳修; “发奋识遍天下字、立志读尽人间书。”--陆游; “书籍是全世界的营养品、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”--莎士比亚; “为中华之崛起而读书”--周恩来。 (2)介绍世界读书日:1995年、联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”、作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。“世界图书日”的主旨宣言:希望散居在全球各地的人们、无论是年老还是年轻、无论你是贫穷还是富有、无论你是患病还是健康、都能享受阅读的乐趣、都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们、都能保护知识产权。 5、中场休息环节 邀请班里同学、歌唱以读书为主题的歌曲、舒缓班里同学疲惫的心、活跃活动的气氛。 6、投票环节 采取无记名投票的方式、让班里同学投出演讲的最好的读书报告、并给予相应的奖励。 最新世界读书日的活动方案 篇14一、指导思想： 读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。"让读书成为习惯"已是建设学习型社会的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为引导我校学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，决定在我校开展首届中小学生"阅读节"活动。 本届读书节以"礼仪南京 绿色青奥"为主题，按照"全员参与、以校为点、辐射家长"的思路和"内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒"的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展;通过读书活动，努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。 二、活动时间： 20xx年4月—10月。 三、活动主题： 礼仪南京 绿色青奥 四、活动安排： 第一阶段：活动策划组织(4月) 1.制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《龙都中学世界读书日活动倡议书》。 2.挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。 3.发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。 4.组织好龙都中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。 5.全体家长发"龙都中学世界读书日致家长一封信"，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。 6.宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。 7.征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。 8.各班完成"书香人生"黑板报。 第二阶段：开展实施(5月至9月) 1.5月1日之前发放致家长一封信。 2.各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。 3.各班应充分利用好早读及课外时间，开展"美文赏析"、"古诗词鉴赏"、"读书评论"等特色活动。 4.开展 "好书伴我成长"学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。 5.开一节"寻找一本好书"主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。 6.做好学生暑假期间读书的工作安排。 第三阶段：总结表彰(6月至10月份阶段进行) 1."好书伴我成长"学生征文比赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。 2.以班为单位验收评比(评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、"读书"主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量)。 五、有关要求 1、提高认识，强化宣传。学校要提高对开展本次读书节活动重要意义的认识，要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用悬挂"阅读节"宣传标语、校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围。 2、凸现主体，率先垂范。要始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升。要着重抓好"读(阅读)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、赛(读书知识竞赛)、透(读书与课堂学习相互渗透)"五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。学校领导是教育教学组织者、管理者，更要率先垂范，精读、研读、教育名著，做师生的榜样。广大教师要养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身发展的需要、爱好和生活方式。同时要积极引导家长参与到"阅读节"活动中来，通过读书提高家长素质、提高家庭教育水平和能力。 3、分类指导，分层推进。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展有针对性的活动。初一年级要侧重学生的良好阅读习惯养成，拓展学生的阅读范围，指导学生独立阅读。初二、初三年级要着重提高学生的独立阅读能力，拓展学生的知识面，培养学生的阅读鉴赏能力。要坚持课内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，读与学相结合，教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读和多形式的阅读相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，增强学生阅读情趣，使读书活动常抓不懈，持之以恒。 4、整合资源，深入开展。要充分调动和发挥好教研、电教、图书馆等部门的作用，积极为读书节活动创设有利条件和环境，图书由学校图书馆提供，或号召老师、学生和家长自愿去新华书店购买，有条件的学校可以开展一次"校园旧图书交易节"。要利用好节假日作好详细的布置和安排。要及时总结，不断积累新经验，要明确专人负责，作好工作分工，责任到人，措施到位，确保本次阅读节活动既轰轰烈烈，又扎实有效。 最新世界读书日的活动方案 篇15老师们、同学们： 大家早上好! 今天我国旗下讲话的题目是——上进先读书。 晋代孙康，家境非常贫寒。幼时酷爱学习，常常感到时间不够用。他想夜以继日攻读，可家中没有钱购买灯油。一到天黑，便没有办法读书。特别到了冬天，长夜漫漫，他经常辗转很久，难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书，晚上睡在床上默诵。 一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户，惊奇地发现从窗外缝中折射出一丝微微的光亮。原来，那是大雪映射过来的光亮。于是，他立刻穿好衣服，取出书籍，对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比一盏昏黄的小油灯要亮堂得多呢! 从此，孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号，滴水成冰，他也从来没中断学习。功夫不负有心人，孙康砥砺求进，学有大成，终于成为一位很有名望的学者。 孙康映雪读书的故事展现的是一种克服万难、勤奋苦学的精神。古人云：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”意思是鸟儿想要高飞翱翔，必须先张开羽翼;人类想要成长成才必须先饱读诗书。的确，阅读能扩展我们的知识面，开阔我们的视野，陶冶我们的情操，增加我们的人生底蕴。 古人还说过：“开卷一瞥，教益非浅;破书万卷，造诣必深。”可见，只要阅读，不论是一本书还是几本，抑或是十几本、几十本，都能从中受益，都能丰富涵养，都能助推成长。 明天是“国际儿童图书日”。同学们，让我们拿出自己喜爱的图书，大声诵读。大家还可以和小伙伴们交换阅读，这样，你将得到双份的滋养，收获双份的快乐。谢谢大家! 最新世界读书日的活动方案 篇16一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生 二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力! 三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流 四、活动主办方：长江大学团委、图书馆 五、活动策划承办方：长达读书会 六、活动时间：xx年3月10日—xx年5月7日 七、活动地点：具体活动各有安排 八、活动总负责人：郑吕 九、活动流程 (1)书评(负责人：东 罗兰琼;西 罗志鹏) A.宣传：3月10日——3月20日 B.文章收集与整理：3月10日——4月15日 电子档:发至读书会邮箱(负责人：王建)纸质：东校区：图书馆存包处,(负责人：罗兰琼)西校区：图书馆存包处,(负责人：罗志鹏) C.书评评选：(图书馆负责)4月15日——4月20日 D.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等 E.表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。(由图书馆负责) (2)读书笔记展(负责人：王建，刘柏君) A.宣传：3月10日——3月20日 B.读书笔记的收集：3月10日——4月10日 同书评纸质收集方式 C.展出：4月11日——4月13日;4月14——4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记 D.评选：4月17日——4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干 E.表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与一定的物质奖励。(由图书馆负责) (3)世界读书日专题讲座(负责人：刘鹏) A.宣传：4月1日——4月9日 B.演讲者由图书馆联系 C.演讲时间、地点 东校区：xx年4月7日下午3:00-5:00(具体地点待定) 西校区：xx年4月9 日上午9:30--11:00(图书馆五楼一工部报告厅) D.讲前准备，布置场地，准备茶水等(负责人：胡彩珍，李大飞) (4)世界读书日精彩电影(负责人：王雅芳，张文欣) 时间地点：4月23日晚6：30—9：00西校区二教T1; 4月24日晚6：30—9：00西校区二教T1(东校区待定) (5)表彰会(负责人：郑吕) A:由图书馆主持 B:时间：4月23日上午9：00——11：00(具体地点待定) C:表彰内容：优秀书评作者，优秀读书笔记学生;优秀读者; 表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生 (6)会内总结(负责人：郑吕 ) 时间地点待定 十、活动总宣传(负责人：陆杨洋，苏航) A：宣传方式 1，团委直接向各院系发通知 2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群 3，横幅、宣传板、彩喷 B：宣传板内容 1，对读书日的介绍和宣传 2，书评 3，笔记展 4，讲座 5，表彰人员的名单 十二、人员分配： 总组织：郑吕 刘鹏 总策划：刘鹏 郑吕 总宣传：陆杨洋，苏航 状况总记录：何明源 开支记录：张文欣，王雅芳 拍摄：彭加 十三、预期效果： 有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累上届的活动经验后，将会比去年的活动更有影响力更精彩! 附注：更明细的人员安排及部分人员的调配(如若需调整自己负责的内容，请尽早联系本活动总策划人)将于会员大会之日统一安排。 最新世界读书日的活动方案 篇17书籍是人类进步的阶梯，为提高阅读在同学们心目中的'地位，培养同学们“多读书，好读书，读好书”的习惯，营造以读书求新知、以读书求进步、以读书求发展的氛围，丰富我校大学生的课余生活。特举办“四月芳菲，书香商院”世界读书日活动，现将有关事宜通知如下： 一、活动主题： 四月芳菲，书香商院 二、活动时间： 20xx年4月25日 三、活动地点： 小角楼，8、9号宿舍楼前 四、主办及承办单位： 主办：xx学院学生会 承办：xx学院学生会学术部 五、活动对象： xx学院全体师生 六、活动形式： （一）读书会； （二）读书月签字活动； （三）旧书回收； （四）向前来参加活动的同学随机赠送书签作为纪念。 七、注意事项： （一）为保持活动有序进行，所有活动参与者需服从工作人员安排； （二）活动结束后，自觉带走垃圾杂物，保证活动地点干净整洁。 最新世界读书日的活动方案 篇18一、活动主题 继承优秀文化传统，实践社会主义核心价值观 二、活动目的 通过此次征文活动的开展，倡导多读书、读好书，让师生认识到优秀传统文化是中华民族之魂，是我们赖以生存的根基，从而大力弘扬民族优秀文化，并联系当前实际，让社会主义核心价值观在广大师生中生根、发芽、结果。 三、活动时间 xx年4月21日至xx年5月11日 四、活动安排 1、参赛对象及形式： (1)4-6年级同学，根据所读的书籍，题目自拟，写一篇文章，不超过20xx字。 (2)1-3年级同学，以“卡片”形式参赛。(卡片尺寸14.6cm10.3cm)。 (3)参赛征文应紧密联系实际，主题鲜明，条理清晰，语言通顺，真实原创(坚决杜绝抄袭，脱离主题不予评奖)。 2、作品要求：每班所交作品最少10份。选择其中1份最优秀的交电子版。 3、递交时间：5月9日前交大队部或发送至邮箱 。 备注：本次活动记入班级活动考核。 最新世界读书日的活动方案 篇19高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;似朋友，心心相印。”读书可以与大师对话，与经典为友，与博览同行;读书可以增长学生的见识，促进学生思维的发展。 我校处地偏远，学生见识窄小，唯有读书才能增长学生的见识、开阔学生的视野。因此，我校充分利用校内资源，创建一个安静、舒适的读书角，开展系列读书活动，从而进一步推动我校教育教学工作的发展，激发学生的读书热情，活跃校园文化，营造清风屡屡满校园的书香氛围。特制定此方案： 一、活动主题 养成读书习惯创建书香校园 二、活动目的 1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，促进学生综合实践能力的提高。 2、通过读书活动，培养学生养成良好的习惯，让校园内书香四溢。 三、活动时间： 20__年11月9日——12月8日 四、活动内容： 1、每名学生至少读一本好书，做好读书笔记。 2、各班要出一期以读书为主题的板报，开辟出一块“读书园地”，从而营造读书的氛围，引导学生爱读书、读好书、会读书。 3、每班开展一次读书交流活动，要求有活动方案，活动过程记录。 4、每名学生准备一本“采蜜本”，积累好词好句，语文教师进行批阅。 5、每人写一篇读后感，语文教师推荐，班主任核定人员，1——4年级每班3人，5、6年级每班5人，学校将在活动结束时，给予表彰。 6、评选出两个优胜班级，给予表彰。 最新世界读书日的活动方案 篇20一、活动组织单位 AA市新华书店、xx省青年报、xx省少儿出版社、xx省教育出版社 二、活动时间： 4月22日上午(时间待定) 三、活动地点： 图书大厦五楼书吧 四、活动安排 1、xx省青年报小记者提前到达图书大厦寻找自己看过的最喜欢的.图书，在活动现场介绍交流时进行介绍。 2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。 3、xx省青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等情况。 4、小记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈交流。 5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实用的儿童图书的市场信息小学世界读书日活动方案小学世界读书日活动方案。 6、为参加活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询意见和建议。 五、各单位分工 AA市新华书店： 1、活动方案的总体制定与安排，与xx省青年报、出版社联系活动的具体操作事项，做好活动前后的沟通和部署。 2、现场场地布置，活动宣传品的制作：现场背景喷绘、读书倡议书。 3、为小记者准备一份小礼品。 4、现场照相，留取相关资料。 |
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