| 标题 | 县区停课不停学工作方案范文 |
| 范文 | 县区停课不停学工作方案范文（精选32篇） 县区停课不停学工作方案范文 篇1开学在即，为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，积极应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，我校成立了以书记、校长为组长，副校长为副组长，行政人员为成员的线上教学领导小组，积极布置、落实线上教学的前期准备工作。按照达茂旗教研中心开学教学准备工作要点的通知，2月28日开始，我校将通过钉钉平台直播的形式，统筹各级教育资源，对学生进行线上教学、辅导，现将线上教学工作实施方案制定如下： 一、领导小组 为保障线上教学工作的有效落实，特成立领导小组。 组长：（书记） （校长） 副组长：（副校长）负责线上教学的组织管理实施 （副校长）负责线上教学后勤保障的组织与实施 组员：（教务主任）具体负责课程安排、时间安排、师资组织、考勤考核、教材发放 （教研主任）具体负责语文学科教学的组织、审核、管理、考评 （教研副主任）具体负责数学学科教学的组织、审核、管理、考评 （教研副主任）具体负责英语学科教学的组织、审核、管理、考评 （教研主任）具体负责音乐、美术、体育学科教学的组织、审核、管理、考评 （德育主任）负责宣传及学生实践类、德育类网络活动的组织实施 （大队辅导员）协助德育主任开展好宣传及学生实践类、德育类网络活动的组织实施 （校务办主任）、吕紫阳（信息技术教师）负责网络及电教设施的维护保障 （后勤人员）负责电教设备的采购及学校硬件的维护管理与日常消杀工作 各班班主任，负责线上课堂的组织与学生管理 各科任教师，负责具体线上教学、辅导工作 二、任务目标 （一）充分利用现代信息技术资源，运用“互联网”信息化手段，通过“云课堂”，以家国情怀为主题，开展“日积月累”“眼保健操”“体育运动健康打卡”“劳动最美主题实践”“师生互动”等活动，指导学生在家中自觉学习，确保教师离校不离教、学生停课不停学。 （二）遵循吸引性、实践性、综合性、自主性原则，“以学生为中心”设计符合特殊时期学生居家学习的课程。创新线上教学方式，采取多种形式满足学生学习需求；统筹做好线上教学服务工作，保证教学进度，保障教学质量。 （三）指导家长在学生居家学习期间，鼓励孩子多阅读，多锻炼，勤劳动，讲卫生，培养自觉学习、主动锻炼的习惯。 （四）学生居家线上学习期间，为确保师生情绪稳定、身心健康，学校还将安排专业老师在线为师生开展“疫情防控及生命教育”“家庭生活指导及劳动教育”“我以冬奥为荣”等主题教育。 三、课程内容 （一）课程、时间安排 上午9：00—11：20，下午15：00—16：30（具体线上教学课程表及时间表附后），以班级为单位，“日积月累”“师生互动”由本班语数英教师担任线上直播课、学生日常教学督查、作业批阅、反馈指导、答疑等；“体育运动健康打卡”由体育教师负责，每天10点前统计学生打卡情况，并选取能坚持天天打卡的优秀学生每周进行微信平台展示；专题教育由德育主任或表内对应辅导教师组织；主题综合实践由美术、音乐、科学教师负责，每周选取学生优秀的实践项目进行微信平台播报宣传。 （二）课程内容说明 课程一：日积月累 根据我校教科室的统一安排，根据语数英学科的教学内容和教学进度开展教学任务，让学生在聆听、互动、作业等实践学习过程中，运用已有的知识与技能，收集整理、阅读积累，促进学生深度学习，提升学生核心素养，进一步实现全面发展的育人目标。 课程二：眼保健操 眼保健操居家学习要控制用眼时间，特别是持续用眼时间。无论是看书、写作业还是使用电脑、手机，都要保持30-40厘米的距离，每用眼40分钟左右，应远眺几分钟。每天上下午，都要准时做眼保健操。 课程三：体育运动健康打卡 各年级体育老师将提前一周做好体育健康运动的.指导视频，每周星期一前把视频发送到各年级的班级群，学生就可以看到体育老师亲自示范的运动项目，学生可以根据自己的时间选择学习，然后每天上完一节课后（10：00前）进行体育运动健康打卡。 课程四：专题教育 为加强中小学生绿色上网，提升师生网络素养，规范师生网络言行，分以下三种情况开展专题教育。 一是由德育主任组织全校班级开展网上主题班会，主题可以选择疫情防控及生命安全教育、家庭生活指导及劳动教育、正确价值观及爱国主义教育、心理健康教育辅导及干预。学习《中小学法制教育指导纲要》，培养学生依法使用网络的意识，教育学生拒绝使用侮辱性、猥琐性、攻击性语言，自觉抵制网络不法行为，增强网络法制教育的针对性。结合不同年龄段的学生实际，组织师生开展绿色上网承诺活动，自觉践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》《全国青少年网络文明公约》，树立网络责任意识和道德意识。 二是在学校不统一组织的情况下，当节课的辅导教师可用学校统一推送的相关资源或自行搜集的相关资源开展相应的专题教育。在有空余时间的情况下，可对学生开展对应的学科辅导。 课程五：主题实践 这一课程将由美术、音乐、科学等专业教师带领学生在创意绘画和巧手制作、科学小实验、趣意小发明、摄影、编程等主题实践活动中探寻学习的乐趣！ 四、学习方式 借助钉钉、学习强国、包头教育局“名师视界”等软件平台资源进行学习与辅导。 （一）线上教学以钉钉直播为主。 （二）由于设备及技术原因不能实现视频直播教学的老师，可用录屏软件录等制作微课用于教学，微课资源上传学校资源库，做到资源分享，互帮互助； （三）学习强国软件上的直播课和网络微课等资源也可借鉴到线上教学，但资源质量要严格把关。 （四）课程资源选择：包头教育局“名师视界”、国家中小学网络云平台 五、作业批改 （一）作业是对学生学习效果的检验。每次上课后，教师要布置具体、明确、适量的作业。作业形式可以是照片、语音或视频；也可以利用家校本布置作业，或者探索其他的作业形式，同时要求家长配合督促孩子完成家庭作业，按时提交，力求做到“日日清”。 （二）任课教师对学生提交的书面或电子作业要认真批改，做到及时、留痕，然后反馈给学生。对于共性问题在“师生互动”时进行集中纠正，对于个性问题在辅困时进行“一对一”（或一对几）的线上辅导讲解。 六、组织实施 （一）因地制宜，结合学校实际情况，充分利用钉钉平台实施在线教学、学习实时监测、发布作业、批改作业和答疑解惑。 （二）为了保证线上课堂正常有序进行，学校从2月23日开始筹备部署，25日前做好课程预案，26日前完成学生线上教学设备和困难情况统计。截至目前，随时等待上级通知，如果发布延迟开学，就马上利用钉钉平台召开视频会议，部署老师们做好线上教学的准备和设备保障。 （三）根据“双减”文件精神要求，结合学生年龄和身心特点，合理安排线上教学时间。以周为单位，建立符合教学进度安排的统一课程表。 （四）各教研组要利用集备时间，针对学生在家学习特点，集思广益，研讨一些灵活多样的教学方式，精心设计布置一些开放性作业，鼓励学生多阅读、多做家务劳动，居家加强体育锻炼，坚持每日健康打卡。 （五）进行直播课时，教师务必提前要课前5分钟进入云课堂，各学科要有符合学科特点的候课内容。 （六）对没有条件开展线上教学的学生，科任教师要通过打电话的方式适时安排适度的学习任务，并跟踪指导，保证此类学生也能最大限度居家开展学习。 （七）为了保证线上教学的实效性，我校安排各学科教师每周进行两次集体备课。具体安排如下： 七、课堂评价 （一）评价过程中将优秀学习作品进行线上线下展示。优秀的作品作业可以推荐平台发布，一切以学生自愿为主，不强求。 （二）我校由教研室和校级领导及相关行政人员组成巡课小组，责任到人，每节课都有专人进行同年级的巡课，具体课堂效果评价考核标准由各学科主任出具。 学生“在线学习基本规范” 非常时期，在线学习已成为大家延续课堂、继续成长的必备方式。未来已来，一起向未来！我们更要与时俱进，接受挑战。我校德育处结合学生在线学习的日常实践，和大家分享在线学习规范，希望所有学生能通过在线学习，学会自理，学会自律，有所收获，有所成长，做一个全面发展的至诚好少年。 一、课前准备 1、上课前做好起床、洗漱、吃早饭、换好服装等事宜。 2、选择一个较为独立、安静、明亮的学习环境，保证上课期间网络畅通（家长要优先满足学生使用网络）。 3、准备一张舒适的椅子，调整好椅子高度。 4、调整好屏幕亮度，处于最舒适观看模式。 5、保证平板、笔记本电脑有足够的电源，或周边有电源插座。 6、除了准备好相关学习用品和学习工具（书本、水笔、练习本、尺规等）外，请保持桌面整洁。 7、提前10分钟调试好电脑或电视，进入相应在线学习平台，最好配备一副耳机，用于收听，避免受外界影响。 8、课前认真做好相关学科的预习工作，让上课更有效率。 二、上课 1、提前10分钟进入课堂候课，确保自己能及时进入听课状态。 2、坐姿端正，身体与屏幕保持一定的距离，请保护好眼睛。 3、上课认真听讲，保持安静倾听。请不要随意离开课堂。 4、积极参与课堂教学有关的讨论，不做与课堂无关的事情。 5、若有问题需要教师解决时，可以课后单独与任课教师沟通。 6、上课期间，电脑可能会跳出一些与课堂无关的广告等，请及时关闭。 7、除任课教师有要求外，请不要私自聊天，以免影响教师和同学上课。 8、如上课途中出现电脑问题或网络掉线，请及时上线。 三、课间休息 1、上好当堂课后，请立即离开学习桌面进行休息。 2、课间跟做眼保健操和音乐律动。 3、建议课间不要再使用手机等电子产品。 4、建议课间不要急于完成课后作业。 四、课下 1、认真独立完成作业，如有任课教师批改或分析后及时订正。 2、合理使用电子产品，保护好眼睛，避免长时间盯电子产品屏幕。 3、如遇学习问题，可以单独咨询班主任或任课教师。 4、如遇生活或心理问题，除了找家长沟通外，还可以找好朋友在线沟通或咨询相关心理老师。 5、在线学习期间，除了完成学业外，更需要合理规划好课余时间。 五、其他事项温馨提示： （一）居家课余学习生活七条建议 1、可以做一些自己喜欢的事，如绘画、书法、阅读、写小说、练习乐器等； 2、可以和家人做些室内合适的体育运动； 3、可以帮家长做家务劳动； 4、可以和家人共做一顿美食； 5、可以和家长共阅一本书； 6、可以就一个话题和家长交流自己的所思所想； 7、可以和家长共看一部影片等。 （二）上课期间做到五个“不准” 1、不准一边吃饭（饮料、零食）一边上课； 2、不准穿睡衣上课； 3、不准随手携带手机或放在身边； 4、不准开启QQ、微信等聊天工具； 5、学习桌面不准放与学习无关的东西。 县区停课不停学工作方案范文 篇2根据xx市疫情防控工作要求，自20xx年xx月xx日起，学校暂停线下教学，开展线上教学活动。结合我校实际，制订停课期间“线上教学”工作实施方案，确保我校学生“停课不停学”。 一、成立“线上教学”工作小组 成立线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有成效。 组长： 副组长： 成员： 二、主要实施 1、任课教师结合教学进度计划，通过在线教学平台、钉钉、企业微信、QQ等多种方式，创建学习共同体，以班级为单位有序开展线上教学活动。线上教学要做到目标明确、内容充实、难易适中、方法科学。教师要广泛深入开展线上答疑和辅导，要根据学生线上学习过程中暴露的共性问题，做好线上集中答疑辅导，也要针对少数学生出现的问题做好个性化辅导。 2、利用“xx中小学智慧教育平台”“x教云平台”等线上教学资源，开展线上教学、答疑、辅导和学习情况反馈等工作。 3、合理安排线上教学时间，每天线上教学不超过四小时；统筹编排相关课程，兼顾学生身心健康，注意用眼卫生。 4、注重线上教学的作业设计和反馈，教师要有作业批改、在线答疑和反馈点评。线上作业设计应包含综合类、实践类作业，提升作业的导向功能。 5、重视学生线下阅读活动的开展，适当组织线上互动阅读等多种形式的阅读活动。 6、加强对线上教学困难学生的关爱，确保线上教学的参与面。 三、主要开设课程安排 板块一：在线学习、线上答疑 低年级采取“推送资源包+点对点指导”的方式，中高年级采用“推送资源包+按需答疑”的方式，促进学生线上学习与线下学习相结合，接受学习与自主学习相结合，集中学习与分散学习相结合。 板块二：心理健康辅导 居家学习第一周开始，结合低、中、高学生不同阶段学生的心理发展特点，推送情绪领域、自我控制领域、积极心理建设领域等心理健康教育专题课程。同时，于xx月xx日开始，每天9：30-15：30开通心理健康咨询邮箱：，帮助解决学生遇到的居家心理健康问题。 板块三：体育锻炼活动 坚持“健康第一”“每天锻炼一小时”的原则，根据不同年段学生身体特点，以力量、耐力、速度、柔韧性、灵敏度等基本素质锻炼为主要目标，开发跳短绳、健身操、体适能、亲子活动、有氧运动等系列课程资源。 考虑到居家锻炼空间、小区环境、天气条件、身体状况等因素，提倡室内运动与室外锻炼相结合。为方便学生操作，减少用眼时间，以学校自主开发的《“绳”采飞扬》为依托，指导学生体育锻炼。“每日打卡”鼓励学生们坚持运动，增强体质，养成运动健康好习惯。 板块四：居家生活劳动 在学生居家学习期间，班主任和家长协同指导学生开展好劳动教育。以日常生活劳动为主、以服务性劳动为辅，围绕整理与收纳、清洁与卫生、烹饪与营养、动手操作与维修、公益劳动与志愿服务等任务群开展劳动教育。分年级设计劳动教育的目标、任务、形式及建议等。重点关注学生积极劳动、安全劳动、规范劳动的习惯和吃苦耐劳、专心致志、热心服务的品质，锻炼动手操作能力、问题解决能力，提升热爱劳动、尊重劳动、理解劳动的观念，引导学生崇尚爱岗敬业、服务奉献的精神。 板块五：线上读书节 结合学校第四届读书节活动，广泛动员学生参与，将亲子阅读、自主阅读、线上分享、成果展示等多种形式有机结合，力求扩大书香校园建设成果。 四、准备工作 1、教师： （1）要认真钻研教材，根据学生的年龄特点、心理特点和认知规律，精心设计线上教学案，提前将当天视频链接发送到班级群（请教师提前筛选上课视频，选择合适的资源发送链接）； （2）提前设计好每节课的课后作业，作业有批改有反馈； （3）任课教师按照课表时间每天在线助学、答疑； （4）建立微信或者QQ个别辅导群（运用视频、语音群聊的方式进行个别辅导）； （5）密切关注学生心理健康。在线上教学期间，班主任要与每一位学生定期进行线上交流，开展心理健康教育，并与家长保持密切联系，关注学生思想动向。各个班级每周要开展一节心理主题班会课。 2、学生： （1）准备好教材、视频学习工具、练习本等学具； （2）每天按时完成线上学习内容，及时完成作业； （3）学习过程中的疑难问题可以向老师提问或与班中其他学生探讨解决。 3、家长： （1）关注班级群消息，及时转告孩子老师的学习要求； （2）提供必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习； （3）督促学生及时完成每日学习任务，帮助学生提交作业。 （4）适当对学生的学习予以指导，监督孩子每天的上网时间。 五、注意事项及要求 1、全体语数外老师要在规定时间内保持在线及通讯畅通，保证为学生答疑； 2、课程安排中的时间点，是指我们老师上传学习资料及答疑辅导的时间，学生可以自由选择时间进行反复学习。 3、班主任可以根据本班特色及学情，增加特色学习内容或增加线上辅导时间。 4、在停课不停学过程中，年级组加强协调互助。有任何疑问或困难可以随时联系教导处或分管领导。 县区停课不停学工作方案范文 篇3由于疫情防控需要，秋季开学暂缓返校。依据上级教育主管部门的文件精神，结合xx县xx小学师生的实际情况，将于xx月xx日启动线上教学活动，直至恢复线下课堂教学止。（恢复线下课堂教学时间视疫情情况另行通知） 一、总体目标 xx县xx小学针对疫情防控工作和线上教学的实际情况，在总结以往线上教学经验的基础上，统筹利用各级教育资源公共服务平台，整合适配，开展切实有效的线上教学工作。 二、各年级课程表 略 三、线上学习资源 结合实际，我校确定选用“智慧中小学”APP平台的优质课程资源（xx中小学智慧教育平台电脑登陆 ） 由学科教师根据各科计划和线上教学课程表，按学校安排的上课时间，将所学课程及时发送到各班级群中，指导学生开展学习。 （注：更多资源可关注：“教育”微信公众号） 四、具体分工 1、教导处：制定工作方案。了解教师们对教学资源的需求，负责收集各学科相关信息，督促教师在家同步参加线上教育教学活动。围绕学习任务布置、学习时间安排、学习方法指导、学习评价等内容，组织线上督查，确保学习任务布置到位、学习时间安排合理、学习方法指导有效，学习评价及时。 2、教研组：各教研组长负责学科教学计划及教学进度安排，督促教师按时、足量完成相关教学任务，做好线上教学各项相关工作。同时要及时提醒、督促各班做好各项工作，并进行汇总提交工作。做到实事求是，不弄虚作假。根据学校工作安排，各教研组统筹谋划教育教学进度，做好备课、研课、磨课工作。 3、班主任和任课教师：全体教师居家办公，采取电话、短信、微信等方式，将线上教育教学有关工作信息，及时通知到每一位学生和家长，做到一个都不能遗漏，并做好家长信息反馈记录，确保“停课不停学”工作应知尽知，100%全覆盖。结合学生学情，提前备课，组织教学，在线上学习结束之后，及时在线解答并布置作业，教师在微信群中对学生作业进行必要的答疑解难。 4、班主任具体工作： （1）提前将课程表、作息时间表等相关资料发给每一位学生及家长。统计班上学生是否能通过设备（手机、电脑等）正常收看线上视频，确保学生能正常开展线上学习； （2）建立班级线上学习群，将参加线上教学的师生拉进群。要求家长做好学生线上听课的监督工作，杜绝一切与听课无关的网上活动。 （3）重视学生心理疏导，及时了解学生身心状况，准确把握学生心理需求，营造良好的在线教学生态，帮助学生调整状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入居家学习和生活。 5、任课教师具体工作： （1）教师要根据学情、学生心理特点等综合因素进行教学设计，注重作业分层设计，指导学生自主完成作业，及时批改作业。 （2）根据教学设计在资源平台找到教学资源，提前制定切实可行的线上教学计划，至少提前一天将上课内容转发学习群，提醒学生做好上课准备。教师和学生要同步收看，在课后开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，做好课后总结反思。 （3）任课教师的教学指导情况，以及学生的作业完成情况需做好每日自查及每日汇报。 6、对学生的要求：每天跟随老师，按时参加网上学习。认真完成各项作业，并上传钉钉作业打卡。任课老师的对学生作业反馈后，学生要及时订正。线上学习时，文明发弹幕。不随意点开其他窗口弹出的页面，网络信息安全意识时刻在心中。 7、对家长的要求：落实家长监管责任，监督孩子的上网时长，健康上网。关注班级群的信息，并及时与孩子落实执行。督促孩子完成学习及作业，并及时上传。积极配合属地疫情防控要求做好疫情防控工作。 各位家人，疫情防控期间，望密切家校沟通，形成家校合力，增强战胜疫情的信心，一起助力疫情防控工作的顺利开展。 县区停课不停学工作方案范文 篇4根据县新冠肺炎疫情防控指挥部和县教育局要求，第一中心小学立即启动相关应急处置预案，充分做好应对措施，最大限度降低疫情对教育教学工作影响，我校于20__年9月5日暂停线下教学，居家开展线上学习，做到教师停课不停教、学生停课不停学。各完小、教学点参考应急预案，结合本校实际，根据应急预案做好停课期间线上教学工作。 一、应急响应 疫情期间，经县新冠肺炎疫情防控指挥部对疫情防控形势综合研判，要求封控、管控区域的中小学校全部暂停线下教学，居家开展线上教学时，立即启用应急预案，具体以县教育局通知为准。 二、指导思想 坚持五育并举，全面育人。在疫情防控居家期间开展线上教育，把学生安全放在首位。在课程设置上，加强道德、艺术、体育、劳动、安全等方面的教育，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重疫情防控知识普及，大力开展生命教育、安全教育、心理健康教育，加强中华优秀传统文化教育，鼓励学生加强体育锻炼，养成良好劳动习惯，促进学生德智体美劳全面发展。 三、开展线上教学对象 开展线上教学对象包括：第一中心小学全体学生（小学三-六年级学生。小学一、二年级原则上是不开展线上教学。） 四、线上教育组织方式 教学组织方式按照县级指导、学校组织及统筹、年级管理、班级授课方式开展。学生居家学习期间，学校要做好线上教学的统筹和安排，要遵循线上教学特有的规律和特点，适当放慢教学进度，制定专门的线上教学课程表，明确学校、级组、班级、教师具体分工与职责，确保线上教学有序开展。学校、级组要对线上教育加强指导和管理，班主任和任课教师要通力合作，共同做好家校沟通工作，指导家长采用正面、积极的方式鼓励和督促孩子自觉加强居家学习；要加强与学生的沟通交流，全面了解学生的居家学习情况，并结合学生的学习反馈，及时调整教学安排和教学方式，做好个别化指导和帮助工作，尽力提高学生的学习获得感；要合理安排学生的居家作业，以基础性作业为主，同时布置弹性作业，让每个学生力所能及地完成学习任务。小学一、二年级原则上不开展线上教学，可适当安排居家体育锻炼、读书练字、课外阅读、家务劳动等。 五、充分利用网络平台组织教学 线上教学包括但不限于以下方式，学校和教师要根据学生年龄特点和具体教学情况，选择适合的教学方式，不宜简单地选择一种方式就执行到底，而是要根据不同阶段的学习内容选择适合的教学方式。 1、方式一：通过“在线导学案”组织教学 教师设计好导学案，布置适当的学习任务和内容，以及必要的课后作业，学校根据实际情况，选择合适的方式发送给家长，学生根据导学案指引，使用教科书、教辅材料完成学习任务，过程中可以开展线上提问答疑。 2、方式二：通过“线上直播”组织教学 教师通过网络平台线上直播，与学生实时互动的方式开展教学，教师能够较好地监督、掌握学生学习过程情况。直播过程中，可以多插入优质的录播内容以减少全程直播的风险提升线上教学品质。采用的直播平台，要具备直播完能即时生成回放的功能，方便错过直播的学生能在当天完成补学。建议使用能实时生成讲解字幕的直播平台，能提高信息传达效率。 3、方式三：运用“国家中小学智慧教育平台”精品课作为托底课程组织教学 教师根据课程进度向学生推送“国家中小学智慧教育平台”精品课的指定章节供学生学习，完成课程作业，教师也可根据学情布置课后作业，对学生学习问题开展线上答疑，完成课程教学。 六、线上教学资源推荐 略 县区停课不停学工作方案范文 篇5根据xx县教育体育局《关于开展线上教学工作的通知》指导意见，为保障师生安全和健康，最大限度减少疫情对学校教学工作的影响，我校自xx月xx日开始学生暂缓入校，全面开启线上教学。 xx小学结合学生的学习情况和各学科内容特点，制订居家学习期间“线上教学”工作实施方案，带给孩子们严谨有趣的居家学习体验。 线上教学时间 20xx年xx月xx日起实施1——6年级线上教学，返校学习时间以学校通知为准。 线上教学方式 由老师指定学习内容，利用中小学教育平台、云教育云平台开展线上教学、答疑、辅导和学习情况反馈等工作。 合理安排线上教学时间，科学统筹相关课程，控制用眼时长，保护学生视力。 注重线上教学的作业设计和反馈，合理布置“基础作业+弹性作业”。 重视学生线下阅读活动的开展，阅读本年级读书书目或拓展阅读其他名著书籍。 家校联动，确保线上教学的参与面和效果。 课程安排 略 作息时间安排 略 线上学习资源 方式一：通过“xx中小学教育平台”观看。 方式二：通过“x教云-x省中小学线上教学平台”观看。找到并关注“x教云”微信公众号，点击“资源应用”菜单中的“线上教学”，即可进入“x省中小学线上教学平台”。 方式三：通过x广电、x电信、x移动、x联通运营商电视机顶盒观看。 教师工作任务 1、学科组有计划地进行线上集体教研，各班教师根据学习进度，提前将当天视频链接发送到班级群。 2、教师通过“xx中小学教育平台”、“教育平台”、“教育资源公共服务平台”、中国教育电视台“同上一堂课”平台等多种形式推送学习资源。根据不同教学任务，选择最合适的教学平台和资源，加工整合，进行教学。 3、遵守作业分层原则，设计好每节课的课后作业，作业有批改有反馈。 4、教师按照课表时间积极在线答疑。 5、通过微信等社交平台进行个别辅导。 6、加强家校沟通，开展心理健康教育，并与家长、学生保持密切联系，关注学生思想动向。 学生学习要求 1、准备好教材、视频学习工具、练习本等学具。 2、每天按照老师的要求做好课前预习，按时完成线上学习内容，及时完成作业，不得利用网课机会玩手机、电脑等。 3、课堂认真听讲，不随意走动，做好笔记，尤其是不懂的地方做好标记，课后单独联系老师解决。 4、遵守学校制定的作息时间，做到早睡早起，锻炼身体。 5、对于老师反馈的作业要及时订正。 家长监护责任 1、关注班级群消息，及时转告孩子老师的学习要求。 2、提供必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习。 3、合理安排好孩子在家的学习与生活，重视孩子居家安全。 4、及时与班主任、学科老师反馈孩子的学习情况。 5、学习成果展示：家长要配合班主任拍摄小视频、照片等上传至学习群，分享学生学习成果。 健康“五项管理” 1、呵护视力健康。家长要关注孩子的近视问题，敦促孩子每天完成眼保健操等护眼行动，与学校一道共同呵护好孩子的眼睛。 2、保持身心健康。培养学生科学良好的锻炼习惯，家长应督促孩子按体育老师要求做好各类体育锻炼。此外，疫情和学业也会带给孩子压力和焦虑，家长要关注孩子的情绪，积极引导，做好心理疏导。 3、做好手机管理。家长要做好孩子电子设备的管理，以身作则，言传身教，引导孩子科学合理使用手机。 4、参加家务劳动。在家庭生活中，给予孩子做家务的机会，家长宜教育孩子做相应的家务，锻炼孩子的多维能力。 5、保证充足睡眠。帮助孩子制订每日作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝，保障孩子身心健康成长。 温馨提示 线上教学期间家长要做好学生的疫情防护，遵守社区（村镇）防疫要求。学生居家上课，不得随意外出。 严禁师生到人员聚集场所，严禁学生到校外托管机构上课，严禁学生到教师家上课。恢复课堂教学时间将视疫情情况另行公告。 疫情难阻求学路，云亭金秋结硕果。xx小学全体师生要自觉落实疫情防控相关要求，助力做好疫情防控工作。希望同学们在家里按照学校要求，认真参加线上学习，达到“停课不停学”的学习效果。期待复课返校时，全体师生都能以最好的状态开启新的校园生活。 县区停课不停学工作方案范文 篇6鉴于当前疫情防控形势严峻复杂，为最大限度确保全体师生身体健康和生命安全，确保疫情期间全校师生“停课不停学”，根据鹰潭市教育局《关于做好20__年秋季学期线上教学工作的通知》（鹰教基字[20__]45号）文件精神，结合本校实际，特制定此方案。 一、组织领导 成立以校长为组长，分管副校长为副组长，班子成员、年级组长及班主任为成员的领导小组。学校线上教学工作由教研处负责，各年级线上教学工作由年级组长负责。 二、线上教学时间 20__年9月1日~待定 三、线上教学资源 1、国家中小学智慧教育平台 （因数学人教版改编问题，暂未开放数学学科资源） (地址：，教育部主办，提供学习资源服务)； 使用步骤说明： （1）通过手机搜索下载“智慧中小学”APP或登录网站，注册家长账号登录。 （2）登录后，电脑网页端在首页选择“课程教学”或手机“智慧中小学”APP下方选择“学习”，上方选择“课程教学”，然后自主选择学科课程、学段、年级、学科、教材版本等信息，进入学习界面。 （3）语文选择统编版，数学选择人教版，英语选择人教PEP版，目前数学因改版暂未开放资源，建议通过“4。线上教学网课视频汇总”方式进行学习。 2、江西智慧教育平台 (地址：)； 3、通过江西四大运营商(广电、电信、移动、联通)的家庭电视机顶盒观看。详见停课不停学秋季课程学习(含智慧作业)观看说明地址：； 4、线上教学网课视频汇总地址： （强烈推荐使用）
5、中小学各学科电子课本观看地址：
四、线上教学要求 (一)教师要求 1、班主任落实到人，联系家长配合学校督促学生居家学习，确保每一个孩子都能按时参加线上课程。 2、由年级组长与备课组长统筹安排，发送线上学习视频。教师和学生同步收看“线上课程”。 3、教师课后要及时开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，课后总结反思。 4、教师要严格按照“五项管理”的具体要求，控制作业总量，分层布置作业。 (二)学生要求 1、候课：提前五分钟进入课堂，摆放好学习用品，签到，等候上课。 2、上课：专心听讲，做好笔记，不吃东西；课间及时休息、远眺、保护眼睛；课后按时完成作业并提交。 3、学习：遇到难题及时与老师沟通，积极反馈问题。 4、地点：固定上课地点，给学习创造一个良好的环境。 5、手机：线上教学工具要合理使用，除上课和提交作业用到电子产品，其他时间不建议使用。 (三)家长要求 1、家长配合学校督促孩子居家学习，为孩子提供良好的学习环境，确保孩子能根据课程表按时参加线上课程。 2、家长配合学校督促学生居家学习期间做好“五项管理”，严控电子产品使用时间；保证充足睡眠；培养良好的阅读习惯。 3、家长加强孩子安全教育，及时掌握孩子心理动态，确保孩子身心健康。 (四)今年春季六年级毕业生，由原班主任推送线上教学资源及操作方法，家长督促学生在家自行预习，正式开学后，中学会重新教学。 五、线上课程安排 略 县区停课不停学工作方案范文 篇7为贯彻落实市教体局《关于做好20xx年秋季开学及疫情防控工作的通知》(xx市教体办[20xx]号)文件精神，确保全校师生生命安全和身心健康，按照“停课不停学”的原则，结合我校实际制定本工作方案。 一、线上教学参与对象 3-9年级全体学生，1-2年级学生在家长陪同下开展有益于身心的活动。 二、线上教学时间 xx月xx日至复课 三、线上教学作息时间 9：00-9：30一节 9：30-9：40眼保健操 9：40-10：10二节 10：10-10：30体育锻炼 10：30-11：00三节 15：00-15：30四节 15：30-16：00阅读(初中第五节) 16：00-17：00家务劳动、艺体活动 四、线上教学要求 (一)、教师 1、各班主任在xx月xx日前通知学生及任课教师加入班级线上教学群(QQ群、微信群) 2、各任课教师严格按照学校制定的作息时间和课表进行线上教学。 3、各学科教师线上教学内容以复习以前学期所学内容为主，6、9年级学科教师可适当引导学生预习本学期所学内容。 4、每节课上课时间控制在20分钟内，最后10分钟要求学生关闭电子产品，整理、复习当堂所学内容。 5、任课教师通过各班在线学习群下发当堂课的学习任务，充分利用《xx中小学智慧教育平台》上的资源进行线上教学。 6、班主任通知9年级学生xx月xx日上午9：00到xx小学和xx小学校门口领取新教材，6。1学生xx月xx日下午3：00，6。2学生下午4：00到校门口领取新教材，学生戴好口罩。 (二)、学生 1、在电子产品上下载好“智慧中小学”APP。 2、线上学习要认真完成老师下达的学习任务，严格按老师要求完成任务。 3、养成早睡早起习惯，严格按课表进行线上学习，利用课余主动培养其他方面的技能和素养。 4、线上学习时，不准随意关闭教师辅导页面而用电子产品玩游戏或浏览其他网页内容。 5、课后按时按质按量完成老师布置的作业。遇不懂的问题及时在学习群中与老师交流。 (三)、家长 1、督促孩子按时开展线上学习，认真完成老师布置的学习任务。 2、关注孩子线上学习使用电子产品的情况，教育孩子不用电子产品玩游戏或进行与线上学习无关的事情。 3、线上学习期间多与孩子交流沟通，做好孩子心理疏导工作，遇线上学不懂的孩子，让他们多与老师交流，不用着急，复课后老师还将面对面辅导。 县区停课不停学工作方案范文 篇8xx中小学教师心系战“疫”最前线，用“心”坚守教育。“隔屏不隔教，停课不停学”。根据x市教体局《关于做好20xx年秋季学期线上教学工作通知》（x教体字〔20xx〕xx字）文件精神，结合我校实际情况，从xx月xx日起实行线上教学，回校上课时间根据上级部门文件精神另行通知。为组织做好线上教学各项工作，确保不增加学生学业负担，巩固好“双减”“五项管理”等工作成果，结合本校教育教学实际，制订以下方案。 实施方案 01课程安排 线上教学内容涉及小学1至9年级语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、音体美、科学、道德与法治、心理健康等所有科目。 02教师要求 各学科教师认真进行线上教学备课，研究制定教学计划，确定教学内容，选择线上教学途径和方法、作业布置及批改、教学效果反馈等。 03学生要求 1、严格遵守学校制定的作息时间，做到早睡早起； 2、按照老师的要求做好课前预习； 3、每节课提前5分钟上线，做好上课准备，课上不随意走动； 4、课堂认真听讲，做好笔记，尤其是不懂的地方做好标记，课后单独联系老师解决； 5、课后按时按质完成老师布置的作业，及时提交作业，不得利用网课机会玩手机、电脑等。 6、对于老师反馈的作业要及时订正，100%理解。 04家长要求 1、思想上高度重视，认识学校开展线上教学的重要性和必要性； 2、进入学生班级群； 3、做好后勤保障工作，准备固定的、独立的、安静的、网络顺畅的房间，提供固定的线上学习设备，提前调试好设备的位置（尽可能的多的展示学生的学习状态、同时又能保证学生能看清屏幕），保证最佳的学习环境； 4、做好老师的帮手，陪同孩子上课，及时纠正孩子在家的不良学习习惯，及时与班主任、学科老师反馈孩子的学习情况。 教学形式 线上授课形式 xx市即日起各级各类学校筹备好线上教学工作 xx市中小学疫情期间线上教学观看地址及操作说明： 1、xx中小学智慧教育平台，观看地址： 2、智慧教育平台，观看地址： 3、通过四大运营商（广电、电信、移动、联通）的家庭电视机顶盒观看。详见停课不停学秋季课程学习和智慧作业观看说明地址： 4、线上教学网课视频汇总观看地址： 5、中小学各学科电子课本观看地址： 实施建议 线上教学充分用好疫情这堂“大课” 各大媒体的报道、专家访谈、防护知识等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在参与疫情阻击，堪称一场巨型的社会实践课。各年级教师要引导家长和学生将疫情防控措施、防疫心理教育、疫情防控宣传和居家防控良好生活习惯的养成教育等渗透在线上教学活动的始终。 线上教学要和“五育并举”结合 要充分利用疫情产生的科普素材，整理一些有价值的内容，引导学生主动关注疫情进展，了解病毒知识、防控知识等，拓展学生的视野和知识面，更好地去理解现实社会，帮助学生树立科学思维观念，培育孩子的科学精神，让他们养成科学思维，掌握科学逻辑，关注社会问题，培养人文关怀和道德情操。 线上教学要严格落实“双减”精神 要科学合理安排学生作息时间、分层布置作业、正确使用手机、保证睡眠时间、坚持居家锻炼、发展培养特长等内容，不得加重学生学业负担，不得额外布置作业，更不得让学生到校外购置、打印各种学习资料等 希望同学们在家里按照学校要求，认真参加线上学习，达到“停课不停学”的学习效果。也相信在全体家长和师生的共同努力下，我们能共同完成学习切实做到停课不停学，离校不离教。 疫情是一场没有硝烟的战斗， xx中小学不忘初心，牢记使命， 用责任和担当彰显本色， 用奉献和实干诠释忠诚。 县区停课不停学工作方案范文 篇9为了保障学生课业学习，坚决做到疫情防控期间中小学校“停课不停教、停课不停学”，最大程度降低疫情对孩子学业的影响。依据目前我省疫情发展形势，结合我校实际情况，特制定本方案。 一、领导小组： 组长：（xx小学校长、党支部书记） 副组长：（xx小学教导主任） （xx小学政教主任） 成员：全体教师 二、具体职责及分工： 组长：全面负责此项工作的部署、督促及落实；负责全体教师思想动员工作。 副组长： ：负责此项工作的具体落实；负责全体教师网上授课的课程安排及指导； ：负责学校“停课不停学”工作的家长及社会宣传。 组员：积极主动落实学校各项工作任务，并保质保量完成每一次线上教学活动。 三、其他分工： （一）网上教学管理组： 成员： 职责：负责组织、传达学校关于开展网上教学的相关要求；负责按时按要求进行课程推送；负责组织评议评估授课及作业反馈效果，提出修改建议。 （二）技术支持组： 成员： 职责：负责前期各班级钉钉群的建立；负责教师直播、作业反馈及钉钉其他功能的培训及指导；负责实行网上教学期间各类技术问题的在线解答及指导。 （三）教学宣传组： 成员： 职责：负责在家长群中关于网上教学的宣传，督促更多家长关心、支持学校此项工作，并落实到行动上，积极参与孩子的学习过程，督促孩子自觉踏实学习；负责学校此项工作的宣传报道。 四、线上教学的原则： 各科任教师要结合实际情况，充分利用互联网各种平台资源与“钉钉”相结合，实施在线教学、学习实时监测、发布作业、批改作业和答疑解惑。针对个别无互联网设备的家庭，科任教师在班级微信群向学生推荐电视直播课程，布置学科作业，确保返校后能够和课堂教学实现无缝对接。 五、前期准备工作： 1、全体教师根据教学进度，下载好电子教材，熟悉教材内容，总体把握教材目标、编写意图、实施策略，并完成《xx小学疫情防控期间线上教学工作计划表》。 2、备好课，搜集教学相关资料，准备好PPT。 3、班主任建立学生钉钉群，并引导家长对钉钉的各种功能进行了解。 六、线上教学操作流程： 1、线上授课，主要以钉钉群为平台，通过授课教师推送视频通话进行授课，教师可以进行讲课，可以通过分享屏幕，进行PPT演示。 2、利用互联网教学视频应用云平台、钉钉、希沃云、好慕课等媒体搜集网上的课堂实录、微课共享给学生。 3、自己录制微课，发送给学生观看。 4、布置作业，尽可能给学生布置书写在作业本上的作业，学生完成后用手机拍照提交。也可以布置电子版作业，在线提交。教师批阅，并写简单评语。 5、写好线上授课日志，内容可以简短，如授课内容，授课形式，效果及反思，学生作业反馈情况等，做好自我反馈。 七、相关要求： （一）关于“双减” 1、线上教学是教学改革发展的大势所趋，各位老师要在实践中不断摸索，总结提升，不断提高水平，提升教学实效，切实减轻学生课业负担。 2、根据上级主管部门关于“双减”的相关规定，一二年级不允许布置书面家庭作业，三至六年级作业量控制在一个小时以内。 3、线上教学需要有一个循序渐进的过程，因此在开始教学安排时，可安排简单和易于操作、便于学生掌握的内容，逐步让学生和家长接受。 4、授课前教师需做充分准备，不可随意拼凑，不得转载或转发含有广告、暴力、色情等不符学生适宜的内容，视频教学时，教师注意形象，不做与教学无关的事情，不得聊与教学和学生成长无关的内容。 （二）关于“五项管理” 1、根据上级主管部门关于“五项管理”中“作业管理”的相关规定，教师作业评价以激励为主，不可侮辱和歧视差生；严禁学生作业互批或自批的现象发生。 2、根据上级主管部门关于“五项管理”中“手机管理”的相关规定，教师授课应压缩时间，减少学生用手机的时间，如果上课时间有剩余可安排学生做家务、做广播体操、完成德育实践活动、手工制作等内容。老师要有明确的要求，不要造成学生大面积的质疑。 3、网上教学管理成员（即教导主任和教研组长），应加入相应的各个班级群，负责组织评议评估授课及作业反馈效果，提出修改建议，做好相关记录。 （三）关于“五育并举” 不要求学生打卡，对一二年级学生的在线学习不做硬性要求，重点安排绘本阅读、唱歌、绘画、确保安全的家务活动等，引导学生在“德育、智育、美育、体育、劳动教育”各方面进行全面发展。 八、学生活动安排： 1、每位学生必须会唱下列歌曲：《国歌》、《少先队队歌》、《祖国祖国我爱你》、《真善美的小世界》、《少年少年祖国的春天》、《我们多么幸福》、《红星歌》、《三字经》等。 2、根据上级主管部门关于“五项管理”中“体质管理”的相关规定，学生每天进行体育锻炼1小时，合理膳食，养成健康的生活和饮食习惯。 3、每天收看新闻联播，关注疫情动态。 4、每周至少完成1副手工或绘画作品。 5、根据上级主管部门关于“五项管理”中“读物管理”的相关规定，每周读一本课外书，并将主要内容与家人进行分享。 6、每月学会一项新的家务劳动技能。 7、根据上级主管部门关于“五项管理”中“睡眠管理”的相关规定，每天晚上21：20之前上床睡觉，确保每天睡眠时间达到10小时。 九、《xx市xx镇xx小学疫情期间线上教学作息时间表及课表》： 略 县区停课不停学工作方案范文 篇10根据xx市教育教体局xx月xx日下发《关于做好20xx年秋季学期线上教学工作的通知》精神，决定从xx月xx日开始，全市中小学开展线上教学。为了丰富学生居家学习生活，结合当前疫情防控形势和我校实际，确保“停课不停教、停课不停学”，特制定本线上教学实施方案，希望各位老师将线上学习的要求传达到每个年级、每一个家长、每一个孩子，全体老师要有高度负责的态度，认真贯彻落实线上教学工作。 01“线上教学”工作小组 成立疫情期间线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。 组长： 副组长： 成员： 02教学要求 1、各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织，在做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合；班主任和有关课任教师要根据线上学习课表拿出具体学习内容、负责本班级的线上教学工作。 2、我校线上教学统一使用班级微信群作为教学反馈平台。班主任、任课教师应及时对学生线上学习情况进行督促。 全体教师制定切实可行的线上教学计划，提前将教学计划、课程表、作息时间表及选用平台传送给每一位学生及家长。要精心备课，发挥备课组力量，认真准备授课内容和教学课件，要放慢教学进度，加大训练力度，及时批改作业，及时反馈到位，及时巩固到位，确保讲得有效，学得扎实。要严格控制作业量，要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业，也可布置些适合学生居家生活的作业。 各学科教师要及时抽查学生学习情况，并及时进行学习指导和答疑解惑，有效组织学习评价，建议在群内每天一评价。 3、线上教学内容主要安排语文、数学、英语线上学习和在线答题以及体育活动、阅读、科学、道德与法治等，要积极发动学生家长参与学生学习督促，特别要用好家长微信群，及时发送德育和励志教育要求，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”，要防止学生沉迷于手机，同时注意保护视力。 4、对确因特殊原因无法参与在线学习的学生，班主任为第一责任人，要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注留守儿童、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。 5、学校将密切关注线上教学的效果。教务教研处和各教研组长，要及时围绕学习任务布置、学习时间安排、学习方法指导、学习评价等内容，组织及时线上督查，确保学习任务布置到位、学习时间安排合理、学习方法指导有效，学习评价及时。负责组织巡课成员对线上教学工作进行实时监督，所得记录视同线下巡课记录，纳入教师绩效考核，对线上教学开展不力的老师及时通报并要求整改。 6、线上教学期间，全体老师要严格遵循制定的线上教学时间和课程表，按时、足量完成相关教学任务，并按时上传相关教学材料，实事求是，不弄虚作假。 7、学校将结合教师线上教学的效果，在复课后进行相关考评。其他未尽事宜，后续通知或修改此方案。 03线上教学时间表 （xx月xx日施行） 由于一年级新生未入学编班，请一年级新生家长参照二年级课表组织孩子线上学习。 04线上操作指南 语数英统一观看地址：线上教学网课视频汇总观看地址： 综合课统一观看地址：xx中小学教育平台，网页输入地址可观看： 县区停课不停学工作方案范文 篇11主题式“同课异构”课题研究计划 9月 -----12月 在学校领导的指导和关心下，本课题组坚持按照开题计划进行课题科研工作。课题组的老师以“同课异构”理论为指导，结合“三个一”活动，积极开展校本教研，利用周四的数学业务学习活动时间进行专门的学习和研讨，使课题组老师们掌握一定的理论基础和理论依据，了解“同课异构”教学手段在学科中的运用和研究现状。 课题组老师结合自己的教学特点、教学风格、教学经验确定自己在课题研究中的重点努力方向，转变教学观念，树立课改的新理念，提高教师素养，更新和改进教师教学方法、完善教学手段。 在课题实践研究过程中，充分发挥教研组的作用，营造出浓厚的教研教改氛围，积极开展组内的集体备课，采用“同课异构”的形式，上好教研课，然后进行互动评议，通过上课老师的课后反思、分析学生的反馈意见、听课老师的点评，发现和总结实际教学中遇到的各种问题。我们依据边研究、边实验、边总结的原则，及时总结研究成果，并初步把研究成果转化为教学工作实践。 同课异构校本研究的制度 我们课题组初步拟定了以下制度，保障“同课异构”研究的顺利进行。 1、充分准备：“同课异构”的研究需要对新教材、新课标、新理念有充分的认识。因此要求每位教师认真开展理论学习，认真做好业务笔记。要求每位教师经常上网查询资料，查阅有关书籍，更新观念，扩大视野。 2、保障落实：以教研(或备课组)组为研究单位教研组一周一次进行一次“同课异构”研究活动，课题负责人做好考勤记录。 在蹲点月内，该学科每周都要进行“同课异构”的研究活动。 3、规范过程：规范“同课异构”的研究过程：确定课题→个人备课→集体研讨→课堂实践→评课反思→完善教学设计→再次课堂实践→再次评课反思的`备课研究。 4、建立档案：建立“同课异构”档案，将研究资料、成果留存。 5、及时反馈改进：为了吸取经验，总结教训，我们要求老师经常性反思，对比性反思，提出新的问题，找到新的研究方向。 6、及时评价：重视每一位教师在“同课异构”研究过程中的表现：看看该老师能否积极参与研究活动;能否在深钻教材的基础上提出有价值的问题;能否查阅资料、补充教学内容;能否在研讨时，发表有个性的见解;能否博采众人之长，运用于自己的教学实践;能否善于思考，总结提炼。 工作安排：9月-1月 9月：全组讨论下半年课题工作计划，落实课题研究重点，和切入点。布置课题研究工作安排与实施方案。 10月：(1)围绕课题开展“三个一”教研活动，并及时评课。 (2) 召开课题组会议。 11月：(1)围绕课题开展教研活动。 (2)进行阶段性反思。 12月：(1)进行本阶段课题总结。 (2)布置今后的工作。 县区停课不停学工作方案范文 篇12（一）治疗 20世纪40年代初应用砜类药物治疗麻风病证明有效后，使麻风病的治疗进入了化学治疗的年代。在几十年的临床实践中，又相继发现了数种有效的抗麻风药物。过去曾用单一药物治疗，疗期很长，后来陆续发现有耐药病例出现，而且耐药发生率在不断增加，说明单一药物治疗麻风病不够理想。因此，世界卫生组织（WHO）根据结核病化疗的经验和马耳他采用多种药物联合化疗（multi—drug therapy，MDT）治疗麻风病的经验，于1982年推荐MDT方案治疗麻风病，使麻风病的治疗又发展到一个新的阶段，即从单一药物治疗转入多种药物联合化疗，使麻风病的治疗期缩短了不少。联合化疗的药物通用的有3种，即氨苯砜（DDS）、利福平（RFP）和氯法齐明（氯苯吩嗪）。麻风病的治疗除了麻风本病的治疗外，还有麻风病合并症的治疗。麻风病的合并症主要有麻风反应、麻风病溃疡和麻风病畸形。 1、联合化疗药物 （1）氨苯砜（4，4—diamino—diphenylsulfone，DDS）：具有抑菌作用和微弱的杀菌作用。口服吸收迅速，在体内排泄缓慢，半衰期为10～50h，1次口服100mg后其抑菌作用可持续10天左右。在体内大部分从尿中排出。用标准剂量口服后在3～4个月即可杀灭99、9%的活菌。细菌指数（BI）每年平均下降约1个对数单位。由于疗效确实、价格低廉、耐受性良好和服用简便，长期以来氨苯砜（DDS）一直是治疗麻风病的首选药物。其副作用有：贫血、药疹、颗粒白细胞减少症、肝脏损害、急性中毒、精神障碍等。成人口服每次50mg，每天1～2次。 （2）利福平（rifampicin，RFP）：实验化疗研究具有很强的杀菌作用。口服吸收良好，服后2h血中浓度达到高峰，迅速分布到全身组织。血中有效浓度可维持8～12h，空腹服用可增加吸收。主要通过肝脏经胆汁排泄。每次口服600mg或1200mg在4天内即可杀灭99、9%的活菌。为联合化疗中的主要药物。细菌形态指数下降比氨苯砜（DDS）快。副作用有皮肤反应、胃肠道不适、肝炎、血小板减少性紫癜等。少见的副作用有“流感”综合征、溶血性贫血等。一般成人连续疗法口服每次450～600mg，早晨1次空腹服下，用药后尿显淡粉红色。 （3）氯法齐明（氯苯吩嗪）：本药不仅具有抑制和杀灭麻风杆菌的作用，而且还有抗炎作用。制成微粒状胶囊口服，吸收率约为70%。其排泄极为缓慢，在人体中的半衰期至少为70天，近50%以原型从大便中排出。以常规剂量50～100mg/d口服，一般在治疗3个月左右麻风杆菌即丧失感染性。本药对ENL具有治疗和预防作用，治疗所需剂量为100～200mg/d，严重反应可增至300mg/d，有时氯法齐明（B 663）与泼尼松30～40mg/d联合治疗，病情稳定后即可缓慢地减少至维持量。副作用有皮肤色素沉着、鱼鳞病样改变、消化道反应等。治疗麻风病一般成人口服每次50～100mg/d。治疗麻风反应用量较治疗量大。 2、联合化疗方案 （1）联合化疗定义：联合化疗是采用两种或两种以上作用机制不同的有效杀菌性化学药物治疗。其中必须包括利福平（RFP）。 （2）联合化疗方案：WHO麻风控制规划化疗研究组1982年推荐的麻风联合化疗方案如下： ①多菌型麻风：包括BB、BL、LL麻风，或任一部位皮肤涂片查菌细菌密度>2者。利福平（RFP）600mg每月1次监服；氯法齐明（B 663）300mg每月1次监服，同时每天50mg自服；氨苯砜（DDS）100mg/d自服。疗程至少2年或直至皮肤查菌阴转。 ②少菌型麻风：包括IL、TT、BT麻风，或任一部位皮肤涂片查菌细菌密度<2者。利福平（rfp）600mg每月1次监服；氨苯砜（dds）100mg/d自服，疗程6个月。 1987年WHO第六次麻风专家委员会建议，为适应现场工作需要，凡皮肤涂片查菌阳性病例，以及少菌型麻风尽管各部位皮肤查菌均为阴性，但皮损多于5块或有3条以上神经干受累者，均按多菌型麻风的联合化疗方案治疗。 （3）联合化疗对象： ①新病例、复发病例及耐药病例。 ②凡经任何其他方案治疗，病情仍然活动的病例。 （4）联合化疗疗程：多菌型麻风用利福平（RFP）、氯法齐明（B 663）及氨苯砜（DDS）联合治疗，疗程至少24个月，现在又缩短到12个月。每月自服药物不得少于20天，否则此月不计入疗程。1年中至少服药8个月，连续中断治疗超过4个月者须重新计算疗程，重新开始治疗。24个月疗程可在36个月内完成。每年服药时间少于8个月者为治疗不规则；少菌型麻风用利福平（RFP）和氨苯砜（DDS）联合治疗，疗程为6个月。根据WHO的多中心现场研究，一次剂量的利福平（600mg）、氧氟沙星（400mg）和米诺环素（100mg）可用以代替PB MDT治疗。只有单个皮损的PB病人。每月自服药物不得少于20天，否则此月不计入疗程。6个月疗程可在4个月内完成。连续中断治疗3个月以上得，须重新治疗6个月疗程。 3、其他治疗方案 （1）开始先使用氧氟沙星（氟嗪酸）400mg/d，米诺环素（minocycline）100mg/d，罗红霉素（roxithromyrcin）500mg/d，氯苯吩嗪50mg/d，疗程6个月，再用氯法齐明（氯苯吩嗪）50mg/d，米诺环素100mg/d或氧氟沙星（氟嗪酸）400mg/d，治疗18个月。此方案适用于利福平耐药者。 （2）用米诺环素、克拉霉素（clarithrocycline）和氧氟沙星（氟嗪酸）联合化疗，1次/d，其效果与利福平相同，也可用于对利福平耐药者。 （3）沙利度胺（酞咪哌啶酮，反应停，酞谷酰亚胺）：300～400mg/d，分3～4次口服，至反应控制后逐渐减量至50～100mg/d，为维持量。适用于Ⅱ型反应。 （4）封闭疗法：对疼痛的神经干，用0.25%～0.5%普鲁卡因10～20ml，注入神经干周围，1次/d，5～7次为1疗程。此法适用于两型反应的神经痛。 （5）手术疗法：对尺神经或腓神经的神经痛剧烈者，可施行神经鞘膜松解术或剥离术，或作神经移位术。 （6）止痛剂内服。 4、畸形治疗病人确诊后，应在开始抗麻风病治疗的同时进行康复工作，以预防麻风畸形的发生和发展。在治疗早期就应向病人进行健康教育，教会自我防护的方法，并根据病情开始理疗，期能获得最佳疗效。部分畸形者给予外科矫形术或成形手术。一般对爪状手施行屈指浅肌肌腱移位术，对垂腕施行桡侧屈腕肌等肌腱移位术，对猿手施行拇指对掌功能重建术，对垂足施行胫后肌肌腱移位术，对兔眼施行筋膜悬吊术，对脱眉施行植眉术，对鞍鼻用软骨、骨或硅胶填充成形。 5、溃疡治疗一般治疗原则为调整神经功能，患肢休息，保护创面，彻底扩创清洁，控制感染，清除死骨和预防复发等。局部常外用杀菌剂和保护剂，清洗溃疡面及附近皮肤，如3%硼酸溶液、0.5%～1%腐植酸钠溶液、1∶4000～8000高锰酸钾溶液、1‰雷夫诺尔溶液等。每天换药1次，使创面分泌物减少，肉芽组织新生，外敷凡士林纱条或鱼肝油纱布条等。如有继发感染，可加用抗菌药物。有适应证者手术治疗可用自体皮瓣移植术。应避免继续受压力和摩擦，穿用防护鞋。 （二）预后 麻风已在全世界流行3000多年，曾因药物疗效差，漫长的痛苦病程，造成较多的畸残，虽很少直接引起死亡，仍一直是人们惧怕的一种传染病。随着近代麻风的病原和发病机制的深入研究，尤其是早期诊断和强有力的联合化疗的应用，已明显改善了麻风病的预后。结核样类麻风有明显的自限性自愈倾向，对化疗反应好，但神经损害可不恢复。患者如对联合化疗依从性好，可以有效中止和改善瘤型类麻风的进程，甚至达到临床治愈的目的。随着治愈病例的不断增多，综合防治措施的普及，通过持续的努力，有可能达到在世界范围内消灭麻风的目标。 县区停课不停学工作方案范文 篇13社区老龄工作计划 社区的老龄工作要以党的__大精神为指导，以为老年人为宗旨，进一步推进为老服务工作，不断满足老年人物质生活、精神文化需求，以社区为依托，充分发挥各成员单位的职能作用，进一步落实“六个老有”。大力推进为老服务工作，本着“以人为本”的原则，努力解决老年生活中遇到的实际问题和困难，特制订老龄工作计划，如下： 一、巩固本社区原有的资源，在社区党支部的领导下，始终把老龄工作作为一项长期的重要任务，充分发挥老龄委的作用，齐抓共管，形成合力，整体推进社区老龄事业的发展。社区要从广大老年人精神生活需要出发，组织开展各种有益活动，推动“和谐社区”的建设。 二、 进一步做好社区独居老人关爱工作，针对各种不同需求的独居老人提供各类相关的服务，巩固所有老人一对一的结对关爱活动。大力宣传“安康通”呼叫装置，为有这方面需求的老人做好服务工作。 三、认真做好老年人来访、来信工作，热情接待，及时解决他们提出的困难。 四、深入开展敬老活动，对小区困难老人及时送温暖，经常走访，及时了解他们的生活状况，发现困难及时解决。在春节、端午节、重阳节、夏季高温等重大节日前夕对无业老人、高龄老人、离休干部等做好走访慰问工作，在“三八”妇女节，组织文体骨干排练节目，为社区中的老人们表演。 五、加强老年人权益维护力度，利用小区科普画廊、小黑板等宣传工具广泛宣传法律知识，对社区老人在赡养、家庭、财产等纠纷问题及时处理和调解，并在社区开设法律维权讲座，增强老人们自我维权意识。 六、发挥社区内三个“睦邻点”的特色功能，继续作好“空中老年大学”的工作。 七、充分发挥离休老干部作用，使他们的余热能得到发挥。 八、定期开展志愿者送温暖活动，扩大为老服务志愿者读物，为特殊困难居民送医、免费测量血压、健康咨询、理发等。 九、继续做好党员领导干部与贫困老人的结对帮困工作。 十、利用小区文体设施及资源开展丰富多彩的业余生活，积极组织老年人参加各项活动，增加适合老年人的文艺团队。 历年来，我们社区的老龄工作始终作为社区工作的.重点之一。社区老龄工作是构建和谐社会的组成部分，我们社区的老龄工作在街道办事处的领导下，努力创新为老服务机制，着力解决新形势下老龄工作的新问题，共同为构建和谐的社区而努力奋斗。 县区停课不停学工作方案范文 篇14为切实加强村级档案管理，积极探求建立村级档案工作长效机制，根据全市“村档乡管”工作现场会的要求，结合本县实际，制定本方案。 一、指导思想 以我县打造“中国畲乡、小县名城”的发展理念为引领，以服务我县“三资”（资产、资金、资源）工作为切入点，在行政村档案所有权不变的前提下，发挥乡镇（街道）档案工作人员、基础设施等优势，切实解决村级档案管理问题。 二、工作任务 以“村档乡管”工作试点为示范，逐步推进全县乡镇（街道）、村级档案管理规范化。计划于-xx年完成我县“村档乡管”工作。 三、工作步骤 （一）调查摸底阶段（xx年10月） 10月份，开展我县农村档案管理基本情况的调查摸底，包括档案管理人员、档案室基础设施、档案类别、数量以及安全管理等情况。 （二）组织实施阶段（xx年10月－xx年11月） 1、时间安排 2、职责与要求 （1）乡镇（街道）建立“村档乡管”组织机构、明确职责分工，确定分管领导，指定专（兼）职档案管理人员，指导各行政村做好村级档案实体整理，所需的档案室等基础设施设备的准备保障工作，同时乡镇（街道）要将“村档乡管”的收集工作任务，由驻村干部下达到村，并做好相关指导衔接工作。 （2）村两委要明确分管领导，要指定专人，做好村级档案移交乡镇（街道）集中管理前的准备工作，各试点工作覆盖到的行政村，按要求做好各自村需归档材料的清理、收集。 （3）县档案局加强业务指导和监管，并组织档案业务人员，对相关乡镇（街道）、行政村有关人员进行“村档乡管”工作的专题培训，并对档案工作采取现场指导。 （4）乡镇（街道）按要求完成档案实体的整理及数字化工作。同时在业务工作基本完成后，要加强查漏补缺，确保档案材料的完整、齐全、准确。 （5）乡镇（街道）、村级要建立和落实“村档乡管”相关制度。包括档案的收集、保管和利用等制度。 （6）归档方式，原则上采取即时归档为主，各行政村应在每年三月底前，全面完成对上一年度文件材料的移交工作，乡镇按要求做好村级文件材料的接收、整理、保管、利用等工作。 （三）检查验收阶段（每年的12月） 根据市档案局《关于xx年度新农村建设档案工作考核的通知》，县档案局每年的12月份组织进行抽查验收。 四、工作要求 （一）加强宣传，提高认识。乡镇（街道）要充分认识开展“村档乡管”工作的重要意义，多渠道加强宣传发动，要将新农村建设档案工作纳入乡镇（街道）、村工作议事日程，主动承担记录农业、农村和农民发展变化过程和历史面貌的责任，解决好工作所需的人员、经费、设备等问题,为“村档乡管”工作创造良好条件，确保工作有序开展。 （二）通力配合，加强指导。乡镇（街道）要高度重视“村档乡管”工作，形成左右协调、上下联动的工作格局，为“村档乡管”工作提供坚强的组织后盾，以加强对该项工作的领导。乡镇（街道）定期派人下村指导工作；各行政村则要增强主动意识，采取切实有效措施及时跟进，确保“村档乡管”工作有序推进，并取得实效。 县区停课不停学工作方案范文 篇15一、保障范围、参保对象及参保条件 (一)保障范围:市中心城区规划范围内.被依法征地、符合规定条件的农民。 (二)参保对象:被征地农民男未满60周岁、女未满55周岁的纳入养老保险范围;被征地农民男60周岁(含本数)以上、女55周岁(含本数)以上的. (三)参保对象应当同时具备下列条件: 1被征地时年满16周岁; 2被征地时依法签订了《农村土地家庭承包合同》 3被征地后家庭人均耕地面积不足0-3亩; 4被征地时户口在征地所在地。 二、征地安置基准日及参保待遇 (一)征地安置基准日:由国土资源部门与村集体签订征用土地补偿协议的,以签订该协议时间为征地安置基准日。 (二)参保待遇:被征地农民参加养老保险的.按本市城镇居民最低生活保障标准的120%执行,并随本市城镇居民最低生活保障标准同步调整。参加基本生活保障后,被征地农民死亡的,社会保险经办机构应将其个人账户中的余额,一次性支付给其法定继承人或指定受益人,同时终止基本生活保障费发放,并按其死亡时本市上年度在岗职工月平均工资3个月的标准发给丧葬补助费。 三、缴费办法及资金筹措 (一)缴费办法:被征地农民参加养老保险的.由个人、村集体和当地区人民政府按照本市城镇灵活就业人员最低缴费标准,一次性补缴10年的养老保险费用。未达到规定退休年龄的,参照城镇灵活就业人员参保办法由个人继续缴费,直至达到规定退休年龄,按规定办理退休手续;达到规定退休年龄,缴费年限累计不满15年的,继续缴费,待缴费年限满15年后,再按月享受养老保险待遇。 以征地安置基准日上年度本市在岗职工平均工资的60%为基数,参加基本生活保障的.由个人、村集体和当地区人民政府按20%比例补缴10年的基本生活保障费用。参加基本生活保障的,从缴费次月起按月享受基本生活保障待遇。 (二)资金筹措:参加养老保险和基本生活保障所需资金由个人、村集体和当地区人民政府共同承担.即个人承担40%,村集体和区人民政府各承担30%个人缴费可以从其所得的土地补偿费、安置补助费中直接缴纳;村集体经济组织承担部分可从土地补偿费和村集体经济收入中安排;区人民政府承担部分从综合征地补偿费用中安排。综合征地补偿费用不足以支付的,由区人民政府从国有土地有偿使用收入中解决。 四、资金管理和责任分工 (一)严格资金的监督和管理。被征地农民参加养老保险的.资金实行收支两条线,纳入区财政专户管理,独立核算,专款专用,财政应保障被征地农民基本生活保障资金支出。区人民政府应从综合征地补偿费用、国有土地有偿使用收入中安排资金,保障被征地农民社会保障支出,逐步建立被征地农民基本生活保障和养老保险长效机制。 (二)责任分工。市中心城区规划范围内被征地农民社会保障工作.区、市区人民政府、开发区管委会是被征地农民社会保障工作的责任主体,分别负责组织实施本辖区内被征地农民社会保障工作。市直人力资源和社会保障、财政、国土资源、民政、农业等相关部门要各司其职,相互配合,确保被征地农民社会保障工作顺利实施。 五、其他有关政策衔接 (一)对《国务院办公厅转发劳动保障部关于做好被征地农民就业培训和社会保障工作指导意见的通知》国办发〔〕29号)文件下发前.区、市区人民政府可结合当地实际,采取适当方式予以妥善解决,保障其基本生活。 (二)本意见实施前.维持原办法不变。 (三)从本意见实施之日起.区人民政府所需承担的社会保障资金,从用地单位支付的征地补偿款中划出预付的社会保障资金,单独列支,进入区级劳动保障专户管理。村集体所需承担的社会保障资金,商得村集体同意后,可按上述意见办理。 (四)关于开发区被征地农民社会保障政策. (五)被征地农民基本生活保障和养老保险政策与其他养老保险政策的衔接工作. (六)市中心城区规划范围外的被征地农民的社会保障.结合实际,制定实施方案。 (七)本实施意见有效期2年.国家、省对被征地农民社会保障有新的政策规定的,按新的政策规定执行。 县区停课不停学工作方案范文 篇16为全面贯彻落实市委、市政府提出的“上量、提档、成活”和“一人一年五棵树、绿山绿海绿港城”的总体要求，20xx年，我区将全面实施以生态建设为主的林业发展战略，在优化发展环境、构建生态经济体系、打造城乡宜居环境等方面实现新突破，加速推进我区林业又好又快发展。 一、指导思想 围绕“巩固小康社会建设成果，在全市率先开启基本实现现代化新征程”总体目标，以深入开展“一人一年五棵树，建设生态和谐”活动为主题，以改革为动力，以科技为支撑，以重点工程为抓手，坚持生态与产业并重，植树造林与长效管护同步，突出抓好绿色通道、山体绿化、沿海防护林、村庄绿化、河道绿化等重点工程建设，加快森林抚育经营，加快林业产业体系建设，确保完成全年绿化造林任务。 二、目标任务 （一）主要目标 新增造林面积0.6万亩,其中成片造林0.4万亩;完善农田林网面积1.2万亩;四旁植树66.67万株;森林抚育0.8万亩；新建绿化示范村5个；苗木花卉0.12万亩；林业生态旅游点1个；森林火灾受害率0.6%以下,森林火灾控制在1.2公顷/次以下,受害率在0.3‰以下,主要林业有害生物成灾率控制在2.0‰以下。 （二）重点工作 一是重抓“四沿”绿化，全面提升沿线景观效果。按照市委、市政府关于加强“四沿”结构调整的要求，在完成土地流转的基础上，对“四沿”地区进行科学规划，制定“三年计划”和“一年行动方案”，加大在城市郊区、高速公路、铁路、环云台山周边“四沿”区域的绿化美化和林业产业化推进力度，提升“四沿”地区绿化建设水平。深挖沿水、沿路、沿村、沿宅、沿厂等绿化造林潜力，见缝插绿、应栽尽栽，在城郊、铁路周边大力开展生态隔离林带、采摘园、生态园建设，力争建成集观赏、休闲为一体的城郊森林公园；结合村庄绿化、采摘果园等建设宽幅生态景观林带；沿高速公路、国省道两侧的绿化建设以防风固土、美化环境为主要功能，未建的要按照绿色通道建设标准进行建设，继续完善提高8.4公里汾灌高速、29.9公里310国道两侧绿色通道和村道两侧绿色通道50公里，形成集生态、经济、社会效益于一体的绿化线、风景线、致富线。 二是重抓成片造林，努力提高造林基地的规模和质量。切实抓好成片造林，针对我区平原地区基本无大地块营造新林，造林用地潜力集中在丘陵山区、河堤马道的实际，探索绿化造林的新机制、新思路。结合农业结构调整，将生态脆弱区、污染严重区、四旁三荒闲置区等适宜发展林业的区域，调整为生态建设用地。对丘陵山区荒坡地、大型河堤采取租赁、拍卖、招商引资等新的'营林机制，加快小果园、小林场建设，建立特色干果林基地、时令鲜果林基地和速生丰产林基地，发展特色种植业，以此带动果品经营加工等行业的发展。采取林经间作、与乡村生态旅游相结合等办法解决绿化用地问题，大规模绿化造林。 三是重抓林业产业，切实增加林农收入。以林果花卉产业发展为着力点，建设高效的林业产业体系和完备的资源生态体系。一要抓好优质高效经济林产业。重点推广名特优大樱桃、茶叶等市场前景广的经济林果，建立一批科技示范基地，做大做响一批有机、绿色、无公害的林果茶知名品牌。二要抓好生态旅游。利用林果资源发展融旅游、度假、观光等为一体的林业生态园、观光园、农家乐、采摘园等森林观光旅游和乡村生态旅游。三要抓好花卉提质增量。根据市场行情和品牌效益，推进花卉产业转型升级，提高效益。四要抓好林下经济发展。合理利用森林资源，推进林农复合经营，促进林业由单一营林向多目标复合经营转变。培养一批林业产业特色明显、示范辐射作用强、经济和生态效益好的林果花卉基地，推动特色镇街、专业村、科技园区建设。 四是重抓村庄绿化，加快建设绿色生态家园。按照“围村森林化、农田林网化、街道林荫化、庭院花果化”的要求，开展“创绿色家园、建富裕新村”活动。坚持分类指导、因地制宜，平原地区建设体现农村特色的自然田园风光型绿色村庄，今年计划创建省级村庄绿化示范村5个。 五是重抓森林抚育，全面提升森林资源质量。重点开展云台山、河道两侧林带、高等级公路绿色通道的抚育示范。花果山、南城街道山体森林抚育结合景观林改造、森林防火，以林相改造、除藤割灌、枯死木、病死木清理为主；生态河道、绿色通道抚育以树种和林分结构优化为主；杨树用材林以密度控制和水分管理为主，全面提升森林资源质量。20xx年全区完成中幼龄林抚育0.8万亩。 三、推进措施 （一）突出特色典型，着力打造精品亮点。一是主攻“四沿”绿化。以树典型、建亮点、抓示范为主，建设高标准和高质量的精品路段、精品生态园等。二是主攻成片造林。开展连片成片造林活动，对千亩连片造林给予一定的奖励。三是主攻特色产业。坚持“一村一品、一乡一业、一业一片”的区域化发展模式，大力培育专业镇街、专业村。突出抓好苗木花卉，推进以美国红枫、鲜切花、大樱桃、花果山云雾茶等高效特色经济林业产业发展，打响优质产品品牌。计划新发展以美国红枫、鲜切花为主的特色林业专业基地3个。 （二）创新体制机制，增强林业发展活力。深入推进林权配套改革工作，加大招商力度，推进林地流转，鼓励林农将林地以出租、转让和承包等方式流转给公司、大户造林，解决林农“有地无钱”和公司大户“有钱无地”等导致林业快速发展机制不活的问题；发挥公司和大户绿化造林的主体作用，引导承包宜林地，建立工业原料林基地、经济林基地、生态旅游观光基地等；实行“公司+基地+农户”的经营模式，建立利益连接机制，引导千家万户分散经营的林农走向联合，提升林业经济效益。 （三）加强资源保护管理和灾害减控，推进依法治林步伐。加强森林资源保护，防止违法占用林地、私砍乱伐林木案件发生。一是进一步强化林业执法工作，严厉打击各种破坏森林、野生动植物和湿地资源的违法犯罪行为。二是加强森林防火工作。提高森林火灾预防和扑救能力建设，突出抓好重要时段的森林防火，严格野外火源管理，严防林火发生。三是抓好以松材线虫病、美国白蛾为重点的森林病虫害防治，遏制危险性病虫害的侵入和扩散蔓延。 （四）狠抓督查推进，确保任务全面完成。加强宣传，营造绿化造林良好氛围，提高全民绿化意识。组织开展绿化造林突击月活动，召开现场推进会、专题会议等形式，推动绿化造林工作扎实开展。组织督查组对全区绿化造林工作跟踪督查，确保今年绿化造林任务的全面完成。 县区停课不停学工作方案范文 篇17一、指导思想 **县农村信用合作联社专项央行票据监测考核的指导思想是：以国务院关于农村信用社改革的有关政策为指针，以业务发展为主线，以防控风险为重点，以提高质量效益为目标，努力提高资本充足率，降低不良贷款，加强内控管理，完善法人治理结构，全面处置、清收已置换不良贷款，使专项央行票据兑付监测考核的各项内容持续达标，如期兑付专项央行票据，圆满完成**县农村信用合作社联合社的各项改革工作任务。 二、工作目标 **县农村信用合作联社申请的专项央行票据于20xx年6月5日获准发行，根据**县农村信用社实际，拟选择到期兑付，即在20xx年6月1日前，使专项央行票据考核的各项指标持续达标，各项改革到位，处置、清收已置换不良贷款全部达到规定条件，使专项央行票据于20xx年6月按期兑付。 1、资本充足率目标：20xx年末，全县信用社资本充足率为5.5％，核心资本充足率为3.3％，考虑20xx年业务经营变化情况，至20xx年6月，全县信用社资本充足率不低于4％，核心资本充足率不低于2%，使资本充足率在任何时点都达到不低于4％的专项央行票据兑付要求。 2、不良贷款降比目标：20xx年末，全县信用社各项贷款88393万元，其中不良贷款14698万元，不良贷款占比为16.6％，比20xx年末不良贷款占比下降了28.5个百分点，降比幅度在50％以上，为使不良贷款降比幅度持续达到要求，全县信用社将通过支农贷款规模扩张，控制压缩不良贷款，到20xx年6月全县信用社各项贷款达93393万元，不良贷款控制在14698万元，不良贷款占比控制在15.7％以内。 3、存贷款目标：20xx年末全县信用社各项存款158295万元，各项贷款88393万元，存贷比例55.8为％，到20xx年6月全县信用社各项存款预计达16529万元，各项贷款达95300万元，存贷比例控制在57.6％以内。 4、效益目标：20xx、20xx年，我辖分别较上年减亏120、180万元，达到了规定要求。 5、处置、清收已置换不良贷款目标：20xx年末全县信用社已置换不良贷款余额10732万元，按照有关精神，在申请兑付专项央行票据前，对已置换不良贷款的处置、清收全部达到规定条件。 三、主要工作措施 1、提高认识，加强领导。为确保专项中央银行票据的顺利兑付，县联社成立由县联社理事长任组长，班子成员为组员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室负责人由李风梅主任担任，办公室具体协调处理专项央行票据兑付工作的各项事宜，各信用社成立以社主任为主的工作专班，协调配合做好专项央行票据兑付监测考核工作，确保全县信用社专项央行票据兑付监测考核工作扎实有序开展。 2、落实责任，合力攻坚。专项央行票据兑付考核工作政策性强，质量要求高，各单位、各部门要统一组织、协调配合、各司其职、分工合作，共同做好监测考核工作。一是由分管信贷工作的领导负责不良贷款真实性、不良贷款降比和资本充足率达标工作；二是分管风险资产管理的领导负责全县已置换不良贷款的处置、清收工作，确保按时保质完成处置、清收任务。三是业务科负责全县信用社贷款质量的监测考核，确保不良贷款反映真实，努力控制不良贷款的增长，使信贷资产质量不断优化。同时负责资本充足率的监测工作，密切关注资产、负债、所有者权益的变化，如资本充足率达临界点，应及时报告，启动相应资本补充机制，采取相应措施，增加资本净额，减少风险资产，使资本充足率在任何时点都不低于4％。四是财务科负责对政府承诺对信用社扶持政策进行落实，从严控制年人均费用不高于全省平均水平。五是由风险资产管理科负责完善并落实不良贷款责任追究制度。六是由办公室负责健全劳动用工制度。七是由办公室、业务、财务、风险资产管理科负责按照银监会有关文件精神，建立基本信息报告和信息披露制度。 3、一户一策，多法并举，全面处置、清收已置换不良贷款，从兑付专项央行票据考核内容来看，我县信用社各项考核指标均已达到，因此，全县信用社专项央行票据兑付考核工作的重点即为全面处置、清收已置换不良贷款，处置、清收已置换不良贷款工作质量的好坏，是事关专项央行票据能否如期兑付的关键。因此，全县信用社特别是风险资产管理科要高度重视已置换不良贷款的处置、清收工作。在清收、处置过程中，各信用社要通力协作，配合风险资产管理科对本辖区内的已置换不良贷款做好处置、清收工作，确保20xx年6月底以前，已置换不良贷款的处置、清收达到规定比例。 4、完善法人治理结构。我社已按照省市联社的统一安排部署，完成了统一法人工作，并于20xx年1月底前开业。制定并实施了社员代表大会、理、监事会和高级管理人员的选举办法，建立了法人治理的组织架构、议事规则和决策程序，监事会已制定并实施了对理事长、主任的专项审计和离任审计制度，计划于3月底前制定并实施理事、监事和高管人员绩效考核办法。 5、建立信息披露制度，按时向社会披露信息。联社在每年会计年度终了后3个月内，报经银监部门批准，在信用社主要营业场所，向社会披露有关信息，披露内容包括：本年度资本充足率、不良贷款比率、本年利润、费用总额等关键性指标及其年度变动情况、“三会”议定的重大事项及其落实情况。 县区停课不停学工作方案范文 篇18一、工程概况 1.工程介绍 水阳江大桥是铜陵～南陵～宣城高速公路上的一座重要桥梁，位于宣州市水阳江下游6050m营盘山处。本桥的起讫里程桩号为ZK68+447.531～K75+143,YK68+423～K75+143,左幅全长6695.469米，右幅全长6270米。其中我12标的起讫里程桩号为K70+469～K72+749，全长2280米。 我单位所承揽的12标段由于前期有部分构造物已完成，现剩余工程量：桩基础161根，墩柱248个，盖梁151个。上部结构形式采用多孔一联的30米先简支后连续小箱梁，按双幅布置，现剩余箱梁工程量：608片。 2.主要施工内容 便道施工、拌合站建立、梁场的建立、桩基施工（冲击钻机施工）；桩顶系梁施工；墩柱施工；桥墩盖梁施工；箱梁的预制；箱梁的架设；拌合站施工。 二、“平安工地”工作要求 1.统一思想，提高认识 项目部各部室、各施工队要把深入开展“平安工地”创建活动作为提高安全生产管理水平、创造安全稳定社会环境的一项政治任务，进一步统一思想认识，增强创建“平安工地”的自觉性和责任感，把创建活动作为加强施工现场安全管理的一项重要工作，抓紧部署、落实、检查和推进。 2.强化措施，积极落实 各施工队要根据各自的实际情况，围绕创建目标和措施，建立健全日常安全生产管理长效机制，排查整改安全隐患，逐步推进创建工作，确保落到实处。同时，要把“平安工地”建设活动与落实国务院“安全生产年”提出的“三个突出”和“三个加强”紧密结合起来，强化安全生产管理措施，坚决遏制重特大事故发展；要把“平安工地”建设活动与日常安全监管结合起来，加大隐患排查力度，不断改善安全生产环境和条件，实现安全管理工作水平的整体提升。 3.抓好宣传，营造气氛 项目部要采取多种形式，结合日常安全教育、培训，做好创建“平安工地”活动的动员和宣传，营造良好的活动氛围。 4.加强考核，确保质量 铜南宣高速公路路基工程TNX-12标项目领导小组及其办公室将严格按照“平安工地”创建工作的内容进行督促、检查、考核，确保创建工作质量，达到预期目的。对于先进经验和做法进行大力推广，对于存在的问题进行彻底整改，扎扎实实提高创建水平，努力推进工程建设进程，打造高水平工程，让工地安全取得更大的进步！ 三、创建“平安工地”的工作目标及目标分解 结合本标段以桥梁为主体的特点，以“主要施工内容”中所涉及到的各大危险源为主要依据，认真分析，善于归纳。以预防为前提，把安全工作提前做好。做好“临时用电管理、防高空坠落、防高空落物、防脚手架坍塌、架桥机等特种设备的管理以及梁场建设”等一系列关于桥梁易发生的安全事故防范的重要工作。抓住TNX-12标的安全隐患重点，开展好全面务实的安全工作。 县区停课不停学工作方案范文 篇19一、立卷归档范围 此次整理收集20xx年以前的各种材料档案管理工作提升方案档案管理工作提升方案。有以下几个方面内容： 1、人事档案，劳动合同、履历材料、学籍材料、组织关系材料、工资材料、奖励材料、处分材料、任免材料、考核材料等。 2、会计档案，包括凭证、账簿、会计报表、财务报告、其他等； 3、文书档案，包括党群类、行政管理类、经营管理类、生产技术类、财务审计类、人事劳资类。 4、科技档案，包括产品、科学研究、基本建设、设备仪器等。 5、声像档案，包括照片、底片、光盘、磁盘、幻灯片等。6、实物档案，包括各类证书、奖状等。 二、立卷归档时间（乡镇学雷锋活动方案） 从7月15日开始到12月底止，历时5个月时间档案管理工作提升方案活动方案。 三、责任人 档案管理部门负责人，具体责任人档案室主任及档案管理员。 四、实施步骤 免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。 县区停课不停学工作方案范文 篇20为深入推进诉源治理，全面加强一站式多元解纷和诉讼服务机制建设，根据最高人民法院工作部署，制定本方案。 一、工作目标 紧紧围绕把非诉讼纠纷解决机制挺在前面的要求，落实最高人民法院关于建设一站式多元解纷和诉讼服务机制的决策部署，紧紧依靠党委领导政府支持，主动融入社会矛盾纠纷多元预防调处化解综合机制，为人民群众提供更加高效便捷的“一站式”服务，努力将矛盾化解在萌芽、化解在诉前，为推动构建基层社会治理新格局提供有力司法服务和保障。 二、任务措施 （一）建设要求 1.人力配备。建立由员额法官、法官助理和辅助人员组成的结构合理的专门工作团队，定期或不定期开展法律咨询、纠纷分流、联系社区（村组）、调解指导、多元解纷、司法确认、诉调对接、诉讼服务等工作。工作团队负责人原则上由员额法官担任。 2.物质保障。诉讼服务中心应当配备服务柜台、办公桌椅、电脑、打印机等必要的办公设施，在线音视频调解、诉讼风险评估等信息化设备，方便为人民群众提供线上“一站式”服务。 （二）工作职能 1.强化工作联动。分析矛盾纠纷多发领域呈现的特点、问题和各乡镇（街道）收案形势，向党委政府及时报告，有针对性地提出司法建议。围绕当地重大项目、主导产业等矛盾纠纷多发领域，与相关主管部门、行业协会组织加强协调联动，发挥司法大数据对矛盾风险态势发展的评估和预测预警作用，提前防控化解重大矛盾风险。依托社会治安综合治理平台，会同乡镇、派出所、司法所等单位建立矛盾纠纷排查化解对接机制和联席会议制度，对重大案件、群体性纠纷、敏感事件和突发性事件及时反馈和应急处置，将矛盾纠纷化解在萌芽。为各类纠纷调处工作提供法律指引和示范裁判案例，加强对当地人民调解委员会、人民调解员的日常联络、业务指导和工作培训，推动诉讼与非诉讼解决方式有机衔接，对调解过程中发现的疑难问题，及时进行业务指导。 2.就地化解纠纷。对适宜调解的纠纷引导当事人通过调解解决，做好立案前委派调解、先行调解等工作；根据当事人请求，对经调解成功达成调解协议的，依法进行司法确认或出具调解书；调解不成的，及时转入立案程序，简易案件由分调裁审团队就地开展速裁快审工作，实现快速解纷。 3.前置诉讼服务。充分发挥“一站式”建设成果，将诉讼服务关口前移，实现诉前委托鉴定、在线音视频调解、指导立案、组织庭前会议、协助送达等审判辅助功能，推进“一件事一次办”，打通为群众诉讼服务的最后一公里。强化信息化应用，大力推广人民法院调解平台，会同相关部门将当地调解资源全部纳入，突出抓好在线音视频调解工作，鼓励支持社会调解组织利用诉源治理工作站场地和设备开展在线音视频调解，汇聚线上多元解纷合力。利用信息化设备，指导当事人进行诉讼风险评估、网上立案、跨域立案、自助立案，推动诉讼服务事务“一网通办”。 三、工作要求 （一）加强统筹协调。成立以院长为组长的领导小组，精心做好部署，及时听取汇报，研究解决困难问题。建立由立案信访部门负责牵头协调实施，各相关部门主动支持配合的良好工作格局。 （二）积极争取支持。本院要主动将诉源治理工作情况向当地党委政府、党委政法委汇报，积极争取支持。要积极争取经费保障，形成稳定的财政投入机制。要加大与有关部门、基层组织在诉非分流对接、多元解纷方面的衔接联动，为诉源治理建设创造有利条件。 （三）加强宣传推广。通过报纸杂志、电视网站、微博微信、新闻客户端等各类媒体，大力宣传诉源治理工作进展和工作成效，采取喜闻乐见的方式宣传非诉讼纠纷解决机制的流程、优势，及时回应群众关切，增强群众认同感，广泛凝聚社会共识，营造诉源治理和多元解纷工作良好氛围，促进大量纠纷通过非诉讼方式解决。 （四）抓好目标落实。注重工作实效，依托诉源治理工作站深入开展矛盾纠纷多元预防调处化解工作，力争本院一审民事、行政案件出现较大幅度的下降。本院将加大督导力度，将诉源治理工作情况纳入年度考核及审判质量、效率和公信力巩固年活动考核。 县区停课不停学工作方案范文 篇21我院20xx年始被列为昆明市食源性疾病主动监测哨点医院之一,将承担食源性疾病病例个案信息和标本的采集;标本的实验室检测；病例信息与标本（菌株）的报送；协助开展食源性疾病流行病学调查；可疑聚集性病例和暴发事件的报告等任务。为规范我院食源性疾病主动监测工作,结合医院实际,特制定本方案. 一、组织机构及职责 1、成立医院“食源性疾病（包括食物中毒）监测与报告工作”领导小组。 组长： 副组长： 成 员： 信息网报员： 领导小组：负责领导我院食源性疾病（包括食物中毒）的监测工作，统一指挥和协调现场工作，组织对实施过程进行检查、督导。领导小组下设办公室，办公室设在医务科，任办公室主任，具体负责项目实施。 医务科职责：制定我院监测方案、食源性疾病（包括食物中毒）诊断、生物标本检验技术指导、组织院内会诊。 预防保健科职责：负责全院食源性疾病（包括食物中毒）监测知识培训；由网报员将会诊确认的疑似食源性异常病例/异常健康事件立即电话通知xx区疾病预防控制中心及xx区卫生局，并将“异常病例/异常健康事件报告卡”、《疑似食源性异常病例/异常健康事件会诊登记表》、病历复印件1个工作日内及时报告区预防控制中心。 检验科职责：指导临床正确采集标本送检，按照规范要求出具食源性疾病病例监测生物标本检验结果表。 临床医生职责：负责食源性疾病个案监测，收集填写《食源性疾病病例监测信息表》和《疑似食源性异常事件报告卡》采集送检合格的生物标本。 2、成立食源性疾病会诊专家组 组长： 组员： 二、食源性疾病监测工作要求 （一 ）监测内容 1、监测病例定义：监测病例为以腹泻症状为主诉就诊的门诊病例，每日排便3次或3次以上，且粪便性状异常（稀便、水样便、粘液便或脓血便）。 2、监测科室：全院各科室（重点为急诊科、内科、儿科、感染性疾病科、妇产科等科室）。 3、监测对象：本院接诊的全部门诊、住院患者中符合以上病例定义的患者，重点为年龄≤14周岁的婴幼儿和儿童，年龄≥65周岁的老年人以及妊娠和哺乳期妇女。 4、监测人员：全院各门诊科室均是医院食源性疾病（包括食物中毒）监测责任人。 5、病例信息采集：接诊医师负责对符合监测病例定义的病人进行信息采集，内容包括一般情况、临床症状、体征和饮食史等。填写《食源性疾病病例信息表》（附表1）。 6、实验室监测 （1）生物样本采集 接诊医师依据监测病例定义，采集病人的粪便和肛拭子样本。用于细菌检测的粪便样本，送检验室进行病原检测，送检时间不应超过24h。临床检验室必做项目为：沙门氏菌、志贺氏菌、副溶血性弧菌、致泻大肠埃希式菌、诺如病毒。检验方法依据《20xx年食源性疾病工作手册》进行检验并填报《食源性疾病监测病例样本检测结果表》（附表2）。如检验为阳性再填报《食源性疾病监测病例样本致病菌分离株登记表》（附表3） （2）菌株上送 如检验为阳性，检验室将分离的菌株及填报的《食源性疾病监测病例样本致病菌分离株登记表》（附表3）尽快报送xx区疾病预防控制中心，由xx区疾控中心复核阳性后的标本送至xx省疾病预防控制中心进行确认。 （二）信息报送 信息网报员每月月底将医生完成的《食源性疾病病例信息表》（附表1）进行网络上录入、上报到xx区疾控中心进行食源疾病主动监测的审核。《食源性疾病监测病例样本检测结果表》（附表2）和《食源性疾病监测病例样本致病菌分离株登记表》（附表3）阳性菌株的标本送至盘龙区疾控进行复核。疾控中心于2个工作日内进行审核，并将医院报送的分离菌株及填报的《食源性疾病监测病例样本致病菌分离株登记表》（附表3）进行复核后送至省疾病预防控制中心进行确认。 发现异常聚集性食源性疾病病例或病原分离株应及时向当地卫生行政部门报告。卫生行政部门收到异常聚集性食源性疾病病例或病原体信息后，应进行信息核实和暴发识别。当确定为一次同源暴露所致的食源性疾病暴发时，卫生行政部门应组织疾控中心及时开展流行病学调查。 附表 1、《食源性疾病病例信息表》 附表2《食源性疾病监测病例样本检测结果表》 附表3《食源性疾病监测病例样本致病菌分离株登记表》 县区停课不停学工作方案范文 篇22根据部**局《关于印发系统开展“管理发展年”活动指导意见的通知》（**办字〔20xx〕82号）和交通部系统管理发展年活动阶段性工作总结和再动员大会精神和20xx年系统工作会议部署，针对系统 开展“管理发展年”活动的实际情况，现对20xx年开展“管理发展年”活动提出如下工作方案。 20xx年、20xx年，系统各单位在开展“管理发展年”活动中，坚持以“加强救助、发展打捞”为中心工作，坚持以管理促发展和“五个统一、一个口子”的原则，创新内部管理体制和运行机制，加强各级机关的作风建设，全面提高了工作水平和服务质量；开展了“军事化管理”，加强了救助队伍的正规化建设；开展了规范化管理，经济工作向制度化、规范化、科学化管理的目标迈进了一大步；加强文化建设，成功的完成了系统创建55周年纪念活动，启动了《中国志》的编纂工作，发掘了传统文化，创新了理念，提升了系统的管理水平和工作水平，内强素质、外树形象，取得了明显成效。20xx年是开展管理发展年活动的第三年，也是巩固提高年，是收获之年。系统各单位要在20xx年、20xx年工作的基础上，按照开展“管理发展年”活动的总体要求和20xx年交通部系统开展管理发展年活动阶段性工作总结和再动员大会精神，认真贯彻落实系统20xx年工作会议部署和要求，重点在细化、深化、优化上下功夫，抓深、抓实、抓细，在落实中巩固成果，抓出成效。建立长效机制和常态管理机制。全面提高系统的科学管理水平，适应“三精两关键”的总体目标要求。 一、工作思路 20xx年系统开展“管理发展年”活动的工作思路是：完善、巩固、总结、提高。继续建立健全和完善各项规章、制度、规定、预案和工作程序，使之更加科学化、规范化、实用化，并整理汇编成册，形成一套科学完备和全方位覆盖的规范性文件。建立起一套具有系统性、层次性和可操作性，构筑上下衔接，左右协调的制度体系。做到用制度管人、用制度管事、用程序规范工作。实现一日工作制度化，各项工作程序化，救助抢险预案化；“巩固发展年”的工作，要在20xx年和20xx年工作的基础上，巩固和发展已取得的成果。一是把已取得的成果上升为理论，上升为制度；二是建立科学地规范管理的长效机制和常态管理模式，全面总结系统三年开展“管理发展年”活动的经验，要努力把成功的做法制度化，感性的认识理性化，具体的经验系统化。用现代管理理念、成功的经验和科学地规章制度建立起系统科学管理的长效机制。通过认真总结经验，要将开展“管理发展年”活动的成果体现在救助、打捞工作的科学性和有效性上；体现在打捞经济的发展规模和经济效益上；体现在各级领导班子和领导干部的执政能力和决策能力上；体现在系统的思想观念和精神面貌上；体现在系统的战斗力和凝聚力上；体现在多级机关的执行力和服务意识、服务水平上；体现在各项工作的规范化和程序化上，保障和推动事业稳步迈上又快又好的科学发展的轨道。 二、继续加强机关建设 机关是领导的办事机构，是联系基层单位的纽带，机关各业务部门的每一名成员都是党政班子的参谋和助手。机关是出政策、出规章制度、出工作思路的机构；是传达上级方针、政策、指示、决定和本单位党政领导的决心及工作部署，并组织贯彻落实的执行机构；是督促检查、调查研究、总结经验、指导工作，及时反馈下情的职能部门。“管理发展年”活动能否取得实实在在的成果关键在机关，“管理发展年”活动的成果能否巩固和发展关键也在机关。 当前，巩固发展大好形势，要求我们要站在新的历史起点上坚持改革，不断创新，加快发展，稳步前进。开创事业的新局面，关键在于建设具有高素质、高水平、高层次的各级领导机关，尤其是部**局机关。必须落实“五个统一、一个口子”的要求做到统一领导，政令畅通，上情下达准确无误，下情上报快速及时，爱岗敬业服务基层。 因此，在今年“巩固发展年”活动中，我们要继续加强机关建设，努力适应事业快速发展的大好形势。 （一）加强机关作风建设，以围绕中心，服务大局为出发点和落脚点。 机关作风是机关及工作人员的精神面貌、工作水平、办事效率、服务质量的外在表现。加强机关作风建设，必须紧紧围绕“加强救助、发展打捞”的中心工作，服务建设和发展的大局，紧扣机关作风建设面临的形势和任务，有针对性地推进机关作风建设。 机关作风建设的总体要求是：“转变观念、转变职能、转变作风，为发展大局服务、为基层服务、为一线服务”；明确目标管理责任，督办有力，工作目标计划得到落实；严格机关办事程序，坚持民主决策，按工作流程办事，做到快、准、细、严；牢固树立为基层服务的思想和观念，提高办事效率，严格公文处理程序，提高办文质量，对下属单位的请示要在规定的工作日内回复；严格请示报告制度；大力建设节约型机关，勤俭节约，反对浪费。 （二）加强机关业务建设，以强化服务意识、提高服务水平为突破口和关键点。 > 当前，系统各级机关还不同程度地存在服务意识不到位、服务水平偏低、办事效率不高等情况。今年要结合人事制度改革工作大力推进职能转变和制度建设，加强机关业务建设，积极改进和创新机关工作的方式方法，逐步推行问责制、承诺制、限时办结制、责任追究等制度，提高各级机关工作人员的自身素质、业务能力、服务质量和办事效率。 各级机关各业务部门都要制定业务学习的计划，要加强救助打捞专业知识学习，机关各业务部门的人员都要做到懂得、熟悉，尽快提高专业素质。部局决定在今年继续安排轮训全系统的处级领导干部。 （三）加强机关民主建设，以基层满意、以服务监督为工作导向和动力。 转变机关作风，提高业务素质、服务质量和办事效率，要面向基层、依靠群众，要坚持把基层和群众满意不满意作为改进机关作风、提高服务质量和办事效率的重要导向，把建立基层和群众监督机关、评议机关的机制作为强化机关工作的动力；要建立起机关和基层业务部门互相监督的机制，定期沟通情况，征求意见，改进工作；要提高服务水平和办事能力，强化服务意识，以领导满意、基层满意、群众满意为工作标准。 （四）加强机关法制建设，以工作制度化、规范化为目的和保障。 今年机关建设要认真总结前两年开展“管理发展年”活动中在思想建设、作风建设、业务建设的成功做法和经验，要及时把成功的做法和经验转化为制度和规范，随时建立和完善规章制度，用制度巩固和发展机关建设的成果，监理和提升机关建设的成果，建立机关建设的常态机制。 （五）机关各处室在认真搞好本部门开展“管理发展年”活动的同时，还要肩负指导下属单位对口业务部门开展“管理发展年”活动的责任。做到上、下级部门联动贯通，共同提高管理水平。 三、以军事化管理为基础，进一步加强救助力量正规化建设 20xx年，各救助单位开展“管理发展年”活动要继续以军事化管理为抓手，全面加强救助队伍的正规化建设。努力建设一支“准军事化”标准的国家专业海上救助队伍，做到“政治合格，技术精湛，作风优良，纪律严明，政令畅通，反应快速，救助有效”。各单位要在20xx年和20xx年工作的基础上，把开展“管理发展年”活动进一步引向深入，有始有终的开展工作，抓出成效来。要继续按部**局《20xx年“管理发展年”活动工作方案》的要求，认真贯彻落实20xx年“交通部系统‘管理发展年’活动阶段性工作总结和再动员大会”精神，制定20xx年开展“管理发展年”活动计划，并在狠抓落实下功夫。今年的工作重点是，要以“五个并重”的工作思路，把开展“管理发展年”活动的各项要求落到实处；要抓住“军事化管理”有效手段不放，努力实现“三精两关键”的总体目标；要把“军事化管理”的重点放在船队、救助基地、应急小分队等一线救助单位；要率先把机关、救助船队、救助基地、应急小分队建设成“准军事化”队伍；各救助飞行队今年要在救助队伍中率先建设成“准军事化”队伍。通过军事化管理，今年要在救助系统建立起作风顽强、纪律严明、令行禁止、整齐划一、训练有素、技能高超、敢打硬仗的救助管理运行机制，全面提高各救助局和救助飞行队的管理水平和救助能力，为建设世界一流的救助队伍夯实基础。 四、以建立现代化企业管理机制为基础，继续加强经营单位规范化建设 各打捞单位要继续按照“五个统一、一个口子”要求和“五个并重”的工作思路，认真贯彻落实“20xx年系统工作会议”和“经济工作会议”的各项工作部署，把开展“管理发展年”活动真正抓出成效。工作重点是：在前两年的工作基础上，严格按着ISO9000系列管理规则，把各项规章制度系统化，加强规范化建设，努力形成一套事业单位企业化运作的现代管理机制，实现经济管理工作制度化、规范化、科学化；要认真承担公益性抢险打捞职责，充分体现国家专业打捞队伍地位作用；进一步加强合同管理、应收账款管理和固定资产管理；要认真总结事业单位企业化运作的规律性和经验，充分认识加强管理的重要性。管理是生产力，要向管理要效益，向市场要效益，全面提高打捞经济运行能力和控制能力；继续强调处理好经济效益与保证安全的关系，任何情况下都不能重效益轻安全，杜绝侥幸心理，避免因工作疏漏导致事故的发生。要通过开展“管理发展年”活动努力提高经济管理水平，在市场经济大潮中运行自如，不断把打捞经济做强做大。 五、建立科学管理的长效机制 今年是系统开展“管理发展年”活动的第三年“巩固发展年”，要建立科学管理的长效机制。要抓住以下几个关键点： （一）建立一套科学管理体系，是构建长效机制的基础。体制改革完成后，救助、打捞分开管理，“救”和“捞”形式上虽有分别，但内在联系更趋紧密，在管理问题上既有行政手段的管理，又有市场和经济规划、经济规律的管理，它已不完全是思想认识和管理手段的问题。所以，构建长效机制必须着眼于建立健全一套科学的制度规范，用制度管理、用制度说话、用制度评判、用制度管人、用制度管事。 （二）紧紧联系发展的宏伟目标和历史使命，是建立科学管理长效机制的内在要求。长效机制的建设必须与实现发展的宏伟目标，推动事业的发展，实现**人肩负的历史使命紧密联系在一起；必须在事业的建设和发展中展现出来，并在事业的前进中不断丰富和发展，同时将开展“管理发展年”活动的成果寓于事业的建设和发展的各个环节和各项工作之中。 （三）坚持基层满意、群众公认，是构建长效机制的最高判断标准。构建长效机制，是为了巩固“管理发展年”成果，使成果常态化，适应发展的大好形势。不断创新，创造更高层次的大好形势，代表了广大职工的根本利益和愿望。好的机制，好的制度，必须得到广大职工支持和拥护，才能转化为自觉行为，才能得到长久贯彻落实。因此，我们在研究构建长效机制时，一定要坚持群众观点，调动群众的积极性，发挥群众的聪明才智，走群众路线，把从群众中来，到群众中去，作为建立科学管理的长效机制中必须坚持的一个指导原则。 （四）做到与时俱进、不断创新，是建立科学管理的长效机制并使之保持活力的根本保证。“管理发展年”的成果不是一劳永逸的，必须不断创新。要把在事业建设与发展的实践中形成的、积累的好经验、好做法及时转化为经常之举和制度规范，在实践中长期坚持并不断创新、不断丰富完善，才能是真正的常态管理、长效机制。“管理发展年”的成果才能真正得到巩固。 六、总结经验和考核验收 今年是系统开展“管理发展年”活动的第三年，是取得阶段性成果之年，部局将在系统各单位认真总结经验后进行全面的考核验收。 （一）认真总结经验。 按照20xx年系统工作会议要求，从今年下半年开始对系统三年开展“管理发展年”活动取得的成果进行全面总结。请各单位从今年7月份开始组织人力对本单位三年开展“管理发展年”活动的情况进行认真全面的总结。具体内容按照宋家慧局长在20xx年系统工作会议上的报告的第三部分“20xx年的主要工作”中第四项“扎实开展‘管理发展年’活动，促进系统内部管理水平再上新台阶”的第四条“抓好对三年‘管理发展年’活动的总结”的要求进行。并于10月底将总结材料书面报部局。部局于11-12月份对系统三年开展“管理发展年”活动进行全面总结，并在20xx年系统工作会议上进行讲评和表彰。 （二）考核验收。 部局将在今年第四季度对系统开展“管理发展年”活动情况进行考核验收。具体安排是： 1、部局于6月底制定并印发“系统开展‘管理发展年’活动考核验收办法”。 2、各单位要在9月份对机关和所属二级单位三年开展“管理发展年”活动的情况进行考核验收，为部局考核验收做准备。 3、部局于10月份对系统各单位三年开展“管理发展年”活动情况进行全面考核和验收。 4、考核验收工作在系统“管理发展年”活动领导小组的统一领导下进行。各单位“管理发展年”活动领导小组负责统一领导本单位的考核验收工作。 5、考核验收工作于11月底完成。 县区停课不停学工作方案范文 篇23为加快推进木制品产业发展，结合我市实际，制定本方案。 一、指导思想 以铅笔、套娃、地板和集成材为骨干项目，引导企业整合资源，分工协作，优势互补，加快培育一批主业突出、核心竞争力强、带动作用大的优势企业，提高精深加工能力，开发高档终端产品，提升产业档次和市场竞争力，努力打造全省重要的木材精深加工产业基地。 二、工作目标 ，全市木材加工企业达430户，其中新增规模企业15家；完成工业总产值53.8亿元，占工业总产值的19.3%；实现利润3.29亿元，占工业企业利润的23.8%；实现税收0.66亿元，占规模企业税收的25.4%；实现出口额1740万美元，占全市出口额的50%。 三、推进措施 （一）深入搞好调研，把握产业动态。组织人员深入全市木材加工企业进行调研，重点了解企业的基本情况、经营情况和存在的`问题，及时制定和调整适应我市木材产业发展的政策措施。加强对木制品行业生产、营销、效益等方面的经济运行态势监控，客观及时地提出木制品行业的经济运行分析。 （二）鼓励科技创新，延伸产业链条。鼓励和支持企业加大科技创新和新产品开发力度，开发高档终端产品，提升产业档次和市场竞争力。重点推进茂林笔业利用边角料生产细木工板、丰叶木制品公司利用废料生产贴面家具部件、元宝山铅笔公司的废报纸卷铅笔、富强木业成品家具、云腾木业成品木窗、珍珠山木业成品木门等项目。积极协调上级部门，对在技术创新上取得成果的企业，在专项资金上给予重点支持。扶持木材企业延伸和拓宽产业链条，加快形成木制品产业与包装、辅料、运输等相关产业相互补充、互利共赢的发展格局。 （三）加强园区建设，打造产业集群。积极推进“林木生产加工基地”建设，在已建设的“元宝镇木制品生产加工基地”、“苇河镇木材生产加工基地”和“一面坡套娃生产基地”的基础上，本着集约化管理和资源综合利用的原则，重点研究建立木材加工产业园区，整合具有一定规模，有定型产品和品牌产品的企业进区入园，促进资源综合利用，实现集约化经营，解决资源不足、用地不足的问题，控制企业外流。 （四）扩大内引外联，培育地方品牌。积极组织木制品企业参加各种经贸洽谈会、招商推介会，利用现有的资源优势和产业基础，引进资金、引进技术，扩大生产规模，提高产品质量，实现以规模和技术提高效益的发展之路。鼓励企业通过产品展销、展示会议推广企业和产品形象，努力打造区域品牌、企业品牌和产品品牌。重点打造“元宝”、“心羽”、“北斗星”等铅笔品牌，“福美佳”实木门，“爱丽丝”儿童钢琴等具有地方特色的产品名牌。 （五）实施成长工程，培育规模企业。建立木材企业项目库，认真贯彻落实黑政发1号文件精神，对列入项目库的成长型中小企业在资金、政策给与倾斜。在现有的木材加工企业中培肓中型企业（销售额3000万元以上）3家以上，并逐步将其培育成亿元企业。重点推进远东木业、宏远木业、宏泰木业、元宝山笔业提档升级，使企业年销售收入达3000万元以上，其中，远东木业、宏泰木业销售收入达5000万元以上。 （六）优化服务水平，营造发展氛围。大力宣传优秀企业及企业家典型，充分发挥其示范引导作用。积极帮助企业突破融资瓶颈，加强与各商业银行、担保公司的联系，定期召开银企对接会，为企业创造融资机会。引导企业加强管理，规范企业财务制度，理清土地使用性质，为企业融资打好基础。探索推进企业联保制度，组织引导规模企业或有影响力经营者牵头成立木制品加工行业协会，并发挥其在企业筹资融资、市场和产品开发、信息服务、管理咨询、人才引进和培训等方面作用。加强与劳动部门合作，搞好企业急需技能人才培训。督促企业为职工缴纳四险，提高职工待遇，控制技术工人流失。 县区停课不停学工作方案范文 篇24一、指导思想 全面贯彻省“规范办学行为，实施素质教育”要求，落实全县暑期校长培训会议精神，坚持依法治校，规范管理，促进全县各类学校新学期各项工作有序、和谐、高效开展。 二、检查时间 8月31日—9月2日（8月31日督查驻城县直学校，9月1—2日主要督查镇区学校）。 三、检查对象 全县各中小学、幼儿园。 四、检查主要内容 （一）开学准备工作 1、学校新学期工作计划是否制订，重点工作分解落实情况和推进措施； 2、学校新学期推进素质教育、特色发展、精致管理、质量提升的思路和措施； 3、课职务分工是否已落实，各类计划及表簿是否已制订，开学第一天是否按课表上课，领导是否深入课堂听课、评课； 4、教室、宿舍等是否安排到位，学校实验室、实训室、图书室、电教室等设备是否准备好，课本、作业本、办公用品是否准备到位； 5、教职工到岗情况，交流教师到位情况，学生报到情况，控辍工作采取的措施，成效； 6、暑假教师培训情况、学生暑期社会实践活动总结； 7、执行省规范办学行为“暑期百校行”活动情况； 8、学校开展“弘扬崇高师德、杜绝有偿家教”工作的主要措施和取得的成效。 （二）教育收费工作 1、是否按收费文件要求执行收（免）费政策，收费项目、标准（含伙食费）是否公示上墙； 2、有无搭车收费、代收学生保险和搭售教辅用书、学习资料的现象； 3、是否按“五统一”要求收费。 （三）环境与安全卫生等工作 1、校园内外环境是否整洁，工作秩序是否正常； 2、校园文化建设是否到位； 3、对师生安全教育和安全责任是否落实到位，保安、门卫、技防、物防措施是否落实； 4、校车等安全工作措施是否落实，有无未消除的安全隐患； 5、暑假中师生护校情况，有无财产损失、安全责任事故和违纪违法事件发生。 （四）教育现代化创建工作 硬件： 1、计划基建项目是否按时开工，落实责任情况及预期是否竣工； 2、功能教室配备情况，尚缺落实到位情况； 3、图书尚缺册数的落实情况（局配数、校自购数、假期登记及管理系统建立情况）； 4、多媒体套数、占比、管理情况，假期落实措施情况； 5、教师机、学生机台数、占比及校园网络建设情况； 6、校园安保设备及体音艺术器材配套情况。 软件： 1、创建工作计划、责任制落实情况； 2、软件资料整理情况； 3、“八个一”（两中心以上学校）或“六个一”推进情况； 4、反映学校教育现代化建设的特色及相关资料的整理情况。 五、检查要求 1、对照检查内容，采取看、听、查、访、评等方式实施检查视导。看，视察常态状况下校园环境、教学秩序、生活服务等情况；听，听取学校负责人的情况介绍；查，查流生、收费、管理等台帐资料；访，访谈学生和教师代表；评，评议教育教学秩序、规范收费、安全卫生、教育现代化创建等方面的'工作，量化积分，评定格次。有关教育集团按校区平行单列评分，实施一校制管理的中心小学，其办学点或分校纳入中心小学评分确定格次。 2、深入学校，了解实际情况，查实每项内容，客观公正评价。检查中在肯定成绩的同时，每所学校至少要排查出2个以上问题，并详细记录，当场提出整改意见，并在视导结束后的第三周由督导室再度检查整改情况。 3、实行组长负责制，各检查组做好工作分工，明确职责，团结协作，检查认真，评分务实，总结求真。各组检查结束后要认真梳理材料，形成书面汇报（并把电子稿传督导室邮箱zzz），同时完善相关表格，连同检查的原始记录于9月5日前交督导室。 4、根据所列项目量化考核，分值在90分以上（含90分）为优秀；分值在75—89之间为良好；分值在60分—74分之间为一般；分值在60分以下为较差。教育现代化创建工作与开学工作检查并行单列评分，各分项工作在量化积分的基础上，参照上述标准也要评出优秀、良好、一般、较差四个等级。 该项督导结果纳入20xx年年度学校绩效考核。 六、检查人员安排（见附表） 20xx年秋学期开学工作检查分组表（一） （8月31日） 总领队：z 组别 检查学校 领队 检查人员 一 县教师进修学校、县一中、县实验初中教育集团（含城南校区、汇文路校区、东校区（含开发区小学、幼儿园））、外国语学校 z 二 县二中、县二实小集团（含裕丰校区及幼儿园）、县幼儿园、县特校、少体校 三 县高级中学、职教中心、县实小教育集团（含西校区、东校区、北校区、朝阳校区及幼儿园）、青少年活动中心zzz 注：检查人员第一人为组长。请所有人员8月30日下午5时到局北三楼开会。 20xx年秋学期开学工作检查分组表（二） 注：检查人员第一人为组长。请所有人员8月30日下午5时到局北三楼开会。 20xx年秋学期开学工作检查工作表 检查学校： 一、主要成绩（有工作亮点的附页说明） 二、问题与建议 三、检查评估等级：（优秀、良好、一般、较差四等） 组长： 检查组成员： 20xx年 月 日 县区停课不停学工作方案范文 篇25为进一步促进义务教育均衡发展，提升初中教育质量，实现优质教育资源共享，经研究，决定组建“市初中片区校际协作联盟”，特制定本实施方案。 一、联盟基本目标 充分发挥龙头校的辐射带动作用，通过三年的努力，活跃教科研氛围，提升初中的教育教学质量，缩小校际之间的差距，使我市初中教学质量挤身市前列。 二、联盟基本结构 1.确定龙头校划片。 2.学校协助六中做好片区校际协作联盟工作。 3.一中初中部副主任、六中教务主任分别负责牵头本片区校际协作联盟具体事务。 三、联盟基本内容 1.制定联盟学期工作计划。期初，由龙头校牵头组织召开学期工作研讨会，各成员校提出意见和建议，确定学期活动时间、地点、主题等，确保联盟活动的正常开展。 2.开展校际教学研究。包括公开课教学，“同课异构”，听评课为主的常规教研工作，各科教学方法学习与交流，课题研究，校本教研，校本课程开发，学科竞赛，教学论文的'撰写，实验课教学等。 3.学校管理交流。包括教学管理、教研管理、档案管理、制度建设等。听取学校经验介绍，了解学校管理特色。 4.龙头校认真承办教科研专题月活动。活动要有：严密的计划、主题的引领、理论的支撑、群体的支持、多样的活动、成功的范式、典型的案例、成果的呈现、活动的专辑，使专题月活动充满智慧和文化气息，让教学“思变”与教研“促变”文化深入人心。 四、联盟基本要求 1.片区校际协作联盟要根据局中教年度工作计划开展活动，将教科研专题月、教学常规自查和教科研纳入每学期工作计划之中，切实加强过程管理，创造性地开展活动，每学期组织活动不少于2次。 2.计划、总结、过程性材料收集齐全，形成活动简报，及时宣传。 3.市教育局每学年将对片区校际协作联盟的工作进行成果展示，推广经验，树立典型。 县区停课不停学工作方案范文 篇26为进一步推动药品不良反应（以下简称ADR）、医疗器械不良事件（以下简称MDR）和化妆品不良反应监测工作的深入开展，确保工作任务圆满完成。根据市局要求，结合我区实际，制定如下工作方案： 一、工作目标 （一）提高ADR和MDR报告质量。ADR报告目标任务数为900例/百万人口，新的、严重报告比例35%以上,其中严重报告比例20%以上，乡镇（街办）报告覆盖率达到100%。MDR报告任务数为150例/百万人口，其中严重伤害报告比例25%以上，乡镇（街办）报告覆盖率达到90%。 （二）推进化妆品不良反应监测。化妆品不良反应报告目标任务数为30例/百万人口，我区明确区人民医院（中心人民医院江南院区）为化妆品不良反应监测哨点医院。 （三）加强重点品种监测。一是加强药品、医疗器械国家通报品种、重点品种的监测工作；二是加强对儿童用药、中药注射剂临床不良反应的主动监测、评价、研究，形成可利用的监测成果。 （四）开展药品不良反应报告质量评估。定期对区医院及5个乡镇卫生院（街办社区卫生服务中心）药品不良反应报告开展质量评估，确保药品不良反应报告的真实性、完整性、规范性和及时性，评估结果纳入年终考评。 （五）强化风险预警处理。加强对突发性药品（医疗器械）不良反应/事件的`监测，注重风险信号的发现，做好监测预警信号的调查和处理工作。 （六）强化监测结果运用。定期将市不良反应中心发布的药品（医疗器械）安全警示信息转发至各医疗机构，降低临床用药用械安全风险。 二、组织领导 为加强全区药品（医疗器械）和化妆品不良反应/事件监测工作，我局成立由局长向志祥为组长，副局长尚蕊为副组长，各相关股室负责人为成员的“药品（医疗器械）和化妆品不良反应/事件监测工作”领导小组，负责监测工作的组织协调和检查指导工作。相关业务股室负责督促监管范围内的医疗机构ADR、MDR和化妆品上报工作。 三、工作措施 （一）强化宣传培训。加强监测人员业务培训，提高监测能力。多渠道、多形式开展面向公众的宣传，普及药械安全知识，提高合理用药用械水平，服务公众安全用药用械需求。 （二）加强网络填报。辖区各医疗机构要完善监测网络，及时更新监测人员及联系方式，确保监测上报通道畅通。加强辖区内基层用户注册，督促药品经营企业成为上报单位。 （三）量化分解任务。结合完成情况及辖区内人口数，我局制定《区ADR、MDR和化妆品报告任务分解表》（详见附件），对全区各单位ADR、MDR和化妆品报告完成情况进行分解，积极消除部分单位“零报告”现象。 （四）强化考核奖惩。把ADR、MDR报告和监测管理工作列入年度工作要点和年度目标责任书中进行考核，对各单位的报送、完成情况每半年进行工作督查，并在政府的予以公布。开展报告质量审评活动，不断提升整体质量。 县区停课不停学工作方案范文 篇27根据平工委《“法律进机关”工作实施方案》文件精神，为认真做好本局统计法制宣传教育工作，结合我局工作实际，制定本方案。 一、总体目标 通过深入扎实的开展法制宣传教育和法治实践，强化干部职工的法律意识，增强干部职工的社会主义法治理念，形成良好的法律素养，营造学法，懂法，守法，护法的氛围，提高依法决策、依法行政、服务社会的能力和水平。 二、主要措施 （一）抓好领导干部和职工学法，进一步提高统计人员的法律素养 结合平工委16号文件内容，结合本单位实际，明确学习内容，制定学习计划。单位中心组和党政办公会会前学法每年不少于4次；干部职工学法采取集中学习和个人自学相结合，全年学法不少于12次40学时。 （二）构建法制宣传教育网络，增强法制意识 1、充分利用局内网、内部刊物、宣传墙、法治展板等宣传载体，为干部职工学法提供有利条件。在局域《政策法规》专页，有针对性地设置政策法规和知识问答，定期更新内容。 2、设置公告栏，张贴或发放政策法规宣传材料。 （三）开展专项活动，扩大宣传教育覆盖面，提高依法行政水平 1、充分利用9.18统计公众开放日、12.4全国法制宣传日、12.8统计法制宣传日及县法制办安排的其他宣传节点开展法制宣传活动，引导全局干部职工及服务对象学法守法，自觉运用法律法规规范自己的行为，形成遵守纪律、崇尚法律、依法办事的`良好氛围。 2、局领导干部每年向基层统计单位和行政管理相对人进行法律法规宣传不少于2次，深入扶贫村、党员“双报到”等定点联系社区宣讲法律法规不少于2次，每人培训2名“法律明白人”。 3、坚持统计执法与普法相结合。立足统计调查对象的实际需求，强化行政指导，按照“教育指导为主，行政处罚为辅”的原则，充分发挥统计执法工作的宣传教育功能。 （四）评先树优 在局机关开展学法用法模范工作人员、执法人员评选活动，年底对先进个人进行表彰奖励。 三、工作要求 （一）提高认识，加强领导。全局干部职工要充分认识到开展“法律进机关”活动的重要性和必要性，切实增强责任感与使命感。局机关成立以陈雨珍局长为组长，纪检组长安刚为副组长，各分管领导为成员的“法律进机关”活动领导小组，办公室具体负责组织协调相关工作。 （二）完善机制，协调配合。坚持实行法制宣传教育定期总结汇报制度，办公室负责普法宣传影像和文字资料的收集，法规股负责推广典型经验及总结材料的上报。同时积极争取县依法治县办、司法局和法制办的支持，共同推进“法律进机关”活动持续深入开展。 县区停课不停学工作方案范文 篇28根据恩施州教科院《关于20xx～20xx年度教师个人课题申报工作的通知》有关规定，经过系列调查、筛选、论证，我确定以“小学科学教学中合作式探究学习策略”为课题，对我校科学教学策略进行研究。为有序开展序列课题研究活动，现结合我个人研究实际情况，将20xx年秋季学期的阶段性实验研究工作予以计划： （一）、前期准备阶段（20xx年6月至8月）： 1、调查研究，选择、确定有研究价值的课题； 2 、学习小学科学课程标准及有关著述； 3、搜集文献资料及他人成果； 4、完成个人课题研究前期申报工作。 （二）、具体实施阶段（20xx年9月至20xx年12月）： 1、撰写课题实施前期调查报告； 2、制订课题实施方案及开题报告等序列工作； 3、实施课题研究，为专题研究准备第一手资料（如读书笔记、教学随笔、经验材料、教学案例、课堂实录等）； 4、修改、完善专题研究方案。 （三）、结题阶段（20xx年1月至20xx年6月）： 1、主讲一节与个人研究课题相关的优质汇报课； 2、根据个人课题研究实施及准备情况，撰写论文《初探小学科学教学活动中的合作探究方式》； 3、整理汇编所有与课题研究相关的资料，申请结题。 县区停课不停学工作方案范文 篇29一、专项行动的安排情况 (一)加强领导，部署到位。按照通知要求，我社区第一时问成立了专项行动领导小组，召开了专项检查部署会议，明确了此次检查的重点:由主要领导督查，各包片领导带队，包村同志为成员组成3个检查小组，具体负责此次检查工作的落实。 (二)认真排查，落实到位。此次排查内容包括用人单位与劳动者签订劳动合同情况:按照工资支付有关现定及时支付民工工资情况，遵守最低工资规定及保证支付加班工资情况。 二、专项行动的基本情况 从本次检查的情况来看，我社区用人单位的工资支付基本符合相关劳动法律法规的`要求，遵守最低工资规定及依法支付加班工资，能做到工资每月按时发放。暂未发现有拖欠农民工工资情况，我社区将在今后工作中继续保持早排查早发现早处理，确保农民工工资按期如数发到农民工手中。 三、下一步打算 （一）加大我社区农民工工资支付保障规定等法律法规的宣传力度，提高用人单位遵守劳动保障法律法规的意识，切实保护劳动者的合法权益。 （二）增加对用人单位的日常巡查次数，一旦发现出现违法行为的苗头，及时督促其整改；三是对被举报、投诉的用人单位，一经调查核实证明确实存在违法行为，坚决追究其违法责任，并向上级主管部门通报。 县区停课不停学工作方案范文 篇30一、活动目的： 3月30日是第二十个全国中小学生安全教育日，主题是“我安全，我健康，我快乐”，为提高我校全体师生的安全意识，提高自救自护的能力，结合我校安全教育月活动特组织这次紧急疏散演练。 二、活动时间： 3.31（星期五二）上午9:25 三、活动内容： 1.遇到突发事件的紧急疏散 2.具体安排： a听到指挥各班由在教室的`老师组织，按从门到窗的顺序排两竖行出教室，到操场集合。 b一年一班、二年一班按顺序从教学楼正门迅速到操场。 C三、四年级按顺序从教学楼后门迅速到操场。 d五年级按顺序沿前楼梯出门、出教学楼，之后是六一班沿前楼梯出门、出教学楼。 e在操场按升旗队伍集合 四、安全教育：（本周时间） 1.教育学生不能慌乱 2.下楼时，楼梯间高年级的让低年级的 3.不准任何同学故意推打制造拥堵 4.不准大声喧哗叫喊 5.一切行动听指挥 五、各教师责任： 班主任老师利用早读或第一节课时间，提前对学生进行活动前的安全教育，听到指挥组织学生有序撤离，不喧哗，防止出教室拥挤和楼道内拥挤，要求学生按顺序走出教室。 六、各办公室教师责任： 听到指挥办公室的老师就近在前后楼梯拐弯处组织疏散学生防止拥挤事故。 县区停课不停学工作方案范文 篇31根据《省教育厅关于印发（试行）的通知》（鄂教基【20xx】39号）和《襄阳市教育局关于印发《襄阳市20xx年初中毕业、升学物理化学生物实验技能考试实施方案》的通知（襄教文【20xx】20号）精神，为做好20xx年老河口市初中毕业、升学物理化学生物实验技能考试工作，制定本实施方案。 一、考试对象 20xx年应届初中毕业生。 二、考试报名 实验技能考试是中考重要组成部分，根据《襄阳市教育局关于认真做好20xx年中考报名工作的通知》（襄教文【20xx】4号）规定，实验技能考试报名与中考报名同时进行，同一平台完成，数据共享，报名时间为20xx年3月1日至20日。由县（市）区教育技术装备部门会同本地教育（教体、社会事务）局基础教育科、教育考试管理部门和中学实施完成。县（市）区教育技术装备站在20xx年3月26日前将考生人数报襄阳市教育技术装备站。 三、考试范围和内容 考试内容和范围为国家教育部颁布的《义务教育物理课程标准》（20xx年版）、《义务教育化学课程标准》（20xx年版）、《义务教育生物课程标准》（20xx年版）和人教版《物理》、《化学》、《生物》教材规定学生掌握的实验技能，包括实验方案的构思与设计、实验仪器的选择与组装、实验现象的观察与判断、实验数据的记录与处理、实验误差的计算与分析、实验报告的填写与汇总等，突出考查学生实验操作能力、分析解决实际问题能力和科学探究能力。 四、命题和制卷 命题工作在襄阳市教育局领导下由襄阳市教育技术装备站会同襄阳市教育考试院、襄阳市教研室组织实施，遵循下列原则： 1、命题以课程标准为依据，以教科书要求学生掌握的实验技能为内容，以熟练使用常规教学仪器设备为基准点，重点考查学生的基本实验技能。 2、命题内容源于教材，不局限于教材，不完全以教材上的实验内容为试题，适度进行拓展和延伸，密切联系生活。难易适中，凡能独立完成教材规定实验内容的考生，均能通过考试。 3、命题将实验器材选择、操作步骤、实验结果、实验器材整理等过程进行量化，制定成评分标准和细则，便于监考评分教师把握。 4、命题考虑实验技能考试的特殊性，使学生只有通过实验操作后，才能得出数据和结论，注意不同轮次考生考试时实验结果和数据的多样性。注重物理、化学和生物三科试题的关联度和难易度，科学组合，合理搭配。 制卷工作由襄阳市教育技术装备站负责。 五、考点设置 （一）考点设置原则 实验技能考试考点学校需要达到《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-20xx）和《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T0385-20xx）规定，建有标准化物理、化学、生物实验室，并且仪器设备达到教育部颁布的“四个教育行业标准”“基本”类配备要求。不具备设置考点条件的学校，由县(市)区教育局统筹安排其考生到就近考点参加考试。 （二）考点具备条件 1、学校实验室水、电、通风、消防等设施齐全，实验仪器、药品、器材能满足实验技能考试需要。 2、学校实验室管理人员配备符合规定，具有上岗资格证书。 3、实验室管理制度健全，设施设备、仪器器材、药品耗材管理规范。 4、学校实验教学组织机构健全，按课程标准和教材要求开齐、开足、开全实验课程。 （三）考点组织管理及工作人员 考点设主考1人，乡（镇、办事处）考点学校由中心学校校长担任，市直学校考点由考点学校校长担任，领导和组织本考点考务工作；设副主考2人，由县（市）区实验技能考试小组组长和考点学校副校长（乡（镇、办事处）考点学校校长）担任，协助主考开展考务工作。 考点配备如下工作人员：司铃1人，负责发出考试开始及终止信号；实验室管理人员2-3人，负责准备、补充、调换实验器材及药品；领考员若干名，负责引导考生进入考室，掌握考生缺考情况；医务人员1名，负责对考生突发疾病进行救护；保卫人员1名，负责维持考点秩序和安全保卫工作。 考点设置由市教育局负责审定，审定情况与《襄阳市20xx年中考实验技能考试考点设置情况汇总表》（附件）于4月1日前报襄阳市教育技术装备站备案。 六、考点布置 1、考点布置规范，环境整洁、安静，周围无噪音干扰，安全保卫条件好。在学校门口悬挂“20xx年襄阳市中考实验技能考试x中学考点”横幅，考场（实验室）里黑板上书写或张贴“端正考风、严肃考纪、沉着冷静、精心操作”标语。 2、考点设置考务办公室，具体负责协调考试的组织、管理、后勤、安全、卫生和保障工作。 3、考点设置考生备考室、点名抽签处、医务室、饮水处、存车处等服务设施，并有明显标志。 4、考点在醒目位置设立考务信息栏，张贴考室安排示意图、《考生须知》、《考生违纪行为处罚规定》等信息。 5、考点要实行封闭管理，在考场（实验室）周围设立警戒区，并设有明显标识，在一楼设置考场（实验室）的，要在5米以外设置警戒线。 七、考试时间 全市考试统一时间为20xx年4月21日-23日。 上午8:00点开考，12:00点结束； 下午14:00点开考，18:00点结束。 八、考务工作 （一）考试组织实施。理化生实验技能考试工作由市电化教育站具体负责，市教育局统一组织实施。 （二）监考小组人员组成。以县（市）区为单位抽调物理、化学、生物教师（教研人员）组成若干监考小组，到考点进行监考评分。 每个监考小组设组长一人。组长的主要职责是安排、管理监考评分教师；组织协调监考评分工作；负责试卷、试题的保密安全工作；担任考点副主考，参与考点考务工作的领导，协助主考抓好有关工作。 每名教师最多同时负责4名考生的监考评分工作。 （三）试题编组。考试试题共计六套，分别为试题一、二、三、四、五、六，分别对应4月21日、22日、23日上午和下午考试。每半天使用同一套试题。每套试题含物理、化学、生物各一个题目，每名考生需要单独操作物理、化学、生物三个学科实验题目。 （四）分组与抽签。考前，各考点根据考试人数、考场（实验室）数以及实验室仪器、药品配置情况，将考生划分为若干大组（每半天参加考试人数为一大组）。通过抽签方式，确定每大组考试题号和考试时间。 （五）考场设置。每个考场（实验室）设12个考试实验台（桌），物理、化学、生物各4个。每场同时安排12名考生参加考试，按照四纵三横模式摆放。每个实验台（桌）前后、左右应保持适当距离，便于考生操作和教师监考评分。 （六）成绩评定。试题满分为30分，其中物理、化学、生物题目各10分，包括若干个操作步骤和相应的分值，监考评分教师按照评分标准、细则，观察判断考生操作步骤规范程度和实验结果，现场评定考生分数，并签名。 （七）成绩登录。成绩登记表一式三份，其中两份留存，分别供县（市）区教育技术装备部门和教育考试管理部门使用；第三份于5月29日前报襄阳市教育技术装备站，襄阳市教育技术装备站汇总全市考生成绩，按规定确定A、B、C、D、E五个等级，送襄阳市教育考试院。 九、监考培训 1、监考评分教师选派。各地在选派监考评分教师时，要认真审核，严格把关。监考评分教师要由思想过硬，业务熟练，经验丰富的理科教师和教学研究人员担任。选派监考评分教师要实行回避制度。 2、监考评分教师及考务工作人员培训。必须接受业务和纪律两个方面培训，培训合格，持证上岗。培训注意考虑学生操作过程中可能出现的情况，重点把握每个操作步骤的规范程度，熟练掌握评分标准，评价评定成绩做到客观、公平、公正。 十、考风考纪与试卷保密 市教育局高度重视中考实验技能考试工作，要求端正考风，严肃考纪，坚持“一把手”负总责工作机制，层层签订责任书，加强正面引导，开展思想政治教育、法制教育、考试工作纪律教育，设立举报箱，公布举报电话。 试卷保密严格执行《国家教育考试考务安全保密工作规定》，接运试卷必须做到专人、专车；试卷必须进入保密室保管；试卷保管值班人员必须坚持原则，遵守纪律，工作认真负责；试卷进入保密室、领出和回收必须执行规定程序，办理规定手续。 对发生考风考纪问题和试卷保密问题的考点学校和人员，依据有关法律法规和政策规定进行处理。对违反考试纪律的考点学校，取消其考点设置资格，两年内不得设置考点。 十一、考试收费 依据湖北省物价局、财政厅鄂价费规【20xx】215号，湖北省教育考试院鄂考院【20xx】1号，襄阳市教育考试院襄教考【20xx】8号等文件，中考理化生实验技能考试收费标准为15元/生。 十二、组织领导 为加强对实验技能考试工作的领导，市教育局成立老河口市20xx年初中毕业、升学物理化学生物实验技能考试工作领导小组，李勇同志任组长，冯勇同志任副组长，蔡玉俊、任喜才、刘福礼、张立红、邱洪武、李红兵为成员。领导小组下设办公室，邱洪武兼办公室主任，办公室设在市电化教育站，具体负责考试的安排、组织、协调、考务和考纪工作。各中心学校（市属初中）要成立相应的领导机构，加强对考试工作的领导，严密组织，严肃考风考纪，确保考试工作顺利、平稳、正常进行。考试期间，市教育局派巡视组，对各考点中考实验技能考试工作进行巡查。 县区停课不停学工作方案范文 篇32为认真贯彻《省教育厅省人民政府教育督导室关于进一步提高义务教育巩固率降低辍学率的紧急通知》（黔教基发〔20__〕414号）和《毕节市教育局毕节市政府教育督导室关于汲取深刻教训加强义务教育阶段控辍保学工作实施意见》（毕教发〔20__〕13号）文件精神，根据《织金县教育局关于进一步加强义务教育阶段控辍保学工作的实施意见》（织教基[20xx]1号）文件要求，特制定本实施方案。 一、工作重点 1、重点管控义务教育阶段留守、单亲、孤儿等特殊群体学生、初中在校学困生、农民工随迁子女、厌学学生等。 2、重点管控二个时段：寒假春节前后和暑假期间。 二、工作目标 根据我乡现状，20xx年控辍保学的工作目标是：小学辍学率控制在0.18%以下，初中辍学率控制在1.21%以下； 三、工作内容 1、宣传工作。在二月和八月这两个“控辍保学宣传月”时段，利用春节外出务工学生家长返乡和辍学外出打工学生返乡的有利时机，运用一切宣传工具和舆-论阵地，通过有线广播、板报、家长会、班会、标语、宣传栏、印发资料、召开会议等形式大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《禁止使用童工的规定》、《劳动法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，必须做到宣传到村、到户、到班、到人，进一步提高社会各界和广大家长对适龄儿童接受九年义务教育重要性和必要性的认识，使之家喻户晓，人人皆知。让学生家长确立“治贫先治愚，治愚靠教育”的思想，克服新的“读书无用论”的影响，强化家长（监护人）“不送子女上学违法”、“送未成年人打工违法”的法律意识，进一步增强家长（监护人）依法送子女入学的自觉性。 2、各校要实行扶贫助学机制。认真落实助学政策，切实解决留守儿童、贫困生上学难问题，确保学生不因家庭经济困难而辍学；加强对贫困生和留守儿童的心理辅导工作，使贫困生和留守儿童自立自强，自尊自信，确保贫困生和留守儿童不因自卑等心理问题而辍学。 3、要全面实施素质教育，促进学生全面发展。严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时。各校一律平行分班，均衡配备科任教师，严禁分设重点班与非重点班（或实验班与普通班）。认真落实教育部提出的五项“减负”要求和省市规范办学行为工作意见，切实减轻学生的课业负担，确保中小学生不因学习困难而辍学。 4、各校要加强师德建设，严格规范教育教学行为，公平对待每一位学生。关爱后进生，关爱随班就读的残疾儿童，严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生，严禁以考试成绩给学生排名、排座位，严禁对后进生进行强行或变相退学、转学和休学，切实减轻学生的心理负担。深化课堂教学改革，关注个体差异，因材施教，创设能够引导不同层面的学生主动参与的教学环境，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。 5、各学校要按照县人民政府制定下发的“十项制度”的要求，细化工作制度，认真抓好落实。要建立疑似辍学学生台账，定期跟踪，劝反复学。教育管理中心将定期或不定期检查各学校各项制度的落实情况，对不按要求抓好控辍保学工作的，将严肃追究相关责任。 6、每学期期初，乡镇教育管理中心与所辖学校校长、学校校长与教师、教师与学生（学生家长）要层层签订控辍保学目标责任书，落实控辍保学责任。控辍保学工作作为考核学校和校长的重要指标，实行“一票否决制”。校长是控辍保学的第一责任人。各校要成立校长为组长的“控辍保学”工作领导小组，负责制定和完善班主任、任课教师及学校所有工作人员控辍保学责任制。 7、对班级学生进行承包到人，落实责任。各学校要将班级学生实行分年级、分班级包干到人，从严落实学校控辍保学层级责任制。各学校每学期初要将学校每一位教师的包干责任或任务分解表收齐备案，随时核查学生到位情况，并作为学校领导、教师评优晋级的重要依据。 8、齐抓共管，常抓不懈，动员和组织各方面力量共同参与“控辍保学”工作。各学校要加强与家庭、社会的联系，高度重视家访工作。进一步完善教师家访制度，办好家长学校。班主任、科任教师要采取家长会，电话、电子邮件等多种形式加强与家长的联系，班主任及其科任教师要对有包干责任的学生进行普遍家访，每学期要对二分之一以上的学生进行家访，一年内对全班或有包干责任的学生家庭普遍家访一次，对特殊学生的家庭要常访、多访，让社会、家长共同参与“控辍保学”工作。 9、各学校要定期了解和掌握本校、本辖区适龄儿童少年在校生情况和辍学情况，积极采取有效措施防辍控辍。对学生无故不到校上课，班主任应及时进行家访，一周之内连访三次仍未到校应向校长汇报，由校长组织领导再次家访。家访要如实做好家访记录。学校动员无效时，要及时书面报告教育管理中心，教育管理中心汇总后提交政府解决。 10、加强辍学生返乡情况摸底。各学校要抓住春季回家过年和秋季回家秋收的有利时机，及时摸清辍学学生返乡的情况。及时组织力量启动劝返复学程序，做学生复学工作，劝返复学的责任要落实到人。 11、建立以自然村寨为单位的学生网格化管控机制，按照“两基”工作包村包组的分工要求，明确人员负责学生假期中的跟踪与信息收集和信息通报，清楚掌握学生的动向。 12、包保责任教师要加强对易辍生外出务工的管控工作，及时发现假期中外出打工学生，及时联系家长做好劝返复学工作。 13、严格收费标准，切实解决“特困生”辍学问题。坚决制止各种乱收费现象，任何学校不得以任何理由强迫学生订购任何教辅资料。建立和完善中小学助学制度，认真做好对全面免费义务教育工作，建立中小学特困生电子档案，实行动态网络管理，准确落实贫困住宿生生活费补助工作，学校对确因家庭经济困难的学生要实行减免补助。要组织和动员社会各方面力量，开展多种形式的扶贫助学活动，使每一位家庭经济困难的学生都能得到帮助，真正做到不因贫困而辍学。 14、各学校要对留守儿童进行建账监管工作，实行校长、班主任、科任老师承包责任制，进行跟踪调查留守儿童的相关情况，确保留守儿童不得出现任何问题。 四、时间安排 春秋季学期结束，假期中分三个时段开展工作。 第一时段为1月和7月的20日-31日，主要开展《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传，提高家长对保障子女接受完九年义务教育的认识，开展一次留守儿童、初中二年级以上学困生、农民工随迁子女、厌学学生的家访，与学生家长或其他委托监护人沟通，明确监管责任，及时报告学生动向等。 第二时段为2月和8月的1日-11日，主要开展辍学学生返乡情况摸底登记，落实劝返复学包保责任、发放“控辍保学”宣传单，张贴“控辍保学”宣传标语等。 第三时段为2月和8月的12日至月底，主要开展辍学生劝返复学和巡查工作。 五、责任分解 教育管理中心： 1、制定义务教育控辍保学的实施方案，配合乡人民政府抓好宣传，安排部署全乡学校控辍保学工作，配合乡人民政府做好劝返复学和巡查工作，及时掌握全乡学生流失情况，及时向乡人民政府和县教育局汇报。 2、强化“双线”（行政线、教育线）承包责任制，抓好县人民政府制定的控辍保学“十项制度”的落实，认真组织、真抓实干，确保义务教育阶段控辍保学工作目标的实现。 各村、“两基”工作组：落实自然村寨学生网格化管控人员和责任，摸清辍学生返乡情况，配合乡镇人民政府做好辍学生劝返复学工作。 各学校：做好相关法律法规宣传，做好家访，加强与学生家长、村委会联系，随时掌握学生动向，及时向乡镇人民政府、教育管理中心、村委会报告，配合做好有意外出打工学生的工作。 六、扎实抓好今冬明春控辍保学工作。 各学校要根据省、市、县、乡的要求，扎实抓好今冬明春控辍保学工作，做到宣传工作轰轰烈烈，劝返复学声势浩大。工作分三个阶段组织开展。 第一阶段：20xx年1月20日至30日。集中开展《教育法》《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》、《未成年人保护法》等相关法律法规的再学习、再宣传。教育管理中心和学校分别在公路沿线、校园内外醒目处刷写控辍保学、关爱留守儿童、孤儿等永久性标语，每所学校不少于3幅，教育管理中心不少于5幅，营造浓厚的宣传氛围，切实有效的提高入学率，降低辍学率（宣传标语见附件）。各学校要组织教师认真学习《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规，要组织教师进村入户进行宣传，每所学校至少要出一期专刊，每个“两基”工作组至少要组织2次以上村民会议进行宣传，要让广大家长清楚自己在子女接受义务教育上的职责和义务，强化父母对子女的监管责任。宣传工作要做到横到边、纵到底，乡不漏村、村不漏组、组不漏户，使宣传工作达到入心入脑，不流于形式。 第二阶段：20xx年元月至春节前。各学校要按照“教育惠民行动”的要求，组织开展一次关爱留守儿童、孤儿慰问活动，把党和政府的温暖送达留守儿童和孤儿。激发他们热爱生活的热情，努力完成学业的信心。要利用散学典礼和外出务工人员返乡的时机与学生家长签订《控辍保学工作责任书》。 第三阶段：20xx年2月10日至2月底。各学校要根据班级提供的辍学学生名单，将劝返复学责任落实到人，实行包保责任制，集中力量动员学生入学。要做到该入学的一个不能少，已入学的一个不能走。 七、工作要求 1、各学校要按照本实施方案的要求制定本校控辍保学工作方案，精心组织，周密部署，有序推进。 2、春秋季假期，是学生辍学的高峰期，各学校要高度重视，采取部门联动等方式，开展义务教育控辍保学专项行动，千方百计防止学生辍学，动员辍学生复学。 3、落实奖惩措施，明确奖罚制度。各学校要制订相应的奖惩制度，确保落实控辍保学劝返工作。每学期结束前，各学校要对每位教师控辍保学工作落实情况进行检查、考核、总结、表彰。 4、严格落实省、市、县有关控辍保学文件精神。凡因工作不力，辍学率超过规划标准的的学校和班级，校长和班主任及其配合的包干责任人一律取消参加当年的评优、评先资格。辍学情况严重的，要依据有关规定严肃追究责任人的责任，并给予通报批评或警告、记过处分，对工作执行不力者坚决予以处理。同时积极引导家长和社会不断提高认识，形成控制学生流失工作的合力。 5、完善控辍保学工作监控机制。在校园内外要设立举报信箱、公布举报电话，接受社会和群众的监督，建立责任追究制度，对谎报、瞒报、漏报学生辍学情况的单位和个人要依法严肃查处。 6、加大督导检查力度，实行责任追究制度，形成控制学生流失的合力。教育管理中心对控制学生流失进行专项督导检查，组织专人深入各学校进行全面摸底检查，对控辍目标不明确，措施不得力而造成辍学率超标的学校，当年不得评为先进，坚决实行“一票否决制”，对辍学情况严重的学校将追究校长的责任。要落实强制手段，依照有关规定，对劝学后仍不复学的予以行政处罚，对仍不复学的，提请司法部门强制执行。 7、各学校于每学期开学第一周内将“控辍保学”工作相关资料交教育管理中心“两基”办。 |
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